ЗАДАНИЯ для первого (заочного) тура олимпиады по русскому языку

ЗАДАНИЯ
для первого (заочного) тура олимпиады по русскому языку
на звание «Стипендиат АГУ»
11 класс
Задание 1. Из произведений художественной литературы и фольклора
подберите примеры, содержащие гиперболу и литоту. Назовите
функции гиперболы и литоты в речи.
Образец выполнения: Приехал Иван крестьянский сын к одной реке: у
той реки стоит избёнка. Тут попадается ему навстречу мужичок сам с перст,
усы на семь вёрст. Стали ребятки расти не по дням, а по часам; как хорошее
тесто на опаре поднимается, так и они вверх тянутся.
Гиперболы: усы на семь вёрст; расти не по дням, а по часам.
Литота: мужичок с перст.
Гипербола – это ………… Функции гиперболы в речи: 1) …..
Литота – это ………… Функции литоты в речи: 1) …….
Задание 2. Что общего в приведённых ниже иноязычных словах?
Нзема, тви, овамбо, пехлеви, маори, ваи, гого, зулу, ньянг, кози.
Задание 3. Определите род сложносоставных слов. Поставьте данные
слова в форму родительного падежа ед. числа. Составьте
словосочетания с данными словами.
Счёт-фактура, женщина-композитор, девушка-боксёр, музей-квартира,
ракета-носитель, суши-бар, клуб-кафе.
Задание 4. Определите частеречную принадлежность подчёркнутых
слов.
Вспомни хоть одну цитату. Парк, огромный, ухоженный, располагался
рядом с домом. Глухой глухого звал к суду судьи глухого. Корабль в густом
сыром тумане как бы затерянный стоит (Тютчев). Мне не к лицу и не по
летам. Пора, Пора мне быть умней, Но узнаю по всем приметам болезнь
любви в душе моей (Пушкин).
Задание 5. Определите синтаксическую роль подчёркнутых слов в
предложении.
Весна! Выставляется первая рама … (А. Майков). 2) Весна …
Удивительное время года! 3) Весна, ты зовёшь меня за город. 4) Владимир
Алексеевич Гиляровский обладал удивительной особенностью нравиться
людям. Не помочь тем, кто попал в беду, было не в его правилах. …
Физическая сила Гиляровского была настолько велика, что он без труда мог
сломать серебряный рубль, разогнуть подкову, завязать узлом кочергу. 5)
Море цветов ждало её после выступления. 6) Многие охотники ещё до охоты
приучают молодых собак носить тяжёлую корзину. 7) Не в силах заснуть, в
полном одиночестве я всю ночь бродил по пустынным палубам корабля,
безнадёжно вглядываясь в знакомый, смутно туманившийся берег. 8) На
памяти старых людей забредали медведи под самые огороды топтать
мужичьи овсы.
Задание 6. Отметьте слова, которые пишутся слитно.
1)
(в)глубь леса, 2) шли (в)развалку, 3) говорить (в)пустую, 4)
сыграть (в)ничью, 5) бродить (в)потемках, 6) сделать (в)торопях, 7) разбить
(в)дребезги, 8) идти (в)обнимку, 9) (в)двое больше, 10) справиться
(в)одиночку, 11) (в)начале года, 12) говорить (в)открытую, 13) сделать
(в)спешке, 14) рассказать (в)кратце, 15) разговоры зашли (в)тупик, 16)
(в)десятеро больше, 17) говорить (в)полголоса, 18) купить (в)рассрочку, 19)
печка (в)пол-избы, 20) еды было (в)доволь.
Образец выполнения: 1) засиделись (до)поздна, 2) (до)нельзя грубая
ошибка, 3) набить (до)отказа, 4) продолжается (до)ныне. Ответы: 1, 2, 4.
Задание 7. В романе-сказке Н. Носова «Незнайка на Луне» встречается
большое количество антропонимов – «говорящих» имён и фамилий:
фабрикант Скрягинс, миллионер Жадинг, господин Скуперфильд,
судья Вригль, мыльный фабрикант Грязинг, полицейский Жригль, владелец
лесопильных заводов Дубс и т.п.
Определите, от каких основ и каким способом образованы данные
антропонимы.
Задание 8. Для какой части речи в русском языке наиболее актуален
префиксальный (приставочный) способ словообразования? Приведите
примеры. Какую грамматическую функцию выполняет приставка чаще
всего в этой части речи?
Задание 9. Определите этимологию приведённых ниже слов.
Предложите свои критерии классификации данных слов. Распределите
слова по предложенным Вами критериям.
Диспач,
премия,
приз,
презентабельный,
импозантный,
респектабельный, солидный, контрафакция, компиляция, плагиат, контора,
канцелярия, офис, капельмейстер, концертмейстер, регент, хормейстер,
верже, ватман, крафт, кардинальный, монументальный, фундаментальный,
капитальный.
Задание 10. Какие орфографические правила можно подтвердить
примерами из данного текста.
... Её стихи сотворены, а не сочинены.
Сказанным предопределяется безразличное отношение Ахматовой к
внешним поэтическим канонам. Наблюдение над формою её стихов внушает
уверенность в глубоком усвоении ею и всех формальных завоеваний
новейшей поэзии, и всей чуткости к бесценному наследству действенных
поэтических усилий прошлого. Средства, новые ли, старые ли, берутся ею те,
которые непосредственнее трогают в душе нужную по развитию
стихотворения струну.
... Ахматовские стихи волнуют очень сильно, и не одним только
лирическим волнением, но и всеми жизненными волнениями, возбудившими
к деятельности творческую способность (Н.В. Недоброво).
Задание 11. Чёрная книга, чёрный стол, чёрная доска – что обозначали эти
устойчивые обороты в XIX веке?
Задание 12. Перед Вами описание портрета широко известного человека.
Определите, о ком идёт речь в описании. Картина какого художника
имеется в виду? Опишите портрет, изображённый на картине Вашего
любимого художника (Вы можете выбрать любую картину любого
художника, российского или зарубежного).
Художник изображает своего героя на заснеженном пригорке, как
будто на пьедестале. Огромный силуэт героя возвышается над праздничным
гуляньем. Он стоит во весь рост в порывистом движении. Его фигура в
тёмной одежде чётко выделяется на фоне бело-голубого неба и разноцветья
широкой масленицы.
Величественная поза, гордая осанка. Статный, высокий, он стоит,
широко расставив ноги, одну руку, с тростью, отвёл в сторону, а другой,
полусогнутой, как будто придерживает пушистый шарф. Крупная голова
слегка повёрнута в сторону, взгляд устремлён вдаль. Небрежно накинутая на
плечи роскошная шуба, сдвинутая набок соболья шапка, смокинг, бабочка,
лакированные ботинки подчёркивают, с одной стороны, его материальную
обеспеченность, а с другой – связь со сценой. Кажется, что он только что
вышел из театра и сейчас запоёт своим страстным мощным голосом.
Выражение лица выдаёт человека беспокойного, энергичного,
нетерпеливого. Он чем-то так озабочен, что не обращает внимания на
верного бульдожку, прильнувшего к нему.
Художник показывает разницу между внешним обликом и внутренним
напряжением героя: сжатые губы, нахмуренные брови, напряженный взгляд,
морщинки в уголках рта говорят о том, что он о чём-то глубоко задумался...