Девятова Людмила Николаевна, учитель русского языка и литературы, МОУ СОШ № 34 г.Владимира. Разработка урока по литературе в 8 классе на тему: «Венок сонетов» В.А.Солоухина г.Владимир. 2005 год. 1 ТЕМА УРОКА: «ВЕНОК СОНЕТОВ» В.А.СОЛОУХИНА. ЦЕЛЬ УРОКА. Познакомить с новой формой лирической поэмы, художественным мастерством В.А.Солоухина в построении «Венка сонетов». ХОД УРОКА. I Постановка учебной задачи. Учитель. Еще раз прочтите тему урока. Какое понятие вам известно? (сонет) - Что такое сонет? ( Сонет является строгой формой четырнадцатистишия. Первая часть состоит из двух четверостиший, вторая - из двух трехстиший. Стихотворный размер сонета – обычно пятистопный ямб. Большую роль играет внутренняя композиция. Первое четверостишье – экспозиция, в нем утверждается основная тема стихотворения, во втором четверостишьи развиваются высказанные ранее положения. В первом трехстишии намечается развязка темы, во втором трехстишии присходит быстрое завершение развязки. Заключительная строка самая сильная по мысли и образности. Определение дано в сокращении по «Поэтическому словарю» А.Квятковского, «Советская энциклопедия», М., 1966 г., стр. 275-276) - Что известно о Владимире Солоухине? (Владимир Алексеевич Солоухин родился 14 июня 1924 года в селе Алепино Собинского района Владимирской области. Учился и работал во Владимире, где появились его первые произведения в печати. Своей малой родине писатель посвятил многие произведения: «Владимирские проселки», «Капля росы», «Черные доски») - Какова задача сегодняшнего урока? ( Выяснить, что такое «венок сонетов», как Солоухин создает свое произведение, в чем состоит художественное мастерство поэта в создании данной поэмы) II Работа по теме урока. - Почему Солоухин взялся за создание «Венка сонетов»? (Солоухина заинтересовала сложная форма венка сонетов, требующая от поэта исключительного мастерства. Венок сонетов «Роковой ряд» В.Брюсова потряс его. Владимир Алексеевич сравнивал венок сонетов с зигзагом молнии: «Ведь нельзя отделить молнию от ее зигзага на рисунке темного неба. А тут получалось, что нужно сначала прочертить на небе зигзаг молнии, а потом добиться, чтобы живая молния уложилась в этот заранее приготовленный зигзаг») - Вот как он отвечает на этот вопрос в первом сонете: Венок сонетов – давняя мечта. Изведать власть железного канона!.. А форма четко требует закона. 2 «…власть железного канона» - это Владимир Алексеевич о теоретических требованиях к созданию венка сонетов. Теоретическая часть. (Учащиеся записывают в тетрадь. Хорошо, если отпечатанный текст можно размножить, не терять время урока на запись теоретического материала) Венок сонетов- архитектоническая форма поэмы, состоящая из 15 сонетов. Венок сонетов строится так: тематическим и композиционным ключом (основой) является магистральный сонет (или мадригал), замыкающий собой поэму; этот, пятнадцатый по счету, сонет пишется раньше других, в нем заключается замысел всего венка сонетов. Первый сонет начинается первой строкой мадригала и заканчивается второй его строкой; первый стих второго сонета повторяет последнюю строку первого сонета третьей строкой мадригала. И так далее – до последнего, четырнадцатого сонета, который начинается последней строкой мадригала и кончается первой его строкой, замыкая собой кольцо строк. Таким образом, пятнадцатый, магистральный сонет состоит из строк, последовательно прошедших через все четырнадцать сонетов. («Поэтический словарь» Квятковского, стр. 72-73) Итак, вы видите, что это весьма трудная поэтическая форма, требующая от поэта исключительного мастерства. Вам нужно было дома прочитать сонеты, определить тематику, настроение, идею. -Каким настроением проникнут «Венок сонетов»? ( «Венок сонетов» пронизан ощущением радости жизни, творчества.) - Какова основная тема