15. Клиент с установлением логического соединения (TCP).

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Армавирская государственная педагогическая академия»
Институт прикладной информатики, математики и физики
Кафедра информатики и информационных технологий обучения
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ
«_Б3.ДВ6_» «Протоколы и алгоритмы маршрутизации в сети Интернет»
Направление подготовки _230100 Информатика и вычислительная техника_______
Профиль подготовки _____Программное обеспечение вычислительной техники и
_______________________________автоматизированных систем_________________
Квалификация (степень) выпускника
Форма обучения очная
бакалавр
Составитель (и): Коновалов Денис Павлович
Армавир, 2014
8 Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Компетенция ОК-1
Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей её достижения
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
8.1. 1-8.1.5
Умеет
Выполнить тестовые
задания задание 8.1
Владеет
Выполнить задания
контрольной работы 8.1.3.28.1.3.4
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
Выступление с темой
Выполнение тестовых
Выполнение задания
реферата для практических
заданий более 60%
контрольной работы 8.1.3.2занятий
8.1.3.4 на оценку
8.1.1-8.1.5
удовлетворительно
Компетенция ОК-11
Осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
8.1.1-8.1.5
Умеет
Выполнить тестовые
задания задание 8.1
Владеет
Выполнить задания
контрольной работы 8.1.3.28.1.3.4
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
Выступление с темой
Выполнение тестовых
Выполнение задания
реферата для практических
заданий более 60%
контрольной работы 8.1.3.2занятий
8.1.3.4 на оценку
8.1.1-8.1.5
удовлетворительно
Компетенция ОК-12
Имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией
Этапы формирования компетенции
Знает
Умеет
2
Владеет
Написание рефератов для
практических занятий
8.1.5-8.1.10
Выполнить тестовые
задания задание 8.1
Выполнить задания
контрольной работы 8.1.3.48.1.3.8
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
Выступление с темой
Выполнение тестовых
Выполнение задания
реферата для практических
заданий более 60%
контрольной работы 8.1.3.4занятий
8.1.3.8 на оценку
8.1.5-8.1.10
удовлетворительно
Компетенция ПК-4
Разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
8.1.10-8.1.15
Умеет
Выполнить тестовые
задания задание 8.1
Владеет
Выполнить задания
контрольной работы 8.1.3.88.1.3.12
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
Выступление с темой
Выполнение тестовых
Выполнение задания
реферата для практических
заданий более 60%
контрольной работы 8.1.3.8занятий
8.1.3.12 на оценку
8.1.10-8.1.15
удовлетворительно
Компетенция ПК -6
Обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять
эксперименты по проверке их корректности и эффективности
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
8.1.15-8.1.20
Умеет
Выполнить тестовые
задания задание 8.1
Владеет
Выполнить задания
контрольной работы
8.1.3.12-8.1.3.15
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
3
Выступление с темой
реферата для практических
занятий
8.1.15-8.1.20
Выполнение тестовых
заданий более 60%
Выполнение задания
контрольной работы
8.1.3.12-8.1.3.15 на оценку
удовлетворительно
Компетенция ПК-9
Участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
8.1.10-8.1.15
Умеет
Выполнить тестовые
задания задание 8.1
Владеет
Выполнить задания
контрольной работы 8.1.3.88.1.3.12
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
Выступление с темой
Выполнение тестовых
Выполнение задания
реферата для практических
заданий более 60%
контрольной работы 8.1.3.8занятий
8.1.3.12 на оценку
8.1.10-8.1.15
удовлетворительно
Компетенция ПК -10
Сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
8.1.15-8.1.19
Умеет
Выполнить тестовые
задания задание 8.1
Владеет
Выполнить задания
контрольной работы
8.1.3.12-8.1.3.15
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
Выступление с темой
Выполнение тестовых
Выполнение задания
реферата для практических
заданий более 60%
контрольной работы
занятий
8.1.3.12-8.1.3.15 на оценку
8.1.15-8.1.19
удовлетворительно
8.1 Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта
4
деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в
процессе освоения образовательной программы
В качестве средств текущего контроля используется – написание в течение семестра
реферата на выбранную тему (в соответствии с тематикой дисциплины).
1. Виды и топология информационных сетей.
2. Способы передачи информации.
3. Протокол. Интерфейс. Стек протоколов
4. Модель OSI.
5. Канальный уровень передачи данных.
6. Сетевой уровень передачи данных.
7. IP-адресация.
8. Технология безклассовой междоменной маршрутизации
9. Методы локальной пользовательской маршрутизации. Алгоритм Дейкстры.
10. Транспортный уровень передачи данных.
11. Основные протоколы прикладного уровня.
12. API-интерфейс сокетов.
13. Клиент с установлением логического соединения (TCP).
