Симонова И.В. МБОУ СОШ №49, г. Краснодар Внеклассное мероприятие. Сказка «В стране МАТЕМАТИКИ» 5 КЛАСС Действующие лица: 1. Саша 2. Настя 3. Граф Математикус 4. Императрица Единица 5. Стражники 6. Двойка и Тройка 7. Четверка и Пятерка 8. Точка и Запятая 9. Старушка (царица Арифметика) 10. Ведущий 11. Учитель – Ирина Васильевна Оформление: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Вырезанные цифры (фон) Формулы периметра, площади прямоугольника, формулы движения (фон) Геометрические фигуры Математические газеты (фон) Математические кроссворды (фон) Мультимедийное оборудование. ДЕЙСТВИЕ 1. Слайд 1 (Звучит музыка из телепередачи «В гостях у сказки») (По сцене гуляют Саша и Настя, что – то обсуждают) Ведущий- В одном городе, ничем не отличающимся от других городов, жили мальчик и девочка. Девочку звали Настей, а мальчика - Сашей. Настя всегда была послушным ребенком и не перечила старшим. Однажды в первом классе она смогла разделить поровну шоколадку между всеми детьми и с тех пор ее прозвали математиком. Саша же был полной противоположностью Насти : рос непослушным, да и уроки терпеть не мог, не говоря уже о математике, разве что с удовольствием посещал уроки физкультуры. Но такая противоположность характеров не мешала им крепко дружить и сидели они в школе за одной партой. Однажды на уроке математики, когда все ученики решали задачу на движение, Саша играл в морской бой сам с собой. Слайд 2 Настя-Саша, что ты делаешь? Почему не решаешь задачу? Саша – Да что ее решать? Проще простого! Смотри! В это время к Саше подходит учитель. Учитель – Саша, покажи, как ты решил задачу? Саша – (протягивает листок) Вот, пожалуйста, смотрите. Слайд 3 Учитель – Совершенно неправильно! Если бы ученые делали такие ошибки при расчетах, то случилось бы много аварий! Саша – (смеется) Да что вы, Ирина Васильевна! Я же не ученый и не хочу им быть. Так что боятся нечего! ДЕЙСТВИЕ 2 Слайд 4 Всю ночь Саше снились кошмары. Ему снилось, что самолет, у которого по его расчетам скорость 20 км/ч не может взлететь и съехал со взлетной полосы, покатился по полям, дорогам, разрушая все на своем пути. А он вместе с одноклассниками находится в этом самолете и никто не может выйти из него, все кричат и боятся, что вот -вот самолет разобьется, а Ирина Васильевна умоляет Сашу переделать решение задачи, а не то они все погибнут. ДЕЙСТВИЕ 3. Саша в ужасе проснулся. Расстроенный он вышел на улицу и опустив голову и никого не замечая пошел домой. Так он шел до тех пор пока не толкнул старушку, которая оказалась у него не пути. Старушка – Вы хоть бы извинились, молодой человек! Саша – (со злостью) Некогда мне перед каждым извиняться, я домой опаздываю! Старушка – А ведь зря ты так, внучек! Помоги мне подобрать ключик, а я помогу тебе. Саша – Ребята! Помогите! (Обращается к зрителям) Слайд 5 Зрители помогают Саше выполнить задание. За верное выполнение задания зрители – ученики разных классов получают жетоны. Старушка – Что у тебя за беда, внучек? Саша – Понимаете, бабушка, из-за того, что я неправильно решил задачу, может случиться беда. А я ничего не могу сделать, чтобы ее исправить. Старушка – Знаю, Саша, знаю, как тебе помочь и как ты сможешь исправить свою ошибку. Все ошибки, которые допускают ребята по математике, хранятся во дворце императрицы Единицы. Ты, думаешь, я сошла с ума? Нет. Далеко отсюда есть страна Математика. В этой стране уже много тысяч лет, с тех пор, как люди научились считать, правят два правителя : добрый друг для всех – граф Математикус и злодейка императрица Единица. Граф помогает при изучении математики, а императрица всячески мешает ему. Сейчас там случилась большая беда. Императрица украла у графа Книгу правил и поэтому многие дети в школах стали получать больше двоек и единиц. Армия графа состоит из пятерок и четверок, а армия императрицы из единиц и двоек. Только тройки не знают куда им пристать, поэтому им никто не доверяет. Армия императрицы растет и может уничтожить графа и