Государственное бюджетное образовательное учреждения высшего профессионального образования

Государственное бюджетное образовательное учреждения
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(ГБОУ ВПО СтГМУ Минздрава России)
Кафедра пропедевтики стоматологических заболеваний
УТВЕРЖДАЮ
и.о. проректора по учебной деятельности,
профессор
А.Б. Ходжаян
«___»_____________ 2014 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
_________ материаловедение___________
Наименование дисциплины
для специальности 060201.65 «Стоматология»
Всего ЗЕТ 3,0___
Всего часов ___108____ , из них:
 аудиторных занятий __72___ часов
- лекций __18___ часов
- клинических практических занятий __54___ часов
 самостоятельная работа ___36__ часов
 формы контроля:
- зачет в _I___ семестре
г. Ставрополь, 2014
.
Рабочая учебная программа разработана в соответствии с
- ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 060201.65
Стоматология, Утвержденным приказом Минобрнауки России от 14 января
2011 г. № 16;
- рабочим учебным планом по направлению подготовки
(специальности), 060201.65 Стоматология, утвержденным Ученым советом
университета от 27 августа 2014 г. протокол № 1,
- типовой (примерной) учебной программой по стоматологическому
материаловедению.
Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании
кафедры пропедевтики стоматологических заболеваний.
«___» _______________2014 года протокол № _____
Зав. кафедрой
_________________
(подпись)
Гаража С.Н.
(инициалы, фамилия)
Одобрена Цикловой методической комиссией стоматологических
дисциплин.
Председатель ЦМК
________________
(подпись)
Согласована:
Декан стоматологического факультета
_________________
(подпись)
Начальник УМУ
_________________
(подпись)
Руководитель ЦУКО
_______________
(подпись)
Рецензенты
Заведующий кафедрой ортопедической
стоматологии
Заведующий кафедрой стоматологии
детского возраста
К.С. Гандылян
Н.И. Ивенский
Н.П. Вышковский
С.В. Новиков
Е.А. Брагин
В.М. Водолацкий
Главный внештатный стоматолог МЗ СК,
д.м.н., главный врач
ГАУЗ СК «Городская стоматологическая
поликлиника № 1» г. Ставрополя
2
М.П. Порфириадис
Пояснительная записка
Дисциплина стоматологическое материаловедение
включает
изучение
свойств
основных
стоматологических
материалов
для
восстановительной стоматологии,
предусматривает обучение студентов
практическим навыкам работы со стоматологическими материалами,
помогает сформировать представление об «идеальном» стоматологическом
материале, позволяет получить студентам первичные знания по основным
группам свойств стоматологических материалов, по контролю качества
стоматологических материалов, их классификации, изучить свойства
цементов, амальгам, иономеров, фотоотверждаемых композитов, адгезивных
систем, временных материалов, эндодонтических пломбировочных
материалов, основных конструкционных и вспомогательных материалов.
На лекциях применяются информационные технологии и
технические средства обучения. Практические занятия проводятся в
лечебных кабинетах поликлиники и фантомных кабинетах кафедры. Занятия
обеспечиваются необходимым наглядным материалом. Количество студентов
в группе составляет 6–8 человек. В ходе учебного занятия студенты проходят
входное тестирование. В конце занятия студентам предлагается решить
несколько контрольных и ситуационных задач. В фантомных кабинетах
особое внимание уделяется отработке студентами мануальных навыков на
фантоме. Каждое практическое занятие состоит из трех – четырех частей:
теоретической,
клинической,
лабораторной
(по
ортопедической
стоматологии) и самостоятельной работы студентов по выполнению задач
учебного занятия.
Основным отчетным документом, отражающим самостоятельную
работу студента во внеучебное время, является тетрадь студента по
выполнению домашнего задания, в которой находят отражение ответы на
контрольные вопросы и контрольные задачи, решение ситуационных задач, а
также ответы на тестовые задания по контролю уровня знаний.
В конце каждого семестра проводятся итоговые занятия раздельно по
оценке мануальных навыков, решению ситуационных задач и тестовому
контролю уровня теоретических знаний студентов.
