ТЭЛ программа для Сосновой рощи.

Внимание родители и старшеклассники!
Предлагаем Вам программу пребывания
лидеров ТЭЛ в лагере «Сосновая роща»
С 15.07. по 28.07.
Начальник лагеря Власкова Е.А.
(зам.директора по ВР)
Воспитатели:
Нижегородцева Э.А. (школьный психолог)
Гусева П.Г. (педагог дополнительного
образования)
Николаева Н.Н. (учитель информатики)
Заремба С.А. (учитель физкультуры)
Олийнык В.И. (учитель физкультуры)
г.Новороссийск
2011 г.
Программа
профильной смены
лидеров школьного самоуправления
«СТРАНА «ЛИГА ТЭЛ»
Пояснительная записка
Летние каникулы составляют значительную часть годового объёма
свободного времени школьников, но далеко не все родители могут
предоставить своему ребёнку полноценный, правильно организованный отдых.
Исходя из этого, задачей МУ «Управление образования» и Центра развития
образования является разработка педагогических систем, ориентирующих
личность ребенка на саморазвитие.
Общество осознало необходимость в формировании гражданственности,
трудолюбия, нравственности, любви к Родине, семье, окружающей природе.
Гражданское самосознание определяется сформированностью у ребёнка
основополагающих ценностей культуры, являющихся результатом комплекса
воспитательных процессов, ориентированных на воспитание патриотов
Родины, граждан правового, демократического государства, способных к
самореализации в условиях гражданского общества, уважающих права и
свободы личности, обладающих высокой нравственностью.
Разработка данной программы организации каникулярного отдыха,
оздоровления и занятости детей была вызвана:






актуальностью задач гражданского воспитания, обозначенных в
программе Воспитание в школе,
повышением спроса родителей и детей на организованный и
содержательный отдых школьников в условиях города;
необходимостью завершения реализации групповых и индивидуальных
воспитательных траекторий;
обеспечением преемственности в содержании работы лагеря
и
образовательного учреждения;
модернизацией старых форм воспитательной работы и введением новых;
необходимостью использования богатого творческого потенциала
подростков и педагогов в реализации цели и задач программы Школьное
самоуправление.
Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е.
включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные
направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях
оздоровительного лагеря.
По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в
течение лагерной смены.
Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативноправовых документов:







Конвенцией ООН о правах ребенка;
Конституцией РФ;
Законом РФ «Об образовании»;
Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-ФЗ;
Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197-ФЗ;
Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в закон РФ
«О защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об административных
нарушениях» от 09.01.96 г. № 2-ФЗ;
Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с
дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха. Приказ Минобразования
РФ от 13.072001 г. № 2688.
Цель и задачи программы
Целью программы является – создание условий для формирования у
детей и подростков лидерских качеств,
гражданского самосознания,
способностей
к самореализации в условиях гражданского общества,
уважающих права и свободы личности.
Для достижения поставленной цели необходимы
проведение комплекса мероприятий, направленных на:






