Тест для учителей МХК, ИЗО

Вопросы для теста по разделу «Основы предмета» блока
«Профессиональная компетентность» для учителей ИЗО и МХК
1. Как называется вера в сверхъестественную силу неодушевленных
предметов?
2. Что символизируют солярные знаки?
3. Первые произведения искусства первобытного мира
Художественная культура Древнего мира
4. Назовите истоки реалистического скульптурного портрета в Древнем
Египте
5. Основной элемент древнегреческого храма
6. Назовите культы древних египтян
7. Самое большое каменное сооружение Древнего мира?
8. Какой древнегреческий бог являлся покровителем искусств?
9. Как в Древнем Египте назывались значки-письмена, передающие
информацию?
10. Какой город был столицей государства ацтеков?
11.Как называлась культовая игра у майя и ацтеков?
Художественная культура Средних веков
12. Что в Индии является святилищем Будды?
13. О каком архитектурном стиле идет речь: “главная роль отводилась
суровой, крепостного характера архитектуре...”?
14. Что являлось в средние века центром образования и культуры :
15. Назовите важнейшие черты древнерусского искусства
16. Что означает слово «икона»?
17. История монументальной живописи новгородской школы ведет свое
начало от каких художников?
18. Что такое «Золотое сечение»?
19. Что называли «Инициалом» в средневековой культуре?
20. Основные черты романского собора
21. Герб в культуре Средневековья. Составные части герба.
Художественная культура Ренессанса
22. Что означает направление «Ренессанс» в художественной культуре
23. Отличительные черты Возрождения?
24. Какой из жанров был неизвестен художникам Возрождения?
25. Название эпохи в истории культуры Европы, пришедшей на смену
культуре Средних веков и предшествующей культуре нового времени
26. Что особенно возвысило Возрождение из всех искусств ?
27. Какой из портретов Леонардо да Винчи стал самым знаменитым в
европейском искусстве?
28. Название театра Шекспира
Художественная культура Нового времени
29. Что означает слово «барокко» в профессиональном лексиконе ювелиров?
30. Особенности классической архитектуры
31. Основные особенности классического пейзажа
32. Где появился натюрморт как самостоятельный жанр?
33. Что такое экслибрис?
34. К особенностям стиля «Ампир» относится
35. Понятие «Передвижники» означает
Художественная культура конца ХIХ - ХХ веков
36. Особенности архитектуры модерна
37. В последней трети ХIХ столетия возникает новое направление в
живописи, которое характеризуется тем, что художник в своих работах
стремится естественно изобразить мир в его подвижности и изменчивости.
Как называется это направление?
38. Кто создает пространственную среду кинофильма?
39. Кто известен как самый знаменитый режиссёр и актёр американского
немого кино?
40. Цель кубизма
41. Сюрреализм – это изображение чего?
42. Абстракционизм – это отказ от чего?
43. Особенности искусства ХХ века
44. С чем связано появление дизайна?
45. Виды дизайна
46. Что является одним из видов изобразительного искусства?
47. Керамикой называют изделия из обожженной глины. Укажите, откуда
пошло это название?
48. Название картины или узора из цветного стекла
49. Что означает слово «ордер»?
50. Что такое орнамент?
51. Название живописных изобразительных материалов
52. Особенности изображения пространства на плоскости листа
53. Как в градациях светотени обозначают отраженный свет?
54. Жанр изобразительного искусства, посвященный природе:
55. К какому виду декоративно-прикладного искусства относится узор
«травка»?
56. Рисунок, процарапанный по навощенной бумаге
57. Название графических изобразительных материалов
58. Особенности линейной перспективы
59. Как в градациях светотени обозначают самое яркое пятно?
60. Скульптурный памятник значительных размеров в честь крупного
исторического события или выдающегося общественного деятеля?
61. Что такое «Золотое сечение»?
62. Название жанра изобразительного искусства, посвященного изображению
человека.
63. Название скульптурных изобразительных материалов
64. Особенности изображения пространства на плоскости листа цветом
65. Как в градациях светотени называют тень на самом предмете?
66. Жанр изобразительного искусства, посвященный изображению предметов
67. Что такое композиция?
68. Определение сфумато
69. Жанр в скульптуре, живописи, связанный с изображением животных
70. Кто такой живописец?
71. Чей гений называли «бунтующим»?
72. Кто такой график?
73. Что означает направление «Ренессанс» в художественной культуре 61.
Название картины с изображением самого автора
74. Кто такой скульптор?
75 Его моря так восхитительны, что он получил право на ношение
адмиральского мундира и стал почетным гражданином Феодосии
76. В середине ХХ века в Великобритании и США возникает модернистское
течение в изобразительном искусстве, приверженцы которого в своих
произведениях в качестве составных частей использовали афиши, старую
одежду и обувь, муляжи, составляя коллажи, комбинации из бытовых
предметов и т.п. Название этого модернистского течения?
77. Романская пластика подчинена архитектуре и используется как
украшение соборов в интерьере и снаружи. Как правило, романская
79скульптура не пропорциональна: фигуры вытянуты в длину, головы
увеличены, тела схематичны. Чем это объяснялось?
78. В период Римской республики получает развитие скульптурный образ
типа тогатуса, что он представлял собой?
79. Всю свою творческую жизнь он отдал созданию одной картины, работал
над ней почти 20 лет, создал свыше трехсот подготовительных этюдов к
картине (они занимают целый зал в Третьяковской галерее).
80. Любимый сюжет живописи Ренессанса.
81. Кого из художников называли «певцом леса»?
ЛИТЕРАТУРа
1. Бирич И.А., Ломоносова М.Т. Основы художественной культуры:
Изобразительное искусство и архитектура: Тестовые задания для оценки
развития творческих и художественных способностей школьников и
абитуриентов вузов: В 2 кн. – М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999
2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданина России в сфере общего образования: проект/ А. Я. Данилюк,
А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Рос. акад. образования. ― М.:
Просвещении, 2009.
3. Рыбакова О.Ю. Азбука искусств: методы преподавания курса МХК. –
Волгоград: «Панорама», 2006
4. Сборник нормативных документов / Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев.
– М.: Дрофа, 2004;
5. Современное образование. Искусство. Содержание образования: сборник
нормативно-правовых документов и методических материалов. – М.:
Вентана-Граф, 2008.
6. Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект [Текст] /
Рос. акад. образования; под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. – М.:
Просвещение, 2009.
Стандарты и примерные программы опубликованы на официальном сайте
Министерства образования и науки Российской Федерации
(http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart)