Урок «День славянской письменности и культуры» Дата проведения: 20.05.2012 в рамках недели русского языка и литературы ЦЕЛЬ УРОКА: Раскрыть значение праздника: День славянской письменности и культуры. ЗАДАЧИ: 1.Вызвать интерес учащихся к нашей истории, к нашей культуре, 2.Воспитать уважение к создателям кириллицы, национальной гордости за язык, 3. Познакомить с книгами и жанрами древнерусской литературы. ОБОРУДОВАНИЕ: Электронная презентация №1, сборник стихотворений, доска, мел Ход урока 1.Вступительное слово учителя Вначале было слово, И слово было у Бога, И слово было Бог… (Евангелие от Иоанна) (Звучит музыка. На фоне музыки учитель читает) Вечность. Бог думал о мироздании и сотворил мир. В него он вложил себя. Сначала сделал день, похожий на радость, и ночь, как печаль. Создал небо и землю и слил их в гармонию. Сотворил природу и наделил ее жизнью и красотой. Последним Бог создал творение неопределенного вида, назвав его человеком, вдохнул в него душу и обратился к нему со словами: «Тебе, человек, нет определенного места в мире. Я не предписываю, где тебе быть и чем стать. По своей воле можешь ты возвыситься до уровня ангелов или же опуститься ниже последнего зверя». 2. Беседа по теме. Опрос учащихся. -Что отличает человека от зверя? -Тема нашего занятия «Человек чрез слово всемогущ. Значение письменности и культуры». Об этом мы поговорим сегодня. -Скажите, какая у вас любимая книга? Ваш любимый вид спорта? Любимый цвет? А есть ли у вас любимое слово? -Оказывается, все в окружающем мире делится на любимое нами и нелюбимое. Все, кроме слов. Мы об этом не задумываемся, потому что привыкаем к словам, воспринимаем слова как нечто естественное и вечное. Все действия, мысли, слова имеют тот смысл, который мы в них вкладываем. 3. Подготовка к восприятию нового. - Перед вами слова: врабар, лювень, немиала, бабыруга, их не существует. Попробуйте распределить их на две группы: приятные на слух и неприятные. - Объясните, почему вы распределили их именно так? С чем ассоциируются у вас эти слова? Посмотрите, казалось бы, непонятные слова, но как мыслит человек! - Слово – исключительная способность человека выражать свои мысли и чувства, дар говорить. - Слово дано для того человеку, чтобы свои понятия сообщать другому. Роль слова – средство общения между людьми. Читается стихотворение. Молчат гробницы, мумии и кости,Лишь слову жизнь дана: Из древней тьмы веков, на мировом погосте, Звучат лишь письмена. И нет у нас иного достояния! Умейте же беречь Хоть в меру сил в дни злобы и страданья, Наш дар бессмертный – речь! И.Бунин. -О чем это стихотворение? Какая роль слова осмысливается, подразумевается автором стихотворения? 4. Сообщение новых знаний. - Издавна человечество стремилось сохранить память о людях и событиях, однако ни специально построенные гробницы, ни предметы древних цивилизаций, найденные археологами, не несут столько информации, сколько заключено в слове, дошедшем до нас из глубины веков. Недаром поэт пишет слово Письмена с заглавной буквы. Сам язык является бесценным хранителем информации об истории народа, его культуре. Сберечь язык означает для И.А. Бунина – сохранить историческую память народа. Для того, чтобы появились письмена, что надо было изобрести человечеству? Верно, азбуку. А знаете ли вы, кто создал первую славянскую азбуку, которая повлекла за собой развитие письменности, а значит культуры? 24 мая во всем мире празднуется День славянской письменности и культуры. Празднуется он в память о великом деле братьев Кирилла и Мефодия. Особенно торжественно отмечается он в Болгарии.(Там совершаются праздничные шествия со славянской азбукой и иконами святых братьев) Кирилл и Мефодий – славянские просветители, создатели славянской азбуки, проповедники христианства, первые переводчики богослужебных книг с греческого на славянский язык. За свой подвиг они были причислены к лику святых. Давайте познакомимся с их жизнью. 5. Демонстрация электронной презентации №1 Электронная презентация №1 5. Беседа по содержанию презентации - Что особенного произошло в жизни Кирилла и Мефодия? Что сподвигло их на подвиг? - Какая азбука появилась первой? А за ней? Почему у них такие названия? - Назовите самые первые литературные произведения, какие темы в них отражены? - Какие пословицы вы запомнили? - Что характерно для старославянского языка, какие его отголоски мы встречаем в исконно русском языке? - Скажите, действительно так уж велико значение святых братьев. Докажите (они практически создали азбуку, культуру, литературу.) 6. Заключительное слово учителя. Как видите, азбука, созданная Кириллом и Мефодием, имеет большое значение для нашего народа. С кириллицы люди стали читать и писать. Это было начало. В дальнейшем азбука все более совершенствовалась и дошла до нас в таком виде, в каком мы привыкли ее видеть. Мне очень хочется, чтобы вы осознали важность русского языка, русской культуры, и не относились так безразлично к книгам. Святые Кирилл и Мефодий внесли большой вклад в нашу историю, в нашу письменность и культуру ¸и мы должны ценить это и помнить об этом всегда! Они почитаются как святые и на Востоке, и на Западе. В православии почитаются как святые равноапостольные