Ребенок должен быть свободным

Ребенок должен быть свободным
Свобода. Такое необычайно объемное определение, порой, нам, взрослым так и не
поддается пониманию, осознанию за всю жизнь. Где она, свобода? В чем выражается,
измеряется, как выглядит? Где последний раз была замечена, и кто этот свидетель?
Но как бы то ни было, родительское сердце всегда и при любых обстоятельствах
желает Ее своему чаду. Сердце желает, а вот разум, парализованный паникой о
социальном будущем ребенка, заставляет делать поступки, часто убивающие
истинные свободы. Наш сегодняшний гость – удивительнейший человек, создатель
уникальной оздоровительной методики, автор многомиллионного бестселлера «Опыт
дурака, или ключ к прозрению», ученый экспериментатор, академик Мирзакарим
Норбеков.
- Давайте определим тему нашей беседы: взаимоотношения детей и родителей в
семье. Как родителям помочь своим детям стать успешными людьми?
- Сразу должен заметить: со своим вопросом вы пришли по адресу.
Я расскажу вам, как начинал сам. Так и напишите - я этого не скрываю. На жизнь
зарабатывал тем, что брал неординарных, по моему мнению, людей… Я таких
называю "люди-алмазы", то есть те, кто открыт для знаний, имеет стремление
осуществить свои мечты и непримирим к своим недостаткам… разным недостаткам в здоровье, в семье, в профессиональном отношении, всего насчитывается сотни
параметров возможного недовольства собой, - и помогал им преодолеть то, что им
мешало. Бесплатно. Даже сам вкладывал какие-то средства в лечение и занятия. До
первого заработанного миллиона. Пока они его не заработают - мне ничего не
должны. Потом за труды я беру десять процентов своих комиссионных. Я могу дать
человеку огранку, чтобы он засиял всеми своими гранями, как бриллиант, - это моя
территория. Чтобы он стал истинным отцом, мужем - или она матерью и женой, чтобы реализовался во всех отношениях. Причем моего труда тут один процент, а
99% человек делает сам.
- Мирзакарим Санакулович, когда дети из дома выходят в социальную жизнь, то
каждый имеет свой собственный уровень успешности. Одни верят, что могут
все, другие боятся ошибиться - и потому мало действуют, третьи твердо
знают, что не могут ничего. И это, наверно, идет из семьи…
- Абсолютно правильно. Если молодой человек говорит себе: я все могу - это
воспитание родителей. Если он себя считает за пустое место - это тоже титанический
труд родителей. Есть животные, у которых любвеобилие может привести к гибели
потомства. Когда у яков, например, рождается детеныш, они начинают облизывать
его и, если хозяин недоглядит, сдерут языком кожу и залижут насмерть. Вздыхая от
переполняющей их нежности. Это первое. Второе - как заразная болезнь - стремление
из своих детей сделать пятерочников. У ваших читателей-отличников, которые ездят
в метро, есть однокашники, записные хулиганы, которые катаются в "Мерседесах".
Они всех пятерок не получали, но они более свободны. Любой ребенок - личность
свободная, с правом на собственное мнение, а те, кто во главу угла ставит
успеваемость по всем предметам, очень часто не видит того, что остается за рамками
навязанной ему системы знаний. Не хочет и не может видеть, а потому предпочитает подчиняться и решать чужие задачки вместо своих. А фундамент,
конечно, закладывается в семье…
- Как же быть родителям? Как не навредить?
- Родителям ребенка младше 5 лет каждое утро начинать с того, что уголки глаз
лейкопластырем приклеивать к ушам, чтобы стать похожими на японцев. Японцы
знают, что маленького ребенка нельзя останавливать, ему нельзя запрещать. А нос…
Нос себе сделать немножко еврейским. Каждый родитель маленького ребенка должен
быть в душе чуть японцем и чуть евреем - и внушать своему чаду, что он самый
лучший, самый красивый, самый добрый и умный ребенок на свете. Самый светлый и
могущественный. Это фундамент. Ребенок должен знать, что в нем есть все самое
прекрасное на Земле.
