Муниципальное общеобразовательное учреждение Саввинская средняя общеобразовательная школа имени С.А. Калабалина УТВЕРЖДАЮ Директор школы Н.П. Бушманова Приказ от 01.09.2014г №234 Рабочая программа по истории (всеобщая история) 6 класс (базовый уровень) Составитель: учитель истории и обществознания первой категории Некозырева В.В. 2014 год Пояснительная записка Рабочая программа по всеобщей истории ( история Средних веков) для 6 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, и разработана на основе рабочей программы по предметной линии учебников (авторы А.А.Вигасин - О.С. Сороко –Цюпа и др– М: «Просвещение», 2014 г), федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2014-2015 учебный год, учебного плана школы. Преподавание ведется по учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского под редакцией д-ра ист. наук А. А. Сванидзе «История. Средних веков» (М.: Просвещение, 2013). Основные цели курса: - сформировать у учащихся целостное представление об истории Средних веков как закономерном и необходимом периоде всемирной истории; - осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия; - охарактеризовать наиболее яркие личности средневековья, их роль в истории и культуре; - показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали); уделить при этом особое внимание истории мировой религии - христианства и ислама. Рабочая программа по всеобщей истории ( история Средних веков) для 6 класса рассчитана на 35 часов. За курс 6 класса планируется провести 2 контрольные работы Основное содержание. № темы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Название темы Введение Становление средневековой Европы (VI–XI века) Византийская империя и славяне в VI – XI веках. Арабы в VI – XI веках Феодалы и крестьяне. Средневековый город в Западной и Центральной Европе. Католическая церковь в XI – XIII веках. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI – XV века). Славянские государства и Византия в XIV – XV веках. Культура Западной Европы в XI – XV веках. Народы Азии. Америки и Африки в Средние века. Итоговое повторение Итого Количество часов 1 5 3 2 2 2 2 6 4 4 3 1ч 35 Требования к уровню подготовки обучающихся в 6 классе В результате изучения курса всеобщей истории 6 класса обучающиеся должны: знать/понимать: - называть хронологические рамки истории средневековья; - и называть этапы и даты основных событий Средневековья; -оперировать историческими датами, выявлять синхронность и диахронность событий и явлений уметь: - излагать основные события политической истории Средневековья; характеризовать политических и государственных деятелей, деятелей культуры; -. называть место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий Средневековья; -. излагать основные факты и события внешней политики государств Европы и Востока в средние века; характеризовать отношения народов (торговые и культурные связи); -. уяснить характер этнических процессов средневековья; -. проследить эволюцию хозяйственной деятельности человека в средневековом обществе, представлять сущность и своеобразие поземельных отношений в средневековых обществах; показывать роль городов в политической, религиозной, хозяйственной и культурной жизни средневекового общества; -. представлять социальную структуру европейского и восточного средневековых обществ; ее изменение от раннего средневековья к началу нового времени; знать характерные черты различных групп населения (феодальная знать, крестьяне, горожане, духовенство), описывать образ их жизни и быт; наиболее значительные социальные движения и выступления, крестьянские и городские восстания в Западной Европе и на Востоке; -.знать и описывать историю становления и развития крупнейших государств в Европе и других регионах, рассказывать о становлении ранней государственности, политической раздробленности, образовании централизованных государств в Европе; - представлять формы политической власти в средневековых государствах, динамику развития абсолютизма; -. иметь представление и характеризовать религиозные верования народов мира, место церкви в средневековом обществе; влияние католицизма, православия, восточных религий на культурную и духовную жизнь людей в эпоху средневековья -. знать и называть основные достижения культуры народов эпохи Средневековья; характеризовать и оценивать выдающиеся памятники культуры и их творцов; - Читать историческую карту, определять местоположение историко – географических объектов (показывать на исторической карте территории, границы государств, города, места сражений, направления миграции народов Европы и Азии и др.); сопровождать показ словесным описанием. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - применения исторических знаний для раскрытия причин и оценки сущности современных событий КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ № урока Количество часов Тема урока (35 ч) Дата проведения урока По плану По факту Введение (1 ч) 1 2 3 4 5 Живое средневековье. 1 Становление средневековой Европы (VI–XI века) Древние германцы и Римская 1 империя. Королевство франков и христианская 1 церковь в VI – VIII веках. Возникновение и распад империи 1 Карла Великого. Феодальная раздробленность. Западная Европа в IX – XI веках. 1 5ч 6 Культура Западной Европы в раннее 1 Средневековье. Византийская империя и славяне в VI – XI веках. - 3ч 7 Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами. 1 8 Культура Византии. 1 9 Образование славянских государств. Арабы в VI – XI веках 2ч Возникновение ислама. Арабский 1 халифат и его распад 11 Культура стран халифата. 1 Обобщающий урок по разделу «Раннее средневековье» (контрольное тестирование) Феодалы и крестьяне. Средневековый город в Западной и Центральной Европе. - 4 ч 10 12 В рыцарском замке. 1 13 Средневековая деревня и её обитатели. Формирование средневековых городов. Горожане и их образ жизни. 1 14 15 1 1 Католическая церковь в XI – XIII веках. 2ч 16 Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики. 1 17 Крестовые походы. 18 Образование централизованных государств в Западной Европе (XI – XV века). 6 ч. Объединение Франции. 1 19 20 Что англичане считают началом своих свобод. Столетняя война. 1 1 1 24 Крестьянские восстания во Франции 1 и в Англии. Усиление королевской власти в конце 1 XV века во Франции Англии. Реконкиста и образование 1 централизованных государств на Пиренейском полуострове. Германия и Италия в XII – XV веках. Славянские государства и Византия в XIV – XV веках. 4ч. Усиление власти князей в Германии. 1 25 Расцвет итальянских городов. 1 26 Гуситское движение в Чехии. 1 27 Завоевание турками-османами 1 Балканского полуострова. Культура Западной Европы в XI – XV веках. 4 ч 28 Образование и философия. 29 Средневековая литература и 1 искусство. Культура раннего Возрождения в 1 Италии. Научные открытия и изобретения. 1 (контрольное тестирование) Народы Азии. Америки и Африки в Средние века. 3 ч. 21 22 23 30 31 1 32 Средневековый Китай. 1 33 Индия: государства и культура. 1 34 Государства и народы доколумбовой 1 Америки. Африка. Повторение 1 ч Наследие Средних веков в истории 1 человечества. Повторнообобщающий урок по разделу «Расцвет средневековья» 35 Учебно –методическое обеспечение образовательного процесса УМК: - Е. В. Агибалова, Г. М. Донской под редакцией д-ра ист. наук А. А. Сванидзе «История. Средних веков» М.: Просвещение, 2013.- учебник - Крючкова Е.А. Рабочая тетрадь к учебнику Е.В. Агибаловой и Г.М. Донского «История средних веков», М., «Просвещение». Агафонов С.В. «Схемы по всеобщей истории. 6 класс», М., «Русское слово», 2005 г. . Арасланова О.В., Соловьев К.А. «Поурочные разработки по истории средних веков», универсальное пособие, 6 класс, М., «ВАКО», 2007 г. (в технологических картах проверочные тесты из данного пособия помечены *) Колесниченко Н.Ю. «История средних веков. Поурочные планы по учебнику Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского, 6 класс», Волгоград, «Учитель», 2007 г.; Рабочая программа по предметной линии учебников (авторы А.А.Вигасин - О.С. Сороко –Цюпа и др– М: «Просвещение», 2014 г), Интернет- ресурсы: - История Средних веков . CD диск, презентации - БЭНП «История Древнего мира и средних веков» Дополнительная литература: . История Средних веков. 6 класс. Книга для чтения / под ред. В.П. Будановой. М., «Эксмо-Пресс», 1999 г. - Книга для чтения по истории Средних веков / под ред. С.А. Сказкина. Ч. I М., «Просвещение», 1969 г. - Книга для чтения по истории Средних веков: Пособие для учащихся / сост. Н.И. Запорожец; под ред. А.А. Сванидзе М., 1986 г - Степанова В.Е., Шевеленко А.Я. Хрестоматия. История Средних веков (V-XV вв.). Часть I. М., 1980 г. «Рассмотрено» Протокол методического объединения учителей гуманитарного цикла от 01.. 09. 2014г. №1 Руководитель ШМО _______ В.А.Бирюкова «Согласовано» Заместитель директора по учебно-воспитательной работе __________Г. В. Макарова 01. 09. 2014г.