УРОК 52 «Внутриполитическое положение России» Цели: рассказать об особенностях геополитического положения России и их влияние на развитие страны; познакомить в политическим устройством Российской империи; дать представление о противоречивом характере внутренней политики России на рубеже веков; обсудить особенности национальной политики царизма Планируемые результаты: учащиеся научатся определять задачи, итоги, направления развития страны, их влияние на историческое развитие России; обосновывать суждения; давать определения; Отношения, ценности, внутренние установки: дать оценку и выразить свое отношение к уровню развития России на рубеже веков Основные понятия: абсолютная монархия Оборудование: таблицы, схемы Форма урока: исследование Ход урока I. Организационный момент II. Мотивационно-целевой этап План урока Проверка домашнего задания 1. Политическое устройство Российской империи 2. Место и роль сословий в жизни России на рубеже XIX-XX в.в. 3. Национальный вопрос в дореволюционной России III. Введение в новый материал IV. Работа по теме урока 1. Политическое устройство Российской империи В начале ХХ в. Россия была одной из немногих оставшихся в Европе абсолютной монархией «Верховная самодержавная власть императора Всероссийского» провозглашалась как полученная от бога, особа императора считалась «священной и неприкосновенной» Император руководил вооруженными сила- Верховным совещательным органом при ми и сосредотачивал в своих руках власть: царе являлся созданный еще в XIX в. Государственный совет. верховную законодательную; Все его члены назначались императором из исполнительную; высших чиновников. В компетенцию Сове судебную При Государственном совете состояла Госу- та входили: вопросы законодательства; дарственная канцелярия во главе с госу высшие административные пробледарственным секретарем, которая и распремы; деляла дела по департаментам судебные дела Император осуществлял исполнительную власть через Комитет министров. Министры не составляли правительства, а назначались царем персонально. Ответственны они были только перед ним. В Комитет входили 22-23 человека: председатели департаментов Государственного совета, министры, главнокомандующие отдельными частями на правах министров, государственный секретарь и «постоянные члены». В ведении Комитета министров находились разнообразные текущие дела государства. Права инициативы этот орган не имел, и решения в нем принимались «высочайшим утверждением» Ключевым среди этих учреждений являлось Высшим государственным учреждением Министерство внутренних дел. В его веде- был и Сенат, который также делился на нии находились все административно-по- департаменты. К основным функциям лицейских учреждений страны. Министр Сената можно отнести: внутренних дел был наделен полномо- - публикацию законов; чиями: - решение споров о казенном имуществе; - учреждать гласный политический надзор; - утверждение в должности уездных судей; - предписывать административную ссылку; Удостоверение принадлежности к со- разрешать и запрещать выпуск периоди- словиям; ческих изданий; - рассмотрение дел по земельному - контролировать деятельность местного устройству крестьян; управления - надзор над законностью управления; - принятие кассационных жалоб Местное управление осуществляли губер- К центральным ведомствам относился Свянаторы и генерал-губернаторы, являвшиеся щенный синод, через который император представителями и наместниками импера- управлял делами православной церкви. тора. Их деятельностью руководило Минис- Волю самодержца в этом органе терство внутренних дел осуществлял специально назначенный чиновник – обер-прокурор Синода В Российской империи не существовало законов, предоставлявших населению политические права и свободы и, следовательно, не могло существовать легальных оппозиционных партий и политической борьбы 2. Место и роль сословий в жизни на рубеже XIX-XX в.в. Сословие Дворянство Крестьяне Мещане Купцы Характеристика и роль в российском обществе Опора власти. Сохраняет тесную связь с монархией и бюрократическим аппаратом, с местным самоуправлением. Обладает рядом привилегий. Всего к началу ХХ в. 830 титулованных родов. Высшие должности принадлежали дворянам. Чаще дворянство стали получать не по наследству, в по достижению чина в армии и на гражданской службе. Экономические позиции ослабели. Немногие из дворян сумели перестроится и наладить хозяйство Самое многочисленное податное сословие. Общину подтачивает отходничество, переселение в города. 1/3 крестьянских хозяйств не имела лошадей Второе по численности сословие. В основном жили в городах: ремесленники, мелкие торговцы и служащие, прислуга, домовладельцы. Объединялись по месту жительства в общины с некоторыми правами самоуправления. По закону не могли подвергаться наказанию. К этой группе относилось студенчество, которое интересовалось политическими проблемами российского общества Единственное сословие, за вступление в которое нужно было уплатить денежный взнос. Купцы первой гильдии имели право на визит ко двору, оптовую торговлю, льготы на обучение детей. Купцы второй гильдии – на розничную торговлю. Купцы могли содержать фабрики, заводы. Львиную долю купеческих доходов поглощали налоги. Пытаются дать своим детям хорошее образование, заключать браки с представителями чиновничества, офицерства Казачество Военное сословие. Пользовались особыми правами и преимуществами. Казачество было освобождено от налогов. Каждый казак получал надел земли по 30 десятин. Их старались использовать для охраны границ, в войнах. Существовало 11 казачьих войск Буржуазия 1,5 млн. человек крупной буржуазии и 0,9 рантье. Конкуренты в борьбе за влияние на политику правительства Наемные Рост пролетариата. рабочие Выходцы из крестьянского и мещанского сословий. Слой квалифицированной «рабочей аристократии» был незначителен. Тяжелые условия труда и жизни. Недостаточная правовая защищенность. Низкие заработки Общие выводы Раскол «верхов» и «низов» общества. Незащищенность от произвола государственных властей. Не сформирован средний класс собственников. Преклонение перед властью. Религиозность. Отношение к богатым людям насмешливое, не было культа богатых людей, характерного для Запада. Либеральные идеи находили слабый отклик в повседневной жизни общества. Политическая активность, критическое отношение к действительности – признаки немногочисленной, но высокообразованной, готовой к служению народу разночинной интеллигенции 3. Национальный вопрос в дореволюционной России Народы, территории Политика царского Проблемы правительства Поляки, латыши, финны, эс- Сочетание ограничений с Недовольство местной элитонцы, литовцы. уступками и льготами по от- ты объемом полномочий. Царство Польское. Великое дельным вопросам Стремление к культурной княжество Финляндское. автономии. Прибалтика. Ориентация на Запад Азербайджанцы, армяне, Управление данными тер- Недовольство местной элигрузины, казахи, узбеки, та- риториями как вшутренни- ты. тары и др. ми колониями Стремление к культурной Кавказ, Средняя Азия автономии Украинцы, белорусы. Управление данными терри- Недовольство местной элиУкраина, Белоруссия ториями как русскими ты. Стремление к культурно-национальной автономии Евреи Жесткие ограничения в вы- Эмиграция евреев. боре места жительства и Участие в революционном рода деятельности движении. Стремление к культурно-национальной автономии V. Подведение итогов урока Домашнее задание Реферат на тему: «В.И. Ленин: человек и политик» Проверка будет осуществлена после карантина