- Это до пяти лет. Дальше, кажется, японцы предлагают обращаться с
ребенком как со слугой.
- Как с рабом. С 5 лет родители ради ребенка ничего не имеют права делать. Отец при
пятилетнем сыне не имеет права сам завязывать шнурки. Это так. Как только ребенок
сам начинает что-то делать руками, он должен это делать. Так закладываются основы
служения друг другу, так из мальчика вырастет мужчина, а из девочки получится
прекрасная женщина.
С пяти лет человек учится зарабатывать и достигать. Опекая и жалея наших детей до
двадцати лет, мы рубим им крылья. Вместо того чтобы дать им возможность
наполнить собственный кошелек, держим в зависимости от себя, не даем встать на
ноги. Это трагедия современных родителей. Ребенок должен воспитываться в духе
повелителя Вселенной, помощником Господа Бога, рабом Божьим, слугой апостолов.
Живых апостолов, своих родителей. А мы от своей нереализованности, от
одиночества, которое сами себе создали, начинаем воспитывать из ребенка друга.
Этот друг в любой момент может создать свою семью, родить детей и оказаться перед
выбором, где быть: там, куда зовет инстинкт, или с другом, которому всегда нужен.
Такие формы воспитания приводят к трагедии.
- Давайте продолжим тему взаимоотношений. Что мешает ребенку, когда он
выходит из дома - в мир?
- Уровень жизни сейчас очень поднялся, хотя народ всегда недоволен погодой и
правительством… Мы стали жить лучше. Но история любого государства такова:
когда нация теряет уважение к старшим, она постепенно пропадает с лица Земли.
Нужно восстановить культ уважения к возрасту, преклонения перед старшими - иначе
Россия просто исчезнет. У нас уже падает рождаемость, потому что двое, встречаясь,
оставляют себе всего одного ребенка. Две реки, сливаясь, превращаются в ручеек…
Одному, первому, очень трудно. Ему не на кого равняться. Младших заставляют
тянуться старшие. Моими воспитателями я тоже считаю наравне с родителями старших братьев, спасибо им.
И еще. Ни в коем случае нельзя допустить, чтобы основы воспитания вместо
родителей закладывали бабушки и дедушки. Они так безумно любят внуков, так их
жалеют! Не останови вовремя - выйдет, как у тех яков. Воспитанный бабушками и
дедушками ребенок вырастает без достаточной любви и уважения к родителям.
- Мирзакарим Санакулович, давайте все-таки считаться с реальностью: в
большинстве семей по одному-два ребенка. Как быть им?
- Родители единственных детей могут меня возненавидеть, но я говорю это с
любовью: есть люди сильные, средние - знающие себя наполовину, - а есть слабые, не
знающие себя совсем. И есть три типа семей: с сильным мужем, при котором любая
сильная женщина становится слабой. Со слабым мужем, при котором любая слабая
женщина вынуждена надевать на шею хомут. И - гражданский брак, созданный
безответственными людьми, которые боятся делать реальный шаг… Идем дальше.
Сильный мужчина хочет много детей, и жена родит ему столько, сколько он способен
обеспечить. Слабый готов кормить одного-двух… Не будем жаловаться на тесноту.
Мало места в квартире - построй дом.
Семье с одним ребенком у меня советов нет. Пусть каждый, кто читает сегодня это
интервью, совместит приятное с полезным и сделает еще одного. Вот и все.
- Как женщине правильно выпустить ребенка в мир? Первый раз, из живота?
- До рождения есть еще 9 месяцев воспитания. Ребенок помнит миг своего зачатия,
помнит все эти 9 месяцев. Он смотрит на мир глазами матери, поэтому она не имеет
права ни плакать, ни обижаться. Каким ты хочешь видеть своего ребенка - так о нем и
думай. Тем он и станет. Занимайся тем, что хочешь для него, в этот момент он
получает первые знания о мире, и рождается уже с фундаментом собственного
характера. Дальше - только продолжение.
- Чем ваша методика может помочь беременной женщине?
- Рождением гения, вот чем. Наша система поможет разрешить ему родиться тем, кем
он изначально является.
- Вот ребенок родился. Но зачастую он существует в изоляции от того
общества, в которое пришел. Не отсюда ли идут проблемы?
- Клетки быть не должно. С первого дня ребенок должен спать вместе с родителями, а
кроватки выдумали лентяи. Выход ребенка в мир надо поощрять. Потом, когда
научится ходить, он будет выходить во двор. Может прийти с синяками. Не жалейте и
не осуждайте - порадуйтесь за него, он становится личностью, приобретает опыт. И
скажите об этом ему. Поздравьте его с тем, что он растет, взрослеет, и то, что
происходит с ним, нормально.
- Поздравить с неудачей?
- С новой ступенькой. С новым событием.
- Надо ли ругать?
- Ни в коем случае. Нельзя навязывать другому человеку свои правила, они станут
для него кандалами. У меня четверо своих детей и девять усыновленных, и я не ругаю
их никогда.
- Совсем-совсем?
- Один раз было. Потом долго просил прощения. У ребенка должна быть свобода - но
свобода с полным ограничением. Он волен делать что хочет - но чтобы другим от
этого не было больно и плохо.
- Ограничения диктуют родители - или ребенок сам должен их понимать?
- Надо объяснять. Не навязывать, а объяснять.
- Если все-таки вы рассердились на ребенка, что вы делаете, чтобы не
навредить?
- Перестаю хвалить. Перестаю улыбаться. Меньше разговариваю и делаю все сам.
Это значит, что мы крупно разругались.
- Можно ли говорить ребенку: "Ты поступил неправильно, ты сделал ошибку"?
- Так говорят самые ленивые родители, которым недосуг разобрать с ребенком
ситуацию. Оценку своему поступку даст он сам, причем лучше, чем вы. Ребенок
хочет что-то сделать, с точки зрения родителей неправильное… А где та правда?
Если вы посмотрите на своего ребенка как на гения, и поймете, что ваша правда для
этого гения не подходит, оставьте ее при себе. Если он собирается совершить
несправедливость, разъясните, не запрещая. Запрет - слабость родителя.
- Как родительской заботой уберечь ребенка от болезней?
- В городе трудно… Городской образ жизни страшно ограничивает движение, это
нефизиологично. Поэтому - непременно умеренные занятия спортом. Второе. В
мегаполисе у человека мало шансов родиться гением. Очень много возможностей, не
к чему стремиться, не о чем мечтать. Посмотрите - 90% успешных людей
провинциалы. Большой город убивает в мужчинах амбицию, делает их
самодостаточными, потому что главное - не свершить, а выжить. Поэтому
десятимиллионная Москва дает всего десять процентов творческих людей.
Когда я перевез семью в город, дети стали хуже учиться. Тогда я на два месяца
отправил их к родственнику в деревню, ходить за коровами. Вернулись - одни
пятерки. Было с чем сравнить. Надо внушить ребенку, что место, где он живет,
прекрасно, но есть места и более прекрасные. Почему жителей больших городов не
любят нигде? Почему в больших городах люди перестают размножаться? Лучшие
умы стекаются сюда - и самоуничтожаются. Потому что стремиться уже некуда.
Стимула нет.
А вот если б приехал молодой человек в город сам - у него был бы мощный стимул
развиваться дальше…
- Значит, все просто: не надо давать ребенку все и сразу, не надо мешать ему
развиваться и совершать поступки, не надо обрубать ему крылья, если нам
кажется, что они ему не нужны…
- Ему надо элементарно знать, что есть вещи, которые дают близким радость и горе.
Ребенок должен радоваться от радости своих родителей, а им следует научиться
радоваться его делам. А когда он станет взрослым, то тоже захочет, чтобы у него
было побольше детей. В стране, где нет уважения к старшим, повзрослевший ребенок
подсознательно станет ограничивать вокруг себя число тех, кто сможет причинить
ему боль…