Рабочая программа элективного курса по информатике

«Согласовано»
Руководитель МО
_____________/____________/
ФИО
Протокол № ___ от «__»
____________20___г.
«Согласовано»
«Согласовано»
Заместитель руководителя по Руководитель МОУ «СОШ № »
УВР МОУ «СОШ №
»
_____________/______________/
_____________/______________/
ФИО
ФИО
Приказ № ___ от «__»____20___г.
«__»____________20___г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
элективного курса по информатике
«Компьютерная графика»
для 9 классов
педагога
Бутко Елены Юрьевны
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № ____от
«__»_______20__ г.
2011 - 2012 учебный год
Пояснительная записка
Класс: 9
Количество часов: 18
Технология обработки графической информации входит в обязательный
минимум содержания основного среднего образования по информатике. При
подготовке
учащихся
приобретает
значимость
вопрос
о
реализации
межпредметных связей школьного курса информатики с логикой, черчением и
эстетикой. С появлением доступных сканеров, цифровых фотоаппаратов, Webкамер люди получили в свои руки большое количество цифровых изображений.
Это породило потребность в их обработке, восстановлении, создании на их
основе новых изображений, фотомонтажей, коллажей и т.д. Изучение
графических растровых редакторов позволяет подготовить учащихся для
возможной работы в более сложных системах технического конструирования
AutoCad (автомобили, летательные аппараты, морские суда, военные корабли),
PCad (набор программ для конструирования сложных электронных систем),
ArchiCad etc (конструкции зданий, целых городов).
Направленность курса – развивающая, так как он ориентирован на
удовлетворение и поощрение любознательности учащихся.
Данный
курс
способствует
развитию
познавательной
активности
учащихся; творческого и операционного мышления; повышению интереса к
информатике, а самое главное, профориентации в мире профессий, связанных с
использованием знаний этих наук.
Цели:
 заинтересовать
учащихся,
показать
возможности
современных
программных средств для обработки графических изображений;
 познакомить с принципами работы растрового графического редактора;
 сформировать
растрового изображения.
понятие
безграничных
возможностей
создания
Задачи:
 дать представление об основных возможностях редактирования и
обработки изображения;
 научить
создавать
растровые
документы,
используя
набор
инструментов, имеющихся в изучаемом приложении;
 ознакомить с основными операциями в графическом редакторе;
 способствовать развитию алгоритмического мышления;
 выполнить творческую работу;
 способствовать развитию познавательного интереса к информатике;
 продолжить формирование информационной культуры учащихся.
В результате обучения:
учащиеся должны знать: основы графической среды графического
редактора, структуру инструментальной оболочки среды, возможность работы
со слоями, наличие фильтров и технология их применения для получения
эффектов изображения;
учащиеся должны уметь: создавать и редактировать графические
изображения, выполнять типовые действия с объектами и документами;
создавать фотомонтажи, коллажи и покадровую анимацию.
Учебно-тематический план
№
Тема
I. Знакомство с программой Gimp (4часа)
1 Демонстрация возможностей, элементы интерфейса Gimp.
2 Основы обработки изображений. Изучение панели инструментов.
3 Практическая работа на изучение панели инструментов.
II. Основы работы со слоями. (4 часа)
1 Слои. Эффекты слоя .
2 Комбинация изображений. Фотомонтаж.
3 Создание фотомонтажа с собственным фото.
4 Самостоятельная работа по созданию многослойного изображения.
III. Создание коллажей. (6 часов)
1 Практическая работа «Коллаж из фиалок»
2 Практическая работа «Сочетание цветного изображения с чёрно-белым»
3 Фильтры. Работа с фильтрами.
Количество
часов
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
4 Практическая работа "Коррекция красных глаз"
5 Создание сложных изображений.
IV. Выполнение творческой работы. (4 часа)
1 Выполнение творческой работы
2 Защита проекта
1
2
3
1
Содержание учебного курса
Раздел 1. Знакомство с программой Gimp (4 ч).
Растровая и векторная графика. Демонстрация возможностей, элементы
интерфейса
Gimp.
Структура
окна программы. Панели инструментов.
Знакомство с палитрами. Основы обработки изображений. Выделение
фрагментов изображения. Рисование и раскрашивание. Основные операции с
документами.
Раздел 2. Основы работы со слоями (4 ч).
Послойная организация изображения. Понятие слоя. Создание, выделение,
изменение,
удаление,
связывание,
объединение
слоев.
Изменение
прозрачности слоя. Редактирование фонового слоя. Создание многослойного
изображения. Монтаж фотографий.
Раздел 3. Создание коллажей (6 часов).
Что такое фильтр? Многообразие фильтров в Gimp. Как работать с
фильтрами? Коллаж, способы создания коллажа. Работа с текстом в Gimp (ввод,
редактирование
форматирование
символов
и
абзацев).
Использование
различных эффектов.
Раздел 4. Выполнение творческой работы (4 часа).
Выполнение и защита творческой работы, по выбранной теме.
Требования к уровню подготовки учащихся
Учащиеся должны знать: назначение программы Gimp, интерфейс,
инструменты, их вид, опции, приемы их использования, основные операции с
документами, основы обработки изображений, понятие слоя, эффекты слоя,
правила работы со слоями, принцип многослойного изображения, понятие
фильтра, правила работы с фильтрами, понятие коллажа, способы создания
коллажа, основные правила работы с текстом и создание эффектов текста.
Учащиеся должны уметь: использовать различные инструменты для
создания, редактирования графических объектов, работать с палитрой,
выполнять основные действия с документами (создание, открытие, сохранение
и т.д.), работать с палитрой слоев, делать необходимые настройки, соединять
слои, выполнять различные эффекты слоя, выполнять монтаж изображений,
применять различные фильтры, работать с текстом, трафаретом, создавать
необходимые настройки этих инструментов.
Список литературы
1. И.А. Хахаев. «Графический редактор Gimp», 2009 – Диазайн и графика. –
232 с.
2. Шишкин В.В., Шишкина О.Ю., Степчева З.В. «Растровый графический
редактор Gimp», 2010 – УлГТУ – 120 с.
3. Денис Колисниченко. «GIMP 2. Бесплатный аналог Photoshop для
Windows/Linux/Mac OS», 2009 - БХВ-Петербург – 302 с.