Силлабус Культура и религия(1)

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.аль-Фараби
Факультет философии и политологии
Утверждено
на заседании Ученого совета
факультета философии и политологии
Протокол № _13 от 23 .мая. 2014 г.
Декан факультета
________________Масалимова А.Р.
5B041900 Музейное дело и охрана памятников
5B050400 Журналистика, 5B020524 Филология
СИЛЛАБУС
«Культура и религия»
2 курс, р/о, осенний семестр, 3 кредита,
Лектор (семинарские занятия) Кантарбаева Ж.У., к.филос.н., ст. преп.
Тел.:+7 727 2925717 (аб.1221), + 7 7714421489
e-mail: kantarbaevaz@mail.ru, каб.: 403
Цель преподавания дисциплины «Культура и религия» – дать общий обзор
культуры и религии разных эпох и народов, а также определить роль и взаимосвязь
религии и культуры в мировой истории, которые он мог бы успешно реализовать в своей
профессиональной и социальной деятельности.
Задачи: познакомить слушателей с общими и основополагающими понятиями
религия и культура, с представлениями религиозного миросозерцания в мировой
культуре; познакомить слушателей с основными культурологическими подходами к
изучении религии, рассмотреть роль, значение и функции религии в культуре
познакомить слушателей с основными вехами истории и географии религий в контексте
общественных и культурных реальностей времени; познакомить слушателей с основными
тенденциями развития мировых культур и религий.
Компетенции (результаты обучения):
а) студенты должны знать:
- значение и определения понятий культура и религия и их взаимосвязь;
- основные теории и подходы изучения культуры и религии;
- сущность и пути формирования религиозного сознания, особенности его
функционирования в культуре в рамках исторических эпох;
- тенденции взаимовлияния религии на культуру и национальную идентичность в
современности;
б) студенты должны уметь:
- самостоятельно определять и разграничивать взаимовлияния культуры и религии
друг на друга;
- самостоятельно анализировать актуальные проблемы влияния религии на жизнь
человека и культуры;
- отличать нетрадиционные религиозные направления и их негативное влияние на
культуру народа в целом и на отдельного человека;
- реализовывать права и свободы человека и гражданина с позиции толерантности в
конфессиональных отношениях и межкультурном диалоге;
с) студенты должны обладать навыками взаимодействия с представителями основных
религий и религиозных течений в процессе межкультурной коммуникации и
межкультурного диалога;
- профессиональной деятельности использовать навыки аргументированной полемики
в области культуры и религии.
Пререквизиты: культурология, основы религиоведения, наука и религия,
социология религии.
Постреквизиты: современная культура
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Неделя
Название темы
Кол-во Максимальный
часов
балл
Модуль 1 Культура и религия — проблема соотношения двух сторон деятельности
человечества.
1
Лекция 1. Понятие культура и религия и их
2
0
взаимосвязь
Практическое занятие 1. Определение культура и
1
5
религия: значение и функции
СРСП
1.
Исторические
и
социально1
7
политические
предпосылки
формирования
культуры и религии
2
Лекция 2. Основные подходы к изучению культуры
2
0
и религии
Практическое занятие 2. Основные
1
5
культурологические подходы в изучении религии
СРСП 2. Дайте самостоятельный анализ
1
7
взаимовлияния религии и культуры.
3
Лекция 3. Роль религии в культуре
2
0
Практическое занятие 3. Роль мировых религий в
1
5
истории культуры
СРСП 3. Напишите эссе на тему религиозное
1
7
миросозерцание в национальной культуре
Модуль 2. Исторические этапы развития и взаимопроникновения культуры и
религии
4
Лекция 4. Религия в первобытных культурах
2
0
Практическое занятие 4. Гносеологические
1
5
(познавательные) основания перехода от политеизма
к монотеизму
СРСП 4. Подготовить видеоролик на тему религия в
1
7
первобытной культуре
5
Лекция 5. Религия в культуре Междуречья
2
0
Практическое занятие 5. Политеизм в культуре
1
5
Египта и Шумеро-Вавилонской культуре
СРСП 5. Подготовить слайд на темы культура
1
7
Египта и Шумерской культуре
6
Лекция 6. Религиозные взгляды культуры Древней
2
0
Индии
Практическое занятие 6. Брахманизм, джайнизм,
1
5
индуизм, вишнуизм и шиизм в культуре Древней
Индии
СРСП 6. Подготовить презентацию на тему:
1
7
«Выражение религии в архитектуре, скультптуре и
литературе Древней Индии»
7
8
9
10
11-12
13-14
15
Лекция 7. Роль религии в культуре Древнего Китая
и Японии
Практическое занятие 7. Мифологические и
религиозные взгляды Древнекитайской культуры
СРСП 7. Написать эссе на темы «Религия синто в
современной Японии.» или «Бог неба и культ
предков в религиях Древнего Китая»
1 Рубежный контроль
2
0
1
5
1
8
Midterm exam
Лекция 8. Сикхизм как религия сочетающая в себе
2
синтез культур
Практическое занятие 8. Сикхизм как синтез
1
индуизма и ислама, особенности учения о Боге.
СРСП 8. Основные письменные памятники
1
сикхизма.
Лекция 9. Иудаизм как выражение иудейской
2
культуры
Практическое занятие 9. Особенности культуры
1
иудаизма
СРСП 9. Подговить слайд на тему «Традиции,
1
обряды и праздники иудеев».