первого сонета? Основная тема – разговор о давней мечте создать венок сонетов, о форме стиха, только мастеру слова подвластна форма классического сонета) Венок сонетов – давняя мечта. Изведать власть железного канона! Теряя форму, гибнет красота, А форма четко требует закона. Невыносима больше маета Аморфности, неряшливости тона, До скрежета зубовного, до стона, Уж если так, пусть лучше немота. Прошли, прошли Петрарки времена. Но в прежнем ритме синяя волна Бежит к земле из дали ураганной. И если ты все мастер и поэт, К тебе придет классический сонет – Вершина формы строгой и чеканной. -Соблюдает ли Солоухин каноны сонета? 3 Разберем первое стихотворение. Из скольких строк состоит сонет? Сонет состоит из четырнадцати строк. Первая часть состоит из двух четверостиший, вторая из двух трехстиший. Каждая строфа – это законченное целое. Первое четверостишье является экспозицией, в которой автор объясняет причину обращения к сонету: «давняя мечта», «форма четко требует закона». В этих строках утверждается основная тема – писать красиво, талантливо, без вычурности, без небрежного отношения к слову.) - О чем говорится во второй строфе? ( Вторая строфа развивает положения, высказанные в первой: « невыносима…маета аморфности, неряшливости тона». Лучше молчать, чем плохо писать. Оба четверостишья ведут линию подъема) -Где намечается развязка темы? (С первого трехстишья начинается нисхождение темы: Прошли, прошли Петрарки времена. Но в прежнем ритме синяя волна Бежит к земле из дали ураганной. Если в первом трехстишье намечается развязка темы, то во втором производит быстрое ее завершение. Последние строки самые сильные и образные: И если ты все мастер и поэт, К тебе придет классический сонет – Вершина формы строгой и чеканной.) - Как начинается второй сонет? ( Второй сонет начинается последней строкой первого: « Вершина формы строгой и чеканной…») -Какова тема второго сонета? ( Тема второго сонета - это гимн красоте, созданной природой: Любой цветок сорви среди поляны – Тончайшего искусства образец, Не допусти ваятеля резец Ни одного малейшего изъяна.) - О чем сожалеет поэт? ( «Как скудно мы общаемся с цветами».) - Как поэт говорит о скудном общении человека с природой? ( «Меж красотой и суетными нами лежит тупая, жирная черта») - Что утверждают последние строки сонета? 4 ( Последние строки утверждают прекрасное в природе, благотворное влияние природы на душу человека: Но не считай цветенье их напрасным, Мы к ним идем, пречистым и прекрасным, Когда невыносима суета.) - Как начинается третий сонет? ( Третий сонет начинается последней строкой второго: «Когда невыносима суета») Учитель. Итак, каждый сонет открывается последней строкой предыдущего стихотворения. Этого требует форма «Венка сонетов». Сложность состоит в задумке и развитии новой темы в каждом сонете. - Что успокаивает и уводит лирического героя от «невыносимой суеты»? ( 3-й сонет. Неожиданное открытие для читателя: «Я открываю том заветный Блока») -Каким предстает Блок в сонете? (…печального и гордого пророка… Чисты твоей поэзии ключи, К тебе я обращаюся в день туманный.») -Какова тема четвертого сонета? ( в четвертом сонете звучит тема поэта и толпы: И около березы. И в Тарханах. И у церковной каменной стены. Поэты спят, те стойкой ресторанной, Те пошлостью, те пулей сражены. А нас толпа. Мы мечемся. Мы живы. Слова у нас то искренни, то лживы. Тот без звезды, а этот без креста.) -Почему центром «Венка сонетов» можно назвать седьмое стихотворение? Манящий образ женщины желанной… Да- помыслы, да – книги, да – борьба. Но все равно одной улыбкой странной Она творит героя и раба. Ты важный, нужный, яркий, многогранный! Поэт, главарь – завидная судьба! Уйдет с другим, и ты сойдешь с ума, И будешь бредить пулею наганной. Немного надо – встретиться любя. И если нет, то всюду ждут тебя В пустых ночах пустые города. 