Согласовано - Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа

Муниципальное образовательное учреждение
«Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» г. Великий Устюг
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
МОУ «ВСОШ» г.Великий Устюг
О.Б.Невзорова
«Утверждаю»
Директор
МОУ «ВСОШ» г.Великий Устюг
Е.В.Малиновская
30 августа 2013 г.
Приказ № 36/06 - ОД
от 30 августа 2013г.
Рабочая программа учебного курса
по истории для 6 класса
на 2013-2014 учебного года
Учитель: Парнякова Н.И.
2013 г.
Пояснительная записка
Данная рабочая программа разработана на основе:
- Государственного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Приказ Министерства
образования РФ от 05.03.2004г. ( редакция от 24. 01. 2012 г. с изменениями , вступившими в силу 24.01. 2012 г.);
- Федерального компонента государственного стандарта федерального базисного
учебного плана и примерных учебных планов.
Примерные программы по истории 2-е издание стереотипное, Дрофа, Москва, 2008.
Место предмета в учебном плане:
Рабочая программа рассчитана по истории по учебному плану вечерней школы в 6 классе на 5 часов и 4 зачета
Программа ориентирована на учебник Всеобщая история. История Средних веков.
Авт. : М.А. Бойцов, Р.М. Шукуров, М., «Русское слово», 2010.
Программа курса охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих
географических открытий. Курс дает возможность проследить огромную роль средневековья в складывании основ современного мира,
уделяя внимание тем феноменам истории Средних веков, которые так или иначе вошли в современную цивилизацию.
Цель курса - показать самобытные черты средневековья, его непохожесть на современный мир, с тем, чтобы помочь ученикам не
судить с высока о давно ушедших веках, а стремиться их понять и с уважением относиться не только к своим, но и к чужим традициям.
Задачи курса:
•
сформировать у учащихся целостное представление об истории Средних веков как закономерном и необходимом периоде всемирной
истории;
• осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов Европы и мира, показать их общие черты и
различия;
2
• охарактеризовать наиболее яркие личности средневековья, их роль в истории и культуре;
• показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика,
законы, нормы морали); уделить при этом особое внимание истории мировой религии - христианства и ислама.
В ходе изучения курса имеется возможность вести работу по формированию у учащихся:
• умения связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;
• умения анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий;
• умения сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия;
• умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;
• умения полемизировать и отстаивать свои взгляды;
• умения самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и вещественные и изобразительные;
• умения работать с исторической картой;
• умения оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУРСА
Средние века, феодализм, цивилизация, династия, империя, духовенство, монастырь, христианство, феодальная лестница, варвары, гунны,
германцы, натуральное хозяйство,
родовая община, крестовые походы, абсолютизм, феодальная раздробленность, ислам, сословия, сословная монархия, вассалы, натуральное
хозяйство, ереси, инквизиция, индульгенция, Генеральные штаты, Великая хартия вольностей, парламент, столетняя война, Жакерия,
Реконкиста, гуситское движение, гуманизм, готика, романский стиль.
Содержание программы.
Базовый уровень. (6)
3
Западная и Центральная Европа в 5-13 в.в.
Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Образование варварских королевств. Расселения франков, занятия,
общественное устройство.
Роль христианства в раннем Средневековье. Христианизация Европы. Аврелий Августин. Иоанн Златоуст.
Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в Западной Европе. Политическая раздробленность. Норманнские
завоевания. Ранние славянские государства. Просветители славян – Кирилл и Мефодий.
Средневековое европейское общество
Сословное общество в средневековой Европе. Феодализм. Власть духовная и светская.
Образование 2-х ветвей христианства – православия и католицизма. Римско-католическая церковь в Средневековье. Фома Аквинский.
Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви против их распространения.
Феодальное землевладения. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения.
Особенности хозяйственной жизни. Феодалы и крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян. Средневековый
город. Жизнь и быт горожан. Цехи и гильдии.
Византия и арабский мир. Крестовые походы.
Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. Император Византии. Арабские племена: расселение, занятия.
Возникновение ислама. Мухаммед. Коран. Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.
Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. Католицизм, православие и ислам в эпоху крестовых походов. Начало
Реконкисты на Пиренейском полуострове. Завоевания сельджуков и османов. Падение Византии. Османская империя.
Государства Европы в 14-15 в.в.
4
Возникновение сословно-представительных монархий в Европейских странах. Генеральные штаты во Франции. Особенности сословнопредставительной монархии в Англии. Великая хартия вольностей. Парламент. Священная Римская империя германской нации. Германские
государства 14-15в.в.
Кризис европейского сословного общества в 14-15в.в. Столетняя война: причины и итоги. Жанна д Арк. Война Алой и Белой розы.
Крестьянские и городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. Кризис католической церкви. Папы и императоры. Гуситское
движение в Чехии. Ян Гус.
Культурное наследие средневековья.
Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский
фольклор. Романский и готический стили в архитектуре, скульптуре и декоративной искусстве. Развитие науки и техники. Появление
университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе. Культурное наследие Византии. Особенности средневековой культуры
народов Востока. Архитектура и поэзия.
5
Календарно – тематическое планирование по истории в 6 кл., 5ч., 4 зачета
Колво
часов
Дата
проведения
Примерн.
Фактическая
Тема урока
Раздел.
Межпредметные связи.
Тип урока
Основные
понятия
Великое переселение народов.
Средневековое европейское
общество.
Крестовые походы.
Изуч. нов.
мат.
Государства Европы в 14-15в.в.
Духовный мир средневекового
человека.
Комбин.
Средние века,
феодализм,
цивилизация,
варвары,
гунны,
германцы,
родовая
община,
крестовые
походы.
Абсолютизм,
гуманизм,
готика,
романский
стиль.
Формы
контроля
Знания,
умения
Домашнее
задание
Литература, география, изобраз.иск.
История Средних веков,
2 часа.
Зачёт № 1 «Средние века:
Европа и остальной мир» (2)
1
2
Беседа.
Умение
состав.
рассказ на
осн. прост.
плана.
Знать
понятия.
Опрос.
Беседа.
Умение
обобщать и
делать
выводы.
ᶳ 3, 10,
15,терм.,
даты.
ᶳ 20-22, даты,
табл.
История России, 3 часа,
3 зачёта.
Зачёт № 2 «Русь в 9- нач.13
в.в.» (1)
6
3
4
5
Восточные славяне.
Первые Рюриковичи.
Принятие христианства.
Политическая раздробленность
Зачёт № 3 «Россия в 1-й полов.
13-15 в.в.» (1)
Борьба с внешней агрессией в
13в.
Русские земли во 2-й пол.
13 - 1-й пол. 15 в.
Зачёт № 4 «Российское
государство в 16 в.» (1)
Расширение территории
государства. Становление
самодержавия.
Русская культура в 16в.
Комб.
Комбин.
Комб.
Род, община,
язычество,
вече,
натураль.
хоз-во,
варяги,
полюдье,
христианство,
усобица,
раздробленно
сть, бояре.
Беседа,
опрос.
Знать и
объяснять
понятия.
Тумен,
тевтонский
орден, улус,
ярлык,
«черные»
крестьяне,
помещик,
трехполье.
Опрос.
Уметь
работать с
картой. Знать
понятия.
ᶳ 18, 19, даты
Наместник,
кормление,
закрепощение
, сословная
монархия,
приказы,
опричнина,
юрьев день,
тягло.
Беседа.
Уметь
обобщать и
систематизир
овать
материал.
ᶳ 30,31, терм.,
даты.
Табл.
4,ᶳ 5, 7,
8, даты, табл.
ᶳ 20,21, даты
7
Литература
1.Всеобщая история. История Средних веков. М.А. Бойцов, Р.М. Шукуров, М., «Русское слово», 2010.
2.Атлас по истории Средних веков.
3.Настенные карты по истории средних веков.
1. Справочник школьника. Всеобщая история. Москва, филологическое общество «Слово», 1996г.
В качестве цифровых образовательных ресурсов предполагается использование презентаций по курсу истории Средних веков.
8