Модуль 3. Роль мировых религии в культуре
Лекция10. Роль и функции буддизма в культуре
2
Практическое занятие 10. Основные принципы
1
буддизма
СРСП 10. Влияние и распостранение буддизма в
1
культуре
Лекция 11-12. Религия в европейской культуре:
4
христианская модель мира и проблема соотношения
веры и разума
Практическое занятие 11-12. Возникновение
2
христианства и его значение в мировой культуре
СРСП 11-12. Подговить слайд на выборочную тему:
2
«Выражение христианства в архитектуре»,
«Выражение христианства в скульптуре»,
«Выражение христианства в литературе и
философии»
Лекция 13-14. Ислам в мировой культуре
4
Практическое занятие 13-14. Роль ислама в мировой
2
культуре
СРСП 13-14. Подговить слайд на выборочную тему:
2
«Выражение ислама в архитектуре», «Выражение
христианства в литературе»
Лекция 15. Межкультурный диалог в
2
межконфессиональных отношениях
Практическое занятие 15. Нетрадиционные
1
религиозные направления и их отражение в
национальной культуре .
СРСП 15. Написать эссе на тему «Нетрадиционные
1
религиозные течения: их отрицательные влияния на
15
100
100
0
5
6
0
5
6
0
5
6
0
10
12
0
10
12
0
5
6
культуру Казахстана».
2 Рубежный контроль
10
100
100
100
Экзамен
ВСЕГО
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная:
1. Костылёв П. Н. Российское религиоведение: вчера, сегодня, завтра(материалы
Международной научной конференции «Свобода религии и демократии: старые и
новые вызовы», Киев, август 2010)
2. Костылёв П. Н. Университетские и академические подразделения, научные центры и
профессиональные ассоциации в области религиоведения в современной России //
Вестник Российского Сообщества преподавателей религиоведения. 1: 65 — 69. 2008
3. Красников А. Н. Методологические проблемы религиоведения: Учеб. пособие. — М.:
Академический проект, 2007. — 239 с. — ISBN 978-5-8291-0856-4
4.
1.
2.
3.
4.
5.
Шахнович М.М. Религиоведение. – М., 2006
Дополнительная:
Крюков Д.С. Экзистенциальные факторы динамики самосознания и Я-концепции
верующего // Религиоведение. - 2012. - № 3. - С. 152-163.
Матецкая А. В., Самыгин С. И. Религиоведение. Краткий курс. — Ростов-на-Дону:
Феникс. 2008. — 224 стр.
Писманик М. Г. Религиоведение: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся
по направлению «Религиоведение». — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. — 279 с. — ISBN
978-5-238-01680-1
Религиоведение: учеб. пособие для пед. вузов / под ред. А. Ю. Григоренко. —
СПб. : Питер, 2008. — 507 с.: ил. — (Учебное пособие). ISBN 978-5-91180-866-2
Смирнов М. Ю. Религия и религиоведение в России. - СПб.: Изд-во Русской
Христианской гуманитарной академии, 2013. - 365 с.
АКАДЕМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА КУРСА
Все виды работ необходимо выполнять и защищать в указанные сроки. Студенты, не
сдавшие очередное задание или получившие за его выполнение менее 50% баллов, имеют
возможность отработать указанное задание по дополнительному графику. Студенты,
пропустившие лабораторные занятия по уважительной причине, отрабатывают их в
дополнительное время в присутствии лаборанта, после допуска преподавателя. Студенты,
не выполнившие все виды работ, к экзамену не допускаются. Кроме того, при оценке
учитывается активность и посещаемость студентов во время занятий.
Будьте толерантны, уважайте чужое мнение. Возражения формулируйте в
корректной форме. Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы.
Недопустимы подсказывание и списывание во время сдачи СРС, промежуточного
контроля и финального экзамена, копирование решенных задач другими лицами, сдача
экзамена за другого студента. Студент, уличенный в фальсификации любой информации
курса, несанкционированном доступе в Интранет, пользовании шпаргалками, получит
итоговую оценку «F».
За консультациями по выполнению самостоятельных работ (СРС), их сдачей и
защитой, а также за дополнительной информацией по пройденному материалу и всеми
другими возникающими вопросами по читаемому курсу обращайтесь к преподавателю в
период его офис-часов.
Оценка по
буквенной
системе
А
АВ+
В
ВС+
С
СD+
DF
I
(Incomplete)
Цифровой
эквивалент
баллов
4,0
3,67
3,33
3,0
2,67
2,33
2,0
1,67
1,33
1,0
0
-
P
(Pass)
-
-
NP
(No Рass)
-
-
W
(Withdrawal)
-
-
-
-
-
30-60
50-100
0-29
0-49
-
%-ное
содержание
Оценка по традиционной системе
95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
0-49
-
Отлично
AW
(Academic
Withdrawal)
AU
(Audit)
Атт.
Не атт.
R (Retake)
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
«Дисциплина не завершена»
(не учитывается при вычислении
GPA)
«Зачтено»
(не учитывается при вычислении
GPA)
«Не зачтено»
(не учитывается при вычислении
GPA)
«Отказ от дисциплины»
(не учитывается при вычислении
GPA)
Снятие с дисциплины по
академическим причинам
(не учитывается при вычислении
GPA)
«Дисциплина прослушана»
(не учитывается при вычислении
GPA)
Аттестован
Не аттестован
Повторное изучение дисциплины
Рассмотрено на заседании кафедры
протокол № 34 от « 06 » мая 2014 г.
Зав.кафедрой
А.Д.Курманалиева
Лектор
Ж.У. Кантарбаева