5 Да все – таки надежды слабый луч, Да все -таки сверкнувшая из туч В ночи осенней яркая звезда. (Седьмой сонет можно назвать центральным, так как в нем утверждается: все начинается с любви. Женщина, а Земля тоже женского рода, «творит героя и раба». Любовь – испытание и проверка человека. Какой ты: «поэт, «главарь», благороден и бескорыстен в своих чувствах или жесток и эгоистичен по отношению к любимой? И великие, и важные, и гениальные мечтают « встретить любя») - О чем говорится в сонетах с восьмого по тринадцатый? ( С восьмого по тринадцатый сонет звучит размышление о смысле жизни, о назначении человека: «Кем был, кем стал, где умысел, где лень»? В жизни нет гладких дорог, « привалов нет, каникул не бывает». Размышления поэта движутся вокруг одной мысли: надо в жизни предвидеть не только победы, но и поражения: Ты никуда не денешься, хоть плачь, От дерзновенных взлетов и кружений, От всех своих побед и неудач. На каком – то периодежизни человек пересматривает, переосмысливает пройденный путь, «чтоб свет во тьме, как прежде не погас…» Поэт верит в настоящего человека – творца: Но под пустой и жалкой суетой Он жив, огонь поэзии святой, И тьма его, как прежде, не объяла.) - Можно ли сказать, что четырнадцатый сонет является своеобразным подведением итогов? ( Да, об этом говорят строки: Уже немало сердце отстучало, Исписан и исчерпан весь листок, Ошибок – воз, но этот путь жесток, И ничего нельзя начать сначала.) - Какой сонет является тематическим и композиционным ключом? ( См. записи о венке сонетов в начале урока) Учитель. Обратите внимание: этот ключевой, пятнадцатый, сонет пишется раньше других, в нем заключается замысел всего «Венка сонетов». Это стихотворение требует особого мастерства. Сонет состоит из первых строчек предыдущих четырнадцати. Значит, Солоухин заранее определил тему каждого сонета, «зашифровал» в строчках пятнадцатого стихотворения. Кольцевая композиция является символом «венка». Определим темы, которые заложены в строчках ключевого сонета и развиваются поэтом в стихах. 6 15-й сонет (магистрал) Темы. Венок сонетов – давняя мечта, Вершина формы строгой и чеканной, Когда невыносима суета, К тебе я обращаюсь в день туманный. --- мечта о создании трудной поэтической формы --- совершенство созданий природы --- творчество не терпит спешки --- обращение к творчеству Блока О, белизна бумажного листа! Она источник жажды окаянной, Манящий образ женщины желанной, В ночи осенней яркая звезда! --- тема поэта и толпы --- жив огонь поэзии святой ---женщина и жизнь --- «встретиться любя» Себя другим в угоду не иначь. Души от ветра времени не прячь, Чтобы ее как факел раздувало. --- пошлость жизни не убьет красоту искусства ---жизнь трудна, не прячься --- оценка жизни Хранится в сердце мужества запас. И свет во тьме, как прежде, не погас. И тьма его, как прежде, не объяла! ---жизнь и мужество в борьбе за истину ---текущие годы, радость встреч --- тема жизни, которую нельзя переписать Учитель. Владимир Солоухин соблюдает каноны сонета и в стихотворном размере. Он использует пятистопный и шестистопный ямб. Рифмы звучные, звонкие, оправдывающие название стихотворной формы. «Сонет» в переводе с итальянского обозначает «звучать», «звенеть». В первом четверостишье используется перекрестная рифма, во втором – опоясывающая. Смежная и опоясывающая рифма используются в трехстишьях. Солоухин сохранил в своих стихах классическую форму сонета, наполнив ее прекрасным содержанием: размышлениями о жизни, о Родине, о творчестве поэта, о поэзии, о смысле существования человека. «Венок сонетов», трудная циклическая форма сонета, требует от поэта огромной изобретательности и мастерства. Домашнее задание. Дать устный анализ любого сонета и подготовить выразительное чтение его. 7