Методическая разработка к урокам музыки Изучение нотной грамоты Стихи Клавиатура Сижу за пианино я, Клавиатура длинная, Все клавиши блестят, По-разному блестят. Их изучу старательно, Я с ними разберусь, И песни обязательно Играть я научусь. Звуки низкие, средние, высокие Звукоряд В музыкальный звукоряд Семь всего лишь нот на свете Звуки выстроились в ряд. Ты запомни ноты эти Здесь и низкие гудят, ДО – РЕ – МИ – И высокие звенят. ФА – СОЛЬ – ЛЯ – СИ Только средние певучи, Со мной вместе повтори. С детским голосом созвучны. Нотный стан Пять линеек нотной строчки Мы назвали – нотный стан, И на нем все ноты-точки Разместили по местам. Нотный стан С ноты ДО урок начнется, Пять линеек – это стан, Но линеек только пять, Не какой-нибудь, а нотный, И для ноты ДО придется На линейках между ними Нам линейку добавлять. Нотки пишутся свободно. Звукоряд Жили три озорника Неразлучные дружки, Жили три весельчака: ДО, РЕ, МИ. Враг напал на их страну. День и ночь идут бои. Поспешили на войну ДО, РЕ, МИ. С песней легче воевать. - Ты ее с собой возьми! – Гонят вражескую рать ДО, РЕ, МИ. Вот покончено с войной, Пой, пляши, играй с детьми! Первыми пришли домой ДО, РЕ, МИ! Ключи скрипичный и басовый Ключ скрипичный ноту СОЛЬ Обвивает как фасоль. Ключ басовый назван ФА Словно хвост у петуха. Сильная доля В доле сильной шаг тяжелый, Тут не спутаешь никак. После сильной в доле слабой Ты услышишь легкий шаг. Длительности звуков Если нота белая – эта нота целая. Разделим ноту целую на половинки белые. В каждой половинке по две четвертинки. В каждой четвертушке По две коротеньких восьмушки. Длительности звуков Е. Ефимовский Через речку, лес, болото Гнался злющий волк за нотой. Катилась нота целая, Как овечка белая. Надо волка с толку сбить: Рядом на картинке Нужно ноту поделить На две половинки. Чтоб волчище жадный, злой За двумя погнался, Не догнал бы ни одной, Голодным бы остался. Значение знаков альтерации Значение знаков альтерации – диез, бемоль, бекар – диез, бемоль, бекар Вот знак диез и знак бемоль – Знак диез, знак диез, У них особенная роль. Что он означает? Знак диез повысит звук, Этот знак, этот знак Знак бемоль понизит. Ноту повышает. Ну, а это знак бекар – Знак бемоль, знак бемоль, У него волшебный дар. Что он означает? Запомнить правила изволь – Этот знак, этот знак Бекар отменяет диез и бемоль. Ноту понижает. Знак бекар, знак бекар, Что он означает? И диез, и бекар Сразу отменяет. Лад. Мажор. Минор. Песня Дубравина В стране ДО – РЕ – МИ с незапамятных пор Живут два соседа – Минор и Мажор. Один домосед, не откроет окна, Другой веселится с утра до темна. Заводила – непосед мажор С первым лучиком выходит во двор, Балалаечкой задорно звенит – «На зарядку становись!» - говорит. Печальной мелодией нежный хор Тихонько выводит на скрипке Минор. О чем-то мечтает, наверное, он, А. может быть, даже в кого-то влюблен. У мажора все , конечно, не так. Он играет на трубе краковяк! Приглашает поплясать голубей, Подгоняет: «Воробей, не робей!» Лад. Мажор. Минор. В. Логинова Жили-были ОХ и АХ ОХ всегда был не в духах. Часто он грустил и плакал И слезами всюду капал. ОХ всегда один сидел И в окошечко глядел. Ну, а там игра в футбол АХ забил в ворота гол! Только ОХ, все знай, твердит: «Нет меня не рассмешит Ни веселая игра, Ни ребячья кутерьма». АХ всегда веселым был, Он с ребятами дружил. Веселился, в мяч играл, Бегал, прыгал, пел, плясал! Дети спрашивали:»ОХ, Может, ты поел горох? И теперь тебе невмочь? Как же нам тебе помочь?» ОХУ так сказал наш ОХ: « Веселее жить в делах, Если плакать да грустить – Очень скучно будет жить!» Аккорд Жили-были нотки – Круглые сиротки. Но сыграл их вместе я – Стала дружная семья. Мама рада, папа горд: «Дима нам сыграл АККОРД!» Трезвучие Трезвучие (Минор) (Мажор) Звука три, звука три – Звука три, звука три – Их трезвучием зови. Их трезвучием зови. Через клавишу шагни Звука три сыграть изволь – И получишь – ЛЯ-ДО-МИ. ДО-МИ-СОЛЬ Пауза Дирижеру Кляузу Написали ноты: «Нам мешают паузы! Не дают работать!» Дирижер ответил так: «Ноты! Все ж имейте такт! Звукам пауза нужна, Как паруснику парус. И не может быть одна Музыка без пауз!» Если нота замолчит, Значит, пауза, «звучит».