КУРС «СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА» (Логика построения лекций 1 семестра) Преподаватель курса: Хоменко Ирина Алексеевна к.п.н., доц. зав.кафедрой педагогики и психологии семьи (тел.д.:(812)-277-09-24) Сайт: www.inter-pedagogika.ru Кафедра педагогики и психологии семьи: Тел: 252-66-53, доб.207 E-mail: kpps@yandex.ru Консультации – по средам! Примечание: тематика занятий может меняться в зависимости от образовательного контекста и пожеланий слушателей. 1. Семейная педагогика в системе педагогического знания 2. Методологические основания построения семейного воспитания 3. Методологические основания построения семейного воспитания 4. Эволюция отношения к ребенку 5. Родительская позиция 6. Основные стратегии семейного воспитания 7. Современные родители Семейная педагогика в отечественной и зарубежной теории и практике. Становление теории семейного воспитания в России. (П.Ф.Каптерев, П.Ф.Лесгафт, К.Н.Вентцель, В.А.Сухомлинский и др.). Зарубежные исследования по семейной педагогике. Источники знаний о семейной педагогике. Теории личности как основа построения индивидуальной стратегии семейного воспитания. Психоаналитический подход. Когнитивный подход. Бихевиористский подход. Экзистенциальногуманистический подход. Экзистенциально-гуманистический подход в семейном воспитании. Эволюция отношения к ребенку в разных культурах. Отражение проблемы семейного воспитания в культуре и искусстве. Отечественные и зарубежные исследования семейных укладов в теории и практике семейной педагогики: американская, европейская и азиатская модели. Национальные традиции как средство формирования родительской компетентности. Формирование родительской позиции. Факторы, влияющие на формирование стратегии семейного воспитания (общественносоциальные, психолого-педагогические, личностные). Влияние социокультурной среды на формирование родительской стратегии в семейном воспитании. Влияние прародителей и детского опыта на формирование родительской позиции. Влияние референтной группы на выбор стратегии взаимодействия с ребенком в семье. Влияние партнера по браку на характер взаимодействия с ребенком. Влияние личностных особенностей ребенка на формирование стиля взаимодействия с ним. Основные стратегии семейного воспитания: отечественный и зарубежный опыт. Национальные традиции семейного воспитания. Стереотипы семейного воспитания Социально-психологическая характеристика современных родителей: ценности, стили родительского поведения, образовательные запросы, уровень психолого-педагогической компетентности. Задания для самостоятельной работы (на выбор) 8. Зачет Посещение лекций обязательно Выполнение одного задания из предложенного списка Выполнение второго задания по выбору преподавателя в случае пропуска более чем 1 семинара Выполнение третьего задания по выбору преподавателя в случае пропуска творческой встречи. (объем работы 5-6 страниц) Педагогический анализ воспитательных стратегий родителей (на примерах из жизни, кино, мультфильмов) «Портрет» современной семьи (опрос респондентов разного возраста) Микроисследование проблем семейного воспитания, взаимоотношений детей и родителей Сравнительный анализ отечественных и зарубежных семейных укладов Составление тезауруса и аннотированного списка литературы по дисциплине Внимание! Все работы сдаются только в электронной версии! Рекомендуемая литература по курсу «Семейная педагогика» а) основная: 1. Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. – Р-н-Д, 1998 2. Воспитание с любовью и логикой. – М.,1995 3. Выготский Л.С. Лекции по педологии. – Ижевск. 2001. 4. Еремеева В.Д., Хризман Т.П. Мальчики и девочки: два разных мира. - СПб, 1998 5. Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. Уч. пособие для студ. средн. пед.уч.завед. – М..1999 6. Кволс К. Переориентация поведения детей. – СПб, 2000 7. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М., 1991 8. П.Ф.Каптерев о семейном воспитании: Уч. пособие для студ. высш. и средн. пед.уч.завед./Сост. и авт.коммент. И.Н.Андреева. – М., 2000 9. Сатир В. Вы и ваша семья. Руководство по личностному росту. – М..2000 10. Хоменко И.А. Философско-психологические модели взаимодействия детей и родителей (Материалы для лекций).- СПб, Изд-во РГПУ им.А.И.Герцена, 1995. б) дополнительная: 1. Каптерев П.Ф. Детская и педагогическая психология. – Воронеж, 1999 2. Минияров В.М. Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект). – М., 2000. 3. Практикум по гендерной психологии./Под ред.И.С.Клёциной. СПб, 2003 4. Райгородский Р.Я. Подросток и семья. Уч.пособие для ф-тов психологии, социологии, экономики и журналистики). Самара, 2002. 5. Райгородский Р.Я. Ребенок и семья. Уч.пособие для ф-тов психологии, социологии, экономики и журналистики). Самара, 2002. 6. Райгородский Р.Я. Родители и дети. Уч.пособие для ф-тов психологии, социологии, экономики и журналистики). Самара, 2002. 7. Семейное воспитание. Хрестоматия. - Уч. пособие для студ. высш. уч.завед./Сост. А.П.Лебедев. – М., 2001 Темы дипломных работ Феномен родительства в науке и культуре Развитие этнической толерантности в семейном воспитании Эволюция семейных традиций (XIX –XXI вв) Модели социализации в европейских а азиатских странах Отражение принципов семейного воспитания в притчах и сказках Исследования детско-родительских отношений: основные проблемы. Ребенок как фасилитатор развития родителей Проблема благодарности в семейном воспитании Специфика воспитания детей в учительских семьях Родительские форумы в Интернете: классификация Психологические особенности виртуального консультирования родителей Проблемы семейного воспитания в семьях с «воскресным папой» Основные модели семейного воспитания в современных семьях с высоким социальным статусом Педагогическая роль бабушки в семейном воспитании Особенности педагогического взаимодействия в межнациональных браках Экзистенциальные аспекты в развитии личности ребенка в семье