Аннотация программы учебной дисциплины «Антропология» 1. Цели и задачи дисциплины

Аннотация программы учебной дисциплины «Антропология»
1. Цели и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины - это изложение основ антропологии как науки о
человеке и раскрытие ее методологических проблем.
Задача дисциплины – проследить процесс взаимодействия биологических
закономерностей развития и социальных закономерностей в истории человека, оценить
степень влияния природных и социальных факторов; изучить полиморфизм человеческих
типов, обусловленный полом, возрастом, телосложением (конституцией), экологическими
условиями обитания и т. д.; проследить закономерности и механизмы взаимодействия
человека с его социальным и природным окружением в условиях конкретной культурной
системы.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
использовать
в
профессиональной
деятельности
основные
законы
естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы
математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального
исследования (ОК-10);
быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК13);
быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального,
национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры
общественной, государственной и личной жизни (ОК-17);
предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам (ПК-4);
быть способным к созданию социально и психологически благоприятной среды в
социальных организациях и службах (ПК-5);
быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные
технологии психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной
работы, медико-социальной помощи населению (ПК-9).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
основные понятия антропологии, ее место в системе наук и практики;
современные научные взгляды на проблему возникновения человека, развития
первобытных обществ, систематику и морфологию древнейших предков человека;
понятия расогенеза, этногенеза и генетические проблемы современных популяций
человека;
основы конституциональной и возрастной антропологии;
знать основные потребности, интересы и ценности человека, его психофизические
возможности и связь с социальной активностью;
основные понятия девиантного развития, его природные и социальные факторы.
уметь: оперировать основными терминами и понятиями антропологии; работать с
научной литературой, анализировать полученную информацию.
владеть: концептуальным и терминологическим аппаратом современного научного
знания о человеке: навыками современного поиска и обработки информации
антропологического характера; методами критической оценки содержания и
достоверности найденной информации.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Антропология как наука: предмет изучения, термины и понятия; история развития
антропологии в России.
Антропогенез: понятие об антропогенезе; человек как биологический вид;
характеристика современных приматов; родословная человека; концепции антропогенеза.
Происхождение человеческого общества: первобытное человеческое стадо; роль
охоты в первобытном стаде; возникновение мышления и речи; зачатки идеологических
представлений; брак и семья; общественные отношения; духовная культура.
Общие понятия о расе и классификация народов мира: расы человека;
экваториальная большая раса; евразийская большая раса; азиатско-американская раса;
переходные расы.
Конституциональная
и
возрастная
антропология:
частная
морфология;
индивидуально-генетические свойства человека; возрастная антропология.
Процессы социализации индивида и его нарушения.