Диденко Ю.И. , учитель географии МОУ «Нововаршавская гимназия» Тема. Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки. Слайд №1 Цели.1. Сформировать представление о рельефе С.А. (Северной Америке). Определить зависимость строения земной коры и полезные ископаемые. Создать условия для исследования рельефа материка. 2. Совершенствовать работу с картой, умение делать выводы. 3. Повышать интерес к предмету через исследовательскую деятельность. Оборудование: атласы, контурные карты материка, карта строения земной коры, физическая карта С.А., компьютер, диск «Строение земной коры», интерактивная доска. Ход урока. I. Организационный момент. -проверка готовности к уроку; -сообщение темы и целей урока. Задания на установление причинно-следственных связей: - От чего зависит рельеф материка? -Где мы можем узнать строение земной коры. II. Изучение нового материала. МотивацияВам рассказали об удивительном северном материке, С.А. территория для занятия туризма и отдыха, но не сказали какой рельеф материка. Вам предстоит самим узнать, каков рельеф материка. Для этого необходимо исследовать и выяснить формы рельефа материка С.А. Слайд №2 Этапы исследования: Запись на слайде №3 1.наблюдение; 2.гипотеза; 3.подтверждение; 4.вывод. 1. Наблюдение- рассмотреть карту строения земной коры, и использовать все сведения, которые можно извлечь из этой карты от С.А. 2.Использую сведения из первого этапа, вы должны выдвинуть предположение о формах рельефа материка. 3. Привести доказательства и факты, подтверждающие эту гипотезу. 4. Вывод о формах рельефа материка. Работа проводится в парах или группах. Проверка самостоятельной деятельности. Наблюдение: запись на слайде №4 1. С.А. лежит на С.А. плите. 2. С.А. и т.океанская плиты движутся навстречу друг другу. 3. Большую часть плиты составляет С.А. платформа. 4. На западе область новой и средней складчатости, на юго- востоке область древней складчатости. Гипотеза. 1. Западная часть- горная. 2. Остальная часть занята равнинами. 3. Юго- восток – горы не высокие. Доказательства: 1.Область новой и средней складчатости. 2. Область древней складчатости. Диденко Ю.И. , учитель географии МОУ «Нововаршавская гимназия» 3. Платформа. 4. Зона современного землетрясения и вулканизма. Вывод: На территории С.А. можно выделить в рельефе: -горную – западную, юго-западную; -равнинную- северную, южную и центральную часть. Слайд № 5-подписать предполагаемые формы рельефа Работа с атласом. Открыть атласы и сравнить исследовательскую работу с физической картой С.А. Рельеф материка: в рельефе преобладают равнины, горы занимают 1/3 часть. На севере низменные и возвышенные равнины. Южнее Центральная равнина, Миссисипская низменность, на северо-востоке от нее Приатлантическая, к западу от Центральных равнин Великие равнины. Западнее Скалистые горы, Кордильеры. На востоке невысокие горы Аппалачи. Определите высоту гор. - Вдоль западного побережья протянулись горы Кордильеры, одни их самых необычайных гор. Горы расчленены глубокими речными долинами, которые называют каньонами. Кордильеры тянутся несколькими параллельными хребтами, а между ними нагорья, впадины. Н: Мексиканское нагорье, Большой бассейн. Самая глубокая впадина С.А.Долина Смерти- 360 с.ш.-1160 з.д. - В северной части Кордильер самая высокая часть гор, какая? - посмотрите на карту и скажите, что есть на этом материке, чего не было в южных материках? - чем объясняется обилие озер в С.А. - Последнее оледенение закончилось около 10-15 тыс. лет назад. Толщина льда достигала 3 км. В период наибольшего оледенения ледник покрывал 2/3 материка и заходил южнее Великих северо-американских озер. Последствия деятельности ледника: ледниковые формы рельефа, озера. Полезные ископаемые. Слайд № 6. - Какие бывают полезные ископаемые по происхождению? -Где будут находиться магматические, а где осадочные? Сравним по карте. IV. Итог. Слайд №7 -Какие вы знаете горы на территории С.А. -Равнины? -Чем примечательна Долина Смерти. -Самая высокая часть Кордильер. -Чем еще отличаются северные материки от южных. V. Домашнее задание. Нанести географические объекты и полезные ископаемы на к.к., выучить, стр.183-184. Примечание: можно использовать диск «Строение земной коры» к интерактивной доске, там есть возможность наложения физической карты на тектоническую, и наглядно видно взаимосвязь между тектоникой и рельефом, полезными ископаемыми. Тогда этапы исследования и результаты пишем на доске.