Текстовые задания составлены с использованием современных
методов их построения и проведения тестирования, соответствуют
требованиям высшей школы и могут быть использованы как с обучающей,
так и с контролирующей целью.
Работа студентов на занятиях оценивается в рамках внедрённой на
кафедре балльно–рейтинговой системы оценки образовательной деятельности
студентов. По результатам учебной деятельности студенты в соответствии с
набранными баллами, по решению кафедры, могут освобождаться от
3
проведения итоговой аттестации с выставлением им соответствующей
оценки.
Итоговая аттестация студентов включает в себя три этапа:
тестирование, решение ситуационных задач и проверка мануальных навыков.
Для решения задач образовательного процесса на кафедре разработан
учебно– профессиональный (методический) комплекс, включающий в себя
ряд элементов: федеральный государственный образовательный стандарт,
примерная учебная программа, рабочая учебная программа, методические
разработки для студентов и преподавателей по каждому практическому
занятию, перечень практических навыков, экзаменационные материалы,
тексты лекций, перечень информационного и материального обеспечения
образовательного процесса.
Дисциплина согласовано изучается с базовыми дисциплинами и
дисциплинами вышестоящего уровня. Предметом согласования является
совместный протокол согласования.
Углубленному
усвоению
студентами
отдельных
разделов
пропедевтики стоматологических заболеваний способствует участие в работе
научного студенческого кружка кафедры.
Ряд студентов активно участвует в студенческом научном кружке,
посещает факультативные и элективные занятия. Впоследствии из таких
студентов формируется резерв кадров кафедры, через ординатуру.
Студентам
стоматологического
факультета
СтГМА
для
самостоятельного овладения знаниями предлагаются практические
руководства согласно перечню информационно-технического обеспечения.
Воспитательные задачи на кафедре решаются в ходе учебной
деятельности и направлены на воспитание у студентов обязательности,
пунктуальности, толерантности, аккуратности, бережного отношения к
имуществу, умению вести себя с сокурсниками, больными, преподавателями,
медицинским персоналом и др.
Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются: подготовка студентов к
приему больных в клинике, изучение основных материалов для
восстановительной стоматологии, их свойств.
- Задачами
дисциплины
__"Стоматологическое
материаловедение" являются:
- формирование у студентов навыков организации мероприятий
по охране труда и технике безопасности при работе с приборами и
реактивами;
- изучение студентами взаимосвязи химической природы
материалов и их свойств, имеющих значение для применения в
различных областях стоматологии;
1.
4
- изучение студентами методов доклинической (in vitro) оценки
физико- механических, химических, технологических свойств
материалов;
- изучение студентами методов оценки биосовместимости и
биоинертности материалов;
- изучение
студентами
основной
классификации
стоматологических материалов по их назначению, классификации
стоматологических материалов по химической природе;
- изучение
студентами
терминологии
в
области
стоматологического материаловедения.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Стоматологическое материаловедение» изучается
в втором, третьем семестрах, относится к циклу профессиональных
дисциплин образовательного стандарта высшего профессионального
медицинского образования Стоматология.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины
формируются:
- в цикле гуманитарных дисциплин (философия, биоэтика,
латинский язык, иностранный язык);
- в цикле математических, естественнонаучных, медикобиологических дисциплин (математика, физика, химия, биохимия,
биология, медицинская информатика, анатомия и топографическая
анатомия, гистология, цитология, нормальная физиология,);
-в
цикле
профессиональных
дисциплин
(стоматология
пропедевтическая).
2.
3.
Требования к результатам освоения дисциплины
Перечень компетенций в соответствии с ФГОС:
общекультурных (ОК):
1.
2.
способностью и готовностью использовать на практике методы
гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и
клинических наук в различных видах профессиональной и
социальной деятельности (ОК-1);
способностью и готовностью к логическому и аргументированному
анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к
редактированию текстов профессионального содержания, к
сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-2);
профессиональных (ПК):
1.
способностью
и
готовностью
реализовