Игра - путешествие в страну "ИЗОМУЗОПЛАНДИЮ"

Игра- путешествие в страну «ИЗОМУЗОПЛАНДИЮ»
Вед: Он чертит пальцем на земле,
Зимою – пальцем на стекле.
Углём он пишет на заборе,
И на обоях в коридоре.
Рисует мелом на доске
На глине пишет и песке.
Пусть нет бумаги под руками,
И нету денег на холсты,
Он будет рисовать на камне,
И на кусочке бересты.
Салютом он раскрасит воздух
Взяв вилы, пишет на воде,
Художник потому художник,
Что может рисовать везде!
Добрый день дорогие ребята, учителя. Сегодня, в рамках
недели Искусства, я предлагаю вашему вниманию небольшую
игру – путешествие в страну «ИЗОМУЗОПЛАНДИЮ»
А путешествовать мы будем на весёлом грузовичке. И так,
занимаем места и отправляемся в путь.
(Звучит музыка. Дети едут на грузовичке.)
Вед: Вот первая наша
ОСТАНОВКА «ЦВЕТНОЙ ГОРОД»
Команды демонстрируют домашнюю заготовку (название
команды, песня - приветствие, девиз, эмблема – всё должно быть
связано с ИЗО или музыкой).
Многие учёные утверждают, что
№1. Конкурс «Разминка»
1. Изображение человека. (Портрет)
2. Дощечка для смешивания красок. (Палитра)
3. Вид декоративного искусства, где мастера лепят из глины
сказочных петухов, коней, барышень. (Дымка)
4. Вид густых красок, разбавляемых водой. (Гуашь)
5. Вид изобразительного искусства, где рисунок выполняется углем,
тушью, черным фломастером, пером, карандашом. (Графика)
6. Изображение природы ландшафта. (Пейзаж)
№2 На листочках нужно написать
- в каких картинах использовались холодные тона (№1)
- в каких картинах использовались тёплые тона (№2)
№3 Конкурс «Подумай.»
1. Какой из этих цветов отсутствует на олимпийской эмблеме – пяти
переплетенных разноцветных кольцах?
А. Голубой.
Б. Зелёный.
В. Белый.
Г. Чёрный.
2. Какого цвета минерал малахит?
А. Белого.
Б. Жёлтого.
В. Зелёного.
Г. Синего.
3. Какое море не существует?
А. Жёлтое.
Б. Черное.
В. Синее.
Г. Белое.
4. Военнослужащие каких войск называют себя “голубыми беретами”?
А. Десантники.
Б. Лётчики.
В.Подводники.
Г. Моряки.
5. Как называют первую строку абзаца?
А. Белая.
Б. Красная.
В. Синяя.
Г. Чёрная.
6. Что защищает во всем мире партия “Зеленых”?
А. Крокодилов.
Б. Окружающую среду.
В. Курс доллара.
Г. Армию.
Конкурс для зрителей.
Какой цвет относится к холодным цветам? (Фиолетовый)
№4 Конкурс «Палитра»
При смешивании синего и жёлтого какой цвет получается? (ЗЕЛЁНЫЙ)
Какой получится цвет, если смешать красный с
желтым.(ОРАНЖЕВЫЙ).
Какой получится цвет, если смешать красный с синим.
(ФИОЛЕТОВЫЙ).
Какой получится цвет, если смешать красный с зелёным.
(КОРИЧНЕВЫЙ).
(Звучит музыка. Дети едут на грузовичке.)
ОСТАНОВКА «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ГОРОД»
№5 Музыкальный конкурс “Запевайка”
Задание:
Вспомнить и исполнить по одному куплету две песни, где встречается
цвет. Можно использовать один раз помощь зала, но на пол балла
оценка снижается.
Пример:
- “Жил, да был черный кот…”
- “Голубой вагон бежит, качается…”
- “Голубая луна…”
- “Где-то на белом свете…”
- “Листья желтые над городом кружатся…”
- “В лесу родилась елочка, зеленая была…”
- “Синий, синий иней…”
- “Синенький скромный платочек…”
- “Рыжий, рыжий кот…”
- “Калина красная…”
- “Очи черные…”
№6 Конкурс “Золотой сундучок ”
В нем находятся следующие предметы: расческа, папиросная бумага,
жестяная баночка, несколько горошин, 2 крышки от кастрюль,
деревянные ложки.
За 1 минуту вам необходимо соорудить самодельные музыкальные
инструменты и продемонстрировать звучание “оркестра”.
(Звучит музыка. Дети едут на грузовичке.)
ОСТАНОВКА «ГОРОД МАСТЕРОВ»
№7 Конкурс Художников
Художник хочет рисовать
Пусть не дают ему тетрадь…
На то художник и художник –
Рисует он, что только может:
Нарисовать необычного зверя и дать ему кличку.