тогда действительно наступит беда. Надо срочно вернуть графу Книгу правил. И сделать это сможешь только ты, если правильно решишь все задачи. Саша – Но почему я? Ведь я не умею решать примеры и задачи, я не смогу, я не справлюсь! Старушка – Сможешь! И помогут тебе твои друзья. Вот тебе волшебный цветок. На его лепестках написаны задачи. Реши их и попадешь в страну Математики. Удачи тебе! Ведущий – пока Саша раздумывал над словами старушки, она исчезла. Настя – Привет! Какой красивый цветок! Это мне? Саша – Настя! Ты не поверишь, что со мной было! Этот цветок - волшебный. Мне его дала одна старушка. Если мы сможем решить задачи на его лепестках, то попадем в страну Математики. Поможешь? Настя – Ребята из нашей школы помогут! Саша – Ребята! Помогите! Слайд 6 Слайд 7 ДЕЙСТВИЕ 4. Ведущий- Настя и Саша оказались в стране Математики. Слайд 8 Стражники – Стой! Кто идет! Решите задачу, пропустим! Слайд 9 Саша - Ребята! Помогите! (Обращается к зрителям) ДЕЙСТВИЕ 5 Точка и Запятая – Ой! Посмотрите! Это же тот Саша, который в математических терминах допускает ошибки! Не пропустим его, пока не исправит их. Слайд 10 Саша – Ребята! Помогите! Слайд 11 ДЕЙСТВИЕ 6. Ведущий – Долго ли коротко ли, но скоро Саша и Настя оказались во дворце Императрицы Единицы с верными помощницами Двойкой и Тройкой. Слайд 12 Тройка – Что это такое? Кто посмел решить задачи, да еще и правильно? Двойка – Стража! Схватить их и бросить в темницу! Постойте (смотрит внимательно на Сашу), это же двоечник наш дорогой! Тройка – Наша императрица благодарна тебе за твои ошибки! Ох и умора была когда мы их получили! Двойка – Особенно задачу с самолетом. Побольше делай ошибок. Императрица Единица – Ведь с каждой новой ошибкой я становлюсь сильнее и скоро уничтожу графа Математикуса! Вот тебе! (грозит кулаком в сторону ) Сашу отпустите, он свой, а девчонку схватите и посадите в темницу! Настя – Спаси меня, Саша! Саша – Не волнуйся, Настя, я спасу тебя, но сначала я должен увидеться с графом. Только где мне его искать? (сел, опустил голову) ДЕЙСТВИЕ 7 Ведущий – и вдруг перед ним появился сам граф Математикус. Граф – Здравствуй Саша! Я давно тебя ждал. У меня только одна надежда, что ты сможешь помочь вернуть мне Книгу правил и уничтожить императрицу. Но для этого, я знаю, тебе надо выучить математику. Без знаний по математике тебе не одолеть ее. И в этом нам поможет волшебный учебник. Ведущий – долго сидели за учебником граф с Сашей. Граф – А теперь давай проверим твои знания, готов ли ты идти на борьбу с двойками и единицами? Слайд 13 Саша – Помогите, ребята решить уравнения! Зрители решают уравнения, ответы передают ведущему. Слайд 14 Граф – Теперь ты готов! Только пока ты не попадешь во дворец императрицы, никому не говори, что ты знаешь математику. А то стража тебя не пропустит. Ведущий – Саша отправился во дворец. По дороге он повторял таблицу умножения, чтобы не забыть уроки графа. Саша -4 на 9, 5 на 7, 8 на 9,3 на 5? (Зрители отвечают) ДЕЙСТВИЕ 8 Двойка и Тройка – не пропустим пока не ответишь: Сколько будет дважды два? Саша – 5! Тройка – Свой! Проходи! Императрица Единица – Ты попал в зал нерешенных задач. Реши задачу и я отпущу Настю и отдам тебе Книгу правил. Но это тебе не по силам! Слайд 15 Саша – Ребята! Помогите! Зрители помогают решить задачу. Настя – Все задачи решены! А куда же пропала императрица Единица? Появляется царица Арифметика Саша – Это же та самая старушка! ДЕЙСТВИЕ 9 Царица Арифметика – Возвращение домой возможно только, если ты решишь задачу с самолетом. Слайд 16 Саша – Ребята! Подскажите, как решить, как исправить? Зрители решают. Слайд 17 ДЕЙСТВИЕ 10. Саша и Настя взявшись за руки идут навстречу зрителям. Саша – давайте больше не будем допускать глупых ошибок, будем внимательными, чтобы не появилась еще одна императрица Единица! Учиться надо весело, чтоб хорошо учится! Слайд 18 Все участники пьесы поют песню «Учат в школе». Жюри подводит итоги (какой класс набрал больше жетонов за решенные задачи).