План – конспект занятия по ДПИ Тема: «Сказочный батик» Данное занятие проводилось на базе МДОУ детского сада № 1 «Тополек» п.г.т. Глубокий, Каменского района, Ростовской области. Возраст и количество детей соответствовали нормативным требованиям к проведению занятий кружковой работы в подготовительной группе (возраст 6-7 лет, количество 6 человек). Руководитель: Киселева Екатерина Дмитриевна. Задача: познакомить детей с искусством росписи ткани. Цели: образовательная: познакомить дошкольников с искусством росписи ткани, вызвать интерес к технологии росписи ткани по сырому. развивающая: развивать художественных способностей детей, воображение, творческое мышления; воспитывающая: воспитывать потребности в творческом самовыражении, аккуратность, вежливость, сострадание, уважение по отношению к сверстникам и педагогу. Оборудование: Для педагога: посылка; письмо; инструкция; кисти на каждого ребенка по 3 штуки (белка № 8, 3.); акриловые краски; контуры с блестками; ткань на пяльцах рассчитанная на каждого ребенка. Для детей: баночка для воды; тряпочка. План проведения занятия: 1. Организационный момент (1-2 мин) 2. Вступительная беседа (3-5мин) 3. Выполнение работы(15-20 мин) 4. Подведение итогов (3 мин) 5. Организационное завершение (1-2) Ход занятия: 1. Организационный момент Здравствуйте ребята! Я очень рада вас всех видеть! 2. Вступительная беседа Ой! А что это за посылка у нас на столе! Кто ее оставил? Да здесь еще есть записка. Читаем: «Здравствуйте ребята! Меня зовут Добрая Фея. У нас в сказочной стране была страшная засуха, и все цветочные поляны засохли. Только вы можете мне помочь! Я вам дарю то, что лежит в моей посылке, это вам очень пригодится. Пожалуйста! Помогите! Спасите нашу поляну!». Ребята! Поможем Доброй Феи? (Ответ: «Да! Поможем!») Давайте посмотрим что тут в посылке. Краски, кисти, ткань и инструкция: « Чтобы нарисовать волшебную поляну, вы должны следовать мой инструкции. Воспитатель будет вам ее читать, а вы внимательно выполняйте ее, иначе волшебства не получится. ПС Добрая Фея». 3. Практическая часть I. У вас на столе я разложила эти волшебные инструменты. Сказочный цветок мы можем рисовать только волшебными кисточками. Поэтому берем их и начинаем волшебство. Прокрываем ткань водой, для этого нам понадобится самая большая кисточка, которая есть у вас на столе. Молодцы! Не забывайте четко следовать моим указаниям, иначе волшебства не получится и мы не сможем помочь Доброй Феи. А теперь приступим к волшебству. II. Возьмем кисточку немного поменьше и большими мазками начнем рисовать цветы, сначала лепестки, а потом листочки. Можно макать кисти в разны краски и наносить их поочередно, так у вас получатся интересные переходы оттенков и ваша работа будет неповторимо индивидуальной и живописной. Физ. Минутка по выбору педагога. III. А теперь берем самую маленькую кисть и прорисуем мелкие детали (Завитки, сердцевину цветка, прожилки и т. д.) Какие все молодцы, но нам еще не хватает маленького дополнения. Давайте теперь украсим наши волшебные картины. У вас на столе стоят пузыречки с волшебными блесками. Возьмите тоненькую кисточку и добавьте на цветы немного блеска. 4. Подведение итогов Давайте покажем друг другу свои волшебные цветы. Они у вас получились необычными, яркими, не похожими друг на друга. Вы все замечательно справились с волшебством. Я думаю, Добрая Фея обрадуется! Входит добрая Фея. А вот и я!, за то, что вы помогли спасти поляну от засухи, я дарюб вам угощения и свой волшебный танец цветов. Фея угощает детей фруктами и танцует. Затем прощается и уходит. 5. Организационное завершение Ребята, а теперь давайте все уберем со своих рабочих мест, до свидания. Приложение