№8 Конкурс «Виды искусства»
Какой вид искусства здесь изображён?
Скульптура, графика, живопись, архитектура.
№9 Конкурс “Анаграммы”
Переставьте буквы в предложенных словах так, чтобы из них
получилось новое слово, относящееся к сфере искусства.
КАРКАС --- К____________ ( материал для рисования). (Краска.)
ЗАМОК --- М____( слой краски, наложенный одним отрывистым
движением кисти). ( Мазок)
Зрители
НАНОМЕТР--О_________ (живописное, скульптурное или графическое
украшение). ( Орнамент)
СТАПЕЛЬ—П_______(цветные карандаши без оправы).(Пастель)
МОЛЬБА---А________(сборник репродукций, фотографий).( Альбом.)
№10 Конкурс «Народные промыслы»
Написать на листочке каждый вид народного промысла
1- гжель
2 – каргопольская игрушка
3- хохлома
4- дымковская игрушка
Вед: Очень хорошо. Все вопросы исчерпаны, а мы отправляемся
дальше.
(Звучит музыка. Дети едут на грузовичке.)
Песня «Оранжевое море». (Поют все)
Команды подсчитывают баллы- жетоны, подводят итоги. Награждение.
Игры со зрителями “ Музыкальные загадки”
Ясно музыка звучала,
В чёрный фрак всегда одет,
Пуговицы из металла.
Есть на нём утиный клюв,
Может птицей прокричать,
Но запомни: не подув,
Музыку нельзя сыграть!
Голос чистый, голос ясный,
Ты запомнил или нет?
Этот инструмент прекрасный
Называется… (кларнет)
Звенят серебряные струны,
Как будто струйки водяные,
И, на волнах качая шхуны,
Резвятся ветры удалые!
И ветер, и волну морскую
Все струны нам изображают,
Все Звуки музыки рисуют.
1 Что такое пейзаж?
2 Что такое натюрморт?
(это картины, героями которых
являются различные предметы
обихода, фрукты, цветы или
снить.)
3 Мы знаем, что цвет в
народном искусстве имел
символическое значение?
Что символизировал
чёрный цвет? - землю,
желтый – солнце,
красный – жизнь,
белый – чистоту.
Какой же инструмент играет?
Зовут его красиво, звонко.
Но не Татьяна и не Марфа.
А звуки нежны, струны тонки.
Наш инструмент зовётся…(арфа)
Чуть побольше скрипочки,
А поёт пониже,
Деревянный бочок
Четыре струны и смычок (Альт)
Струнный, смычковый,
В оркестре не новый.
В джазе он часто
Бывает щипковый.
Голосом низким
Приветствует вас
Важный, солидный.
Большой…(контрабас)
Смычком по струнам проведу
И сразу в сказку попаду.
Мне дивный инструмент поможет
По-разному звучать он может.
То нежно, ласково, легко,
То низко, сочно, глубоко.
Он звуком бархатным поёт
И сразу за душу берёт.
Не контрабас и не свирель,
Зовут её…(виолончель)
Кто в оркестре всем поможет?
Сложный ритм стучать он может.
Ритм любой из разных стран!
Кто же это? (барабан)
В симфоническом оркестре
Её голос самый главный,
Самый нежный и певучий,
Коль смычок проводишь плавно.
4 Назовите символы в
русской народной вышивке
и что они означают?
Конь — первый помощник
крестьянина-земледельца.
древо жизни символ вечно
живой, процветающей
природы, растительных сил
земли, символ счастливого
продолжения рода.
Берегиня- божество,
выражавшее представление о
земле, которая дает урожай, и
о женщине –
продолжательнице рода.
Птицы символизировали
свет, тепло, плодородие,
счастье.
Солнце - тепло свет.
Голос трепетный высокий
Узнаём мы без ошибки.
Назовите-ка, ребята, инструмент
Волшебный…(скрипка)
Французы музыкальный инструмент
Высоким деревом давным-давно
прозвали.
Задумчивей его в оркестре нет,
За нежный голос инструменту имя дали,
А был простым пастушеским рожком
Его родной прадедушка когда-то
И звонко пел он песни над лужком.
Как зовут его, ребята? (Гобой)
Ведь кулису он имеет!
Громче всех в оркестре он.
Как зовут его? (Тромбон)
Весёлая птичка в орешнике пела,
Лесного ручья где-то струйкой звенела,
А может, не птичка, в ветер свистел?
Весёлую звонкую песню лета
Пропела волшебная дудочка…..(флейта)
КАРКАС --- К______________ ( материал для рисования).
_________________________________________________________
ЗАМОК --- М___________________( слой краски, наложенный
одним отрывистым движением кисти).