организация
и
формирование гражданских качеств, культуры межличностных
взаимоотношений;
воспитание уважения к символам и атрибутам нашего государства;
развитие лидерских и организаторских способностей через коллективнотворческие дела смены;
сплочение детского коллектива, поддержания духа сотрудничества и
взаимопомощи;
расширение кругозора ребенка через игровой сюжет с учетом интереса
возрастных особенностей и интеллектуального уровня;
формирование мотивации к применению накопленных знаний, умений,
навыков в повседневной жизни.
Этапы реализации программы
Вся игра делится на три этапа:
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ - «Учимся, вырабатываем навыки - играя»
ОСНОВНОЙ - «Приобретение качеств»
ИТОГОВЫЙ - «Приобретение силы»
В организационный этап игры основная роль отводится знакомству,
выявлению и постановке целей индивидуально-личностного и коллективного
развития, сплочению отрядов, формированию законов и условий совместной
работы, подготовке к дальнейшей деятельности по программе. Этот период
длится 3-4 дня и заканчивается мероприятием, посвященным старту сюжетноролевой игры, на котором принимаются законы совместной деятельности в
течение игры, происходит знакомство с главными героями игры и идеей.
Основной этап занимает большую часть времени, 7-8 дней. Именно на
этом этапе реализуются все поставленные индивидуально-личностные и
коллективные цели развития. Основным механизмом реализации общелагерной
деятельности являются тематические дни. Каждый день проходит ряд
мероприятий в рамках тематики смены и дня.
С целью достижения максимального результата, в течении всего времени
основного этапа, коллективы участников программы живут активной
внутренней жизнью: проводятся отрядные и межотрядные коллективнотворческие дела (КТД), отрядные сборы, и др.
В итоговый период изучаются результаты прохождения программы
участниками. Подводится итог совместной деятельности, оценивается работа
всех отрядов. Основным событием итогового периода становится мероприятие
по закреплению лидерских навыков.
Легенда «ЛИГИ ТЭЛ»
Далеко-далеко на небе жила одна звезда. Ей было холодно и грустно
одной, и она много путешествовала в надежде найти себе друзей. Однажды,
двигаясь в ночном безмолвии Космоса, далеко внизу, на Земле, она увидела
необычную Страну детства. Жители в ней пели удивительные песни, играли в
разнообразные игры, совершали замечательные открытия - мечтали подрасти и
вести всех за собой.
Но бег времени неумолим, злой ураган, налетевший внезапно, разрушил
эту детскую Страну, оставив жителям городов по одному качеству
(Душевность,
Дружелюбие,
Отзывчивость,
Добродушность,
Целеустремлённость). Всем показалось, что уже никогда не загорится костёр
романтики, не будут слышны удивительные песни, не будут свершаться
волшебные дела и большие открытия.
Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам. Но суров закон
Космоса! Звёздам нельзя спускаться на Землю, иначе они погибнут! Однако,
желание было сильней и Звезда устремилась к Земле.
Нет, она не погибла! Достигнув Страны , она распалась на тысячи искр и
стала дарить частицу своего огня, света, тепла тем, кто верил в добро,
справедливость, совершал хорошие поступки. В каждым городе жители стали
стремиться завоевать утраченные качества, мечтая о прекрасном. Вместе они
выбрали главные достояния . Люди поверили в чудо, поняли, как прекрасен
мир, и как важно его охранять.
Логика построения содержания программы
Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой игры «Страна ЛИГА
ТЭЛ», что означает форму организации смены, основанную на признании
ценностей равенства, свободы, справедливости. Это своеобразное государство,
где в своих правах и обязанностях равны как дети, так и взрослые.
Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даёт большие
возможности для формирования позитивной направленности личности ребёнка.
В течение всей игры, участники и организаторы, программы живут согласно
уже сложившимся законам и традициям лагеря, и действуют согласно своим
ролям.
Участники смены объединяются в «города»- отряды, сами решают, как
будут жить в них. Вместе они разрабатывают Конституцию , Кодекс чести,
Календарь Страны. Жизнедеятельность осуществляется через органы
управления (Форум, Совет, Центр общественного мнения и т. д.). Каждый
житель пытается осознать своё место в городе, собственную значимость.
Республика и каждый город в отдельности имеют свой герб и гимн. В
Стране есть такие города как: Радужный, Любимый, Дружный, Добрый,
Светлый, Задорный.
Каждый день жизни лагеря проходит под определённым девизом и
эмоциональным настроем. Например «номинацией дня» заявлено выбор
утраченного качества « дружелюбие», жители «городов», в течение дня могут
проявить себя в ходе испытаний и приключений и заработать от
Председателей правительства «НОМИНАШКУ»- (звезду с качеством
личности), которая засияет над жителями определённого « города» (отряда).
К концу смены, жители «городов» (отрядов), набрав большее количество
«НОМИНАШЕК», приобретают силу, способную вернуть прежнюю жизнь
всем жителям Страны. Участникам игры надо сделать правильный выбор,
отдать все свои «НОМИНАШКИ» (личностные качества) для сохранения
Страны. Готовы ли они совершить самоотверженный поступок, стали ли они
добрее, терпимее? Именно здесь забывается, что это игра, разговор идет
всерьёз.
Основным механизмом реализации общелагерной деятельности являются
тематические дни, в которые проводится ряд мероприятий в рамках тематики
смены и дня: День Земли, День Отечества, День Семьи, День Мира, День
Труда, День Любви, День Культуры. Номинации, по которым оцениваются
отряды следующие:


Творческий поиск и талант;
Нестандартное решение проблем;



Дружные и сплоченные отношения в отряде;
Активная позиция в игре;
Ответственные действия и поступки и др.
Так же в рамках программы, в течение всей смены будут проводиться
занятия в мастерских. Участники программы выбирают занятия исходя из
своих интересов и потребностей. «Город Мастеров» — обучение основным
принципам оформительского искусства, изучение базовых форм оригами,
изготовление коллективных работ из природного материала, помощь в
оформлении сцены к лагерным мероприятиям.
«Пресс-центр» — объединение детей-корреспондентов, целью которого
является освещение жизнедеятельности Страны
(лагеря). Участие в
деятельности «Пресс-центра» позволяет ребенку ощутить себя свободной
полноценной личностью, равноправно с взрослыми включенной в систему
массовой коммуникации, дает возможность свободно высказывать и
утверждать свои взгляды, отстаивать интересы, обращаться к общественному
мнению. Пресс-центр создается из представителей жителей городов (отрядов) и
утверждается на общем Форуме. Руководит центром главный редактор из
числа представителей пед. отряда Города Советников.
Направления деятельности центра следующие:



выпуск газеты «Семь ветров», освещающей наиболее важные события из
жизни городов; (рубрика и примерная тематика материалов газеты в
Приложении)
выпуск оперативных информационных листов, отражающих решение
Форума;
создание видео сюжетов и фильма о жизнедеятельности Страны.
«Долина спорта»- обучение организаторским, судейским навыкам.
Проведение утренней гимнастики, оздоровительных мероприятий. Организация
конкурсов, соревнований по различным видам спорта. Проведение прогулок,
туристических походов. Выпуск фотостенда «Наши достижения».
Педагогические принципы программы
1. «Дойти до каждого» - это основной принцип работы лагеря. В отряде 20
человек, что является почти оптимальным для организации работы в
творческих мастерских, и внутриотрядной жизни.
2. «Работа на творческий процесс и конкретный результат» - это
принцип, по которому дети от пассивных поглотителей информации
становятся творцами, созидателями. Работа мастерских завершается
выставками, итоговыми показами. Руководители должны чётко
представлять, над чем и ради чего они работают.
3. «Уважай личность ребёнка». Создаётся атмосфера бережно го
отношения к личности ребёнка.
4. «Принцип открытых дверей». Все службы лагеря, доступны ребёнку
(мастерские, спорт, площадка библиотека) не имеют ограниченного
режима работы в течение дня.
5. «У каждого своё дело, а вместе мы команда». Каждый в лагере занят
своим делом, у каждого своя - ответственность, но общий результат.
Ожидаемые результаты
Участие в программе благотворно скажется на духовном и
интеллектуальном развитии детей, будут динамично развиваться творческое
мышление, познавательные процессы, лидерские и организаторские навыки.
Использование и реализация предложенных форм работы послужит
созданию условий для реализации способностей и задатков детей, что окажет
существенное влияние на формирование интереса к различным видам
социального творчества, к созидательной деятельности.
По окончании смены у ребенка:
1. будут сформированы гражданские качества, культура межличностных
взаимоотношений;
2. будет воспитано уважение к символам и атрибутам нашего государства;
3. будет реализована мотивация к собственному развитию, участию в
собственной деятельности, проявление социальной инициативы;
4. будет развита индивидуальная, личная культура, приобщение к
здоровому образу жизни;
5. будут
развиты коммуникативные, познавательные,
творческие
способности, умение работать в коллективе;
6. будет создана мотивация на активную жизненную позицию в
формировании здорового образа жизни и получении конкретного
результата от своей деятельности;
Педагогическая диагностика и способы корректировки программы
В лагере диагностика будет проходить в несколько этапов:


на начальном этапе будет происходить сбор данных о направленности
интересов ребенка, мотивации деятельности и уровень готовности к ней
(тесты, анкеты, игры);
промежуточная диагностика позволит корректировать процесс
реализации программы и определить искомый результат с помощью
аналогии и ассоциации:
o Сочинение «Я вчера, сегодня, завтра»;
o "Мой портрет"- ассоциация;
o "Мой отряд" (рисунок, сочинение и др.).
o итоговая диагностика позволит оценить результаты реализации
программы (опрос, тестирование, анкеты).
Законы жителей Страны «ЛИГА ТЭЛ».
Закон правды: запомни, правда нужна не только тебе, но и окружающим
тебя людям! Будь правдив!
Закон чести: вспоминай о своей физической силе только наедине с собой.
Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве.
Закон заботы: прежде чем требовать внимание к себе, прояви его к
окружающим. Помни об их интересах, нуждах, потребностях.
Закон добра: будь добр к ближнему и добро вернется к тебе.
Закон милосердия: тебе хорошо, но посмотри вокруг, рядом могут быть
люди, у которых слезы на глазах, помоги им. Не забывай о них.
Закон свободы: можно всё, что безопасно для тебя и других людей.
Можно всё, что не мешает окружающим.
Закон сюрпризов: доброе слово и кошке приятно!
Понятийный словарь Республики
«Страна «ЛИГА ТЭЛ»»- лагерь
Город – отряд в лагере.
Советники – воспитатели отряда.
Президент – начальник лагеря
Председатель правительства – старший педагог лагеря (организатор)
«Город Мастеров» - кружки по интересам.
«Пресс - центр» - место встречи и обсуждения планов, действий всех
Советников и правителей Республики.
Долина чудес — место для проведения массовых мероприятий и встречи всех
жителей (место на улице, где проходит линейка).
Долина спорта — спортивная площадка лагеря.
Трапезная долина - столовая лагеря.
Культурно-развлекательный центр - зрительный зал.
Духовный лекарь - психолог.
Совет-планёрка педагогов лагеря.
Форум- заседание детского самоуправления
Распорядок дня:
7.00- 7.30 - подъем, утренние мероприятия
7.30-7.50 - зарядка
7.50-8.00 – получение задания на День.
8.00-8.30 – завтрак
8.30-9.00 – обсуждение Дня в отряде
9.00-11.30 – занятия лидеров
11.30-13.00 – подготовка к тематическим мероприятиям
13.00-14.00 – обед
14.00-15.00 – отдых
15.00-16.00 – лидерские игры
16.00-16. 15 – полдник
16.15-18.00 – спортивные игры
18.00-18.30 – ужин
18.30- 21.30 – вечерние мероприятия, подведение итогов Дня
21.30 – 22.00 – вечерние песни , подготовка ко сну, отбой
Тематические Дни
1 День Знакомства.
2 День Земли.
3 День Мира.
4 День Таланта.
5 День Отечества.
7 День Вежливости.
8 День Театра.
6 День «О, спорт, ты –
мир!» Олимпиада в
«Сосновой роще».
9 День
Красоты.
10 День Сюрпризов.
11 День Культуры.
12 День Игры.
13 День Сыщика.
14 День
итоги.
Подводим
Тематика занятий лидеров
1
День
«Давайте 2 День «Секрет успеха»
познакомимся»
4 День «Открытия»
7 День «Лидер»
10 День
команду»
13 День
лидером!»
3 День
«Шаг
совершенству»
к
5
День 6 День «Что можешь
«Психологическая
ты?»
характеристика
коллектива»
8 День
«Лидеры в 9 День «Путь к маяку»
группе – кто они?»
«Создай 11 День
лидера»
«Выяви 12 День «Лидер ли я?»
«Будь 14 День «Я-лидер!»
Тематика лидерских игр
1
День
«Давайте 2
День 3 День
«Большая
познакомимся»
Психологическая игра семейная фотография»
«Адаптация»
4 День Упражнения с 5 День «Карабас»
веревками
6 День
организатор
7 День Микроигра
«День рождения»
9
10 День «Миксеры»
13
«Управляющая
пятерня»
8 День «Стили
лидерства»
11 День «Миксеры»
День 14 День «Я-лидер!»
День
Лидер-
«Миксеры»
12 День «Миксеры»
Система стимулирования
За каждое мероприятие отряд получает особый жетон. Выдача жетонов
учитывается в ведомости, которая выглядит следующим образом:
Отряд Вид работы Жетон
.
.
.
В конце смены отряд, получивший наибольшее количество жетонов,
награждается почётной грамотой, дипломом или подарком, лентой, сувениром
за активное участие в работе лагеря. Возможные варианты наград за работу по
созданию газеты, статьи, фотографий. Этим ребятам присваивается почётное
звание «Журналист СТРАНЫ». Ребята, которые отличились активной работой
в лагере, получат звание «Активист СТРАНЫ».