14. Клиент без установления логического соединения (UDP).
15. Концептуальный алгоритм сервера.
16. Концептуальная модель параллельного сервера.
17. Области применения серверов различных типов.
18. Проблема тупиковых ситуаций в работе сервера.
19. Протокол RTP
Тестовые задания:
1. OSI - это:
модель взаимодействия открытых систем;
международная организация по стандартизации;
сетевая операционная система;
сетевое программное обеспечение.
2. Утилиты используемые для проверки работоспособности стека TCP/IP и маршрута
прохождения пакетов:
ping;
tracert;
arp;
rarp.
3. Уровень модели OSI предназначенный для представления данных в требуемой
форме:
прикладной;
представительский;
сеансовый;
5
транспортный.
4. Число октетов, составляющих адрес в формате IP (версия 4)
5. Максимальное количество узлов в сети с маской подсети 255.255.255.240
6. Максимальное количество уникальных адресов в сети с маской подсети
255.255.255.240
7. Установите соответствие класса сети количеству октетов в IP-адресе,
используемых для идентификации узла (ID-узла)
Количество Класс
октетов
сети
1
A
2
B
3
C
8. Назначение службы DHCP:
автоматическое получение клиентами сведений о настройках TCP/IP;
изменение параметров стека TCP/IP;
автоматическое разрешения имен;
автоматического преобразования символьного имения в IP-адрес.
9. Каждый узел сети на основе стека TCP/IP идентифицируется:
IP-адресом;
ID-сети;
ID-узла;
MAC-адресом.
10. Утилита используемая для просмотра и изменения таблиц соответствия
физических и IP-адресов:
ping;
tracert;
arp;
rarp.
8.2 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих
этапы формирования компетенций
Итоговая форма контроля (зачет) дает возможность выявить уровень
профессиональной подготовки студента по данной дисциплине. Вопросы, на которые должен
уметь ответить студент:
6
1. Виды и топология информационных сетей. Архитектура сети. Классификация ИС.
Типовые топологии структуры ИС. Способы передачи информации.
2. Процедура декомпозиции, многоуровневый подход. Протокол. Интерфейс. Стек
протоколов
3. Модель OSI. Уровни модели OSI.
4. Канальный уровень передачи данных. (Идеализированная модель. Протокол с
остановками (ожиданиями); Протокол с N возвращениями; Протокол с выборочными
повторениями; Протокол ВУК (HLC) X.25.
5. Сетевой уровень передачи данных. Управление нагрузкой в сети. Маршрутизация
пакетов на сетевом уровне. адаптивной сетевой маршрутизации. Методы глобальной
оптимизации маршрута. Алгоритм минимального числа линий
6. IP-адресация. Классы IP-адресов. Адреса зарезирвированные для локальных сетей
7. Использование масок в IP-адресации.
8. Технология безклассовой междоменной маршрутизации
9. Методы локальной пользовательской маршрутизации. Алгоритм Дейкстры.
10. Транспортный уровень передачи данных. Внешние функции транспортного
протокола. Внутренние функции транспортного протокола. Обработка сбойных
ситуаций в транспортном протоколе.
11. Основные пользовательские протоколы. Протокол терминала. Протокол передачи
файлов. Протокол удаленного ввода задания.
12. API-интерфейс сокетов. Понятие сокета. Дескрипторы сокетов и дескрипторы
файлов. Определение адреса оконечной точки. Обобщенная структура адреса.
13. Основные системные вызовы в API-интерфейсе сокетов.
14. Вспомогательные процедуры преобразования в API-интерфейсе сокетов.
15. Клиент с установлением логического соединения (TCP). Выбор локального номера
порта протокола. Проблема выбора локального IP-адреса. Подключение сокета TCP к
серверу. Взаимодействие с сервером с использованием протокола TCP. Закрытие
соединения TCP.
16. Клиент без установления логического соединения (UDP) Подключенные и
неподключенные
сокеты
UDP. Применение функции connect для сокетов
7
UDP. Обмен данными с сервером. Закрытие UDP-сокета.
17. Концептуальный алгоритм сервера. Последовательный сервер с установлением
логического соединения. Последовательный сервер без установления логического
соединения.
18. Концептуальная модель параллельного сервера. Параллельный сервер без
установления логического соединения. Параллельный сервер с установлением
логического соединения.
19. Способы обеспечения параллельной работы сервера. Применение в качестве
ведомых
потоков
отдельных
программ
(Функция
fork).
Псевдопараллельная
организация работы с
применением одного потока. Параллельный сервер с установлением логического
соединения, реализованный в виде одного потока выполнения.
20. Области применения серверов различных типов. Проблема тупиковых ситуаций в
работе сервера.
21. Протокол RTP.
8