Министерство образования Иркутской области Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Братский педагогический колледж» Кафедра общественных дисциплин Конспект урока истории по теме: «Особенности развития цивилизаций в Средние века» Преподаватель: Парилов М.А. Группы: 192д, 195а, 198ф Братск 2013 Тема: «Особенности развития цивилизаций в Средние века» Цели урока: 1. формирование знаний об особенностях становления средневекового общества и характерных чертах развития феодализма; 2. продолжить формирование умений поиска информации, подтверждать выводы примерами, пересказывать содержание учебника, описывать факты; Продолжить работу по формированию навыков самостоятельной работы. 3. воспитание толерантного отношения к культуре народов мира. ПЛАН Организационный момент Мотивационное начало Закрепление изученного материала по теме: «Эпоха Древнего мира» Изучение нового материала по теме: «Особенности развития цивилизаций в Средние века» 5. Закрепление изученного материала + рефлексия 6. Подведение итогов + Д/З 1. 2. 3. 4. ХОД ЗАНЯТИЯ 1. Организационный момент 2. Мотивационное начало 3. Закрепление изученного материала по теме: «Эпоха Древнего мира» I вариант Что такое полис? Что такое великая греческая колонизация и в чем заключаются ее причины? Укажите хронологические рамки античности Что такое политеизм? Назовите особенности управления в Афинах. II вариант Что такое деспотия? Что понимается под античностью? Перечислите характерные черты полиса? Что такое монотеизм? Назовите особенности управления в Спарте. 4. Изучение нового материала по теме: «Особенности развития цивилизаций в Средние века» Периодизация эпохи Средних веков Средние века (средневековье) — исторический период, следующий после эпохи Древнего мира и предшествующий Новому времени. Хронологические рамки – V – середина XVII вв. Раннее средневековье (конец V — середина XI веков). Феодализм только складывался как общественная система. Это предопределило крайнюю сложность социальной ситуации, в которой смешивались и трансформировались 2 общественные группы античного рабовладельческого и варварского родоплеменного строя. В экономике господствовал аграрный сектор, превалировали натуральнохозяйственные отношения, города сумели сохранить себя как экономические центры преимущественно в районе Средиземноморья, которое являлось главным узлом торговых связей Востока и Запада. Это было время варварских и раннефеодальных государственных образований (королевств), несущих на себе печать переходного времени. В духовной жизни временный упадок культуры, связанный с гибелью Западной Римской империи и натиском языческого бесписьменного мира, постепенно сменялся ее подъемом. Решающую роль в нем сыграли начавшийся синтез с римской культурой и утверждение христианства. Христианская церковь в этот период оказывала решающее воздействие на сознание и культуру общества, в частности, регулируя процесс усвоения античного наследия. Классическое средневековье (середина XI — конец XIV веков). Процесс массового роста городов, развития товарно-денежных отношений и складывания бюргерства. В политической жизни в большинстве регионов Западной Европы после периода феодальной раздробленности формируются централизованные государства. Возникает новая форма государства — феодальная монархия с сословным представительством, отразившая тенденцию к усилению центральной власти и активизации сословий, в первую очередь городского. Культурная жизнь идет под знаком развития городской культуры, которая содействует секуляризации сознания, становлению рационализма и опытного знания. Эти процессы были усилены с оформлением уже на данном этапе культуры Возрождения идеологии раннего гуманизма. Позднее средневековье (XIV— середина XVII века). Экономическая и социальная жизнь характеризуется процессами разложения феодализма и генезиса раннекапиталистических отношений. Острота социальных противоречий вызывает крупные антифеодальные общественные движения с активным участием широких народных масс, которые будут содействовать победе первых буржуазных революций. Оформляется третий тип феодального государства — абсолютная монархия. Духовную жизнь общества определяли раннебуржуазные революции, поздний гуманизм, Реформация и контрреформация. XVII век явился переломным в развитии естественных наук и рационализма. Феодализм и его черты С конца V в. в Европе происходит становление общественно-экономического строя – феодализм. Феодализм – это общественный строй в котором существуют два основных класса населения феодалы-землевладельцы и зависимые от них крестьяне. Характерные черты феодализма: Земля являлась собственностью феодала Крестьяне платили часть урожая Крестьяне могли владеть скотом и сельхозинвентарем Крестьян продавали вместе с землёй, так что они даже не меняли своего места жительства. Феодальная иерархия Феодализм характеризуется и особыми отношениями в среде господствующего класса феодалов. Земля давалась на условиях военной службы, специальный ритуал сопровождает как вступление в сословие феодалов и рыцарей, так и принятие покровительства какого-либо крупного феодала. 3 Складывается своеобразная “феодальная лестница”, в соответствии с которой каждый член рыцарского сословия либо обязан узами верности вышестоящему феодалу, либо ему обязаны такой же службой, либо и то, и другое вместе. Сословные отношения и личные связи пронизывали не только высшие слои, но и крестьянство, объединённое в сельские общины, и группы городского населения, где ремесленники и купцы были объединены в цехи и гильдии. Великое переселение народов Великое переселение народов — условное название совокупности этнических перемещений в Европе в IV—VII веках, главным образом с периферии Римской империи на её территорию. Этот процесс можно рассматривать в качестве составной части глобальных миграционных процессов охватывающих семь-восемь веков. Характерной особенностью переселения был тот факт, что ядро Западной Римской империи (включая в первую очередь Италию, Галлию (современная Франция), Испанию и отчасти Дакию), куда направилась в конечном счёте масса германских переселенцев, к началу V века нашей эры уже была достаточно плотно заселена самими римлянами и романизированными кельтскими народами. Византийская империя (395—1453) — государство, оформившееся в 395 г. вследствие окончательного раздела Римской империи после смерти императора Феодосия I на западную и восточную части. Менее чем через восемьдесят лет после раздела, Западная Римская империя прекратила свое существование, оставив Византию исторической, культурной и цивилизационной преемницей Древнего Рима на протяжении почти десяти столетий истории поздней Античности и Средневековья. 4 Название «Византийская» Восточная Римская империя получила в трудах западноевропейских историков уже после своего падения, оно происходит от первоначального названия Константинополя — Виза́нтий, куда римский император Константин I перенес в 330 году столицу Римской империи, официально переименовав город в «Новый Рим». Сами византийцы называли себя римлянами — по-гречески «ромеями», а свою державу — «Римской („Ромейской“) империей» или кратко «Романией» (Ῥωμανία, Romania). Западные источники на протяжении большей части византийской истории именовали её «империей греков» из-за преобладания в ней греческого языка, эллинизированного населения и культуры. В Древней Руси Византию обычно называли «Греческим царством», а её столицу — Царьградом. Распространение христианства. Возрождение Европы Христианизация германских племен началась в IV веке с обращения готов и продолжалась на протяжении всего периода раннего Средневековья. В VI и VII вв. христианскую веру распространяли ирландские и шотландские миссионеры. К 1000 г. христианство распространилось по всей Европе, за исключением отдаленных регионов Скандинавии и Балтики, обращение которых произошло позднее, в период Высокого Средневековья. 5. Закрепление изученного материала + рефлексия Что вам понравилось в сегодняшнем занятии? Были ли какие-либо сложности в понимании темы и цели занятия? Есть ли у вас предложения по улучшению качества наших занятий? 6. Подведение итогов + Д/З Д/З на следующее занятие повторить записи в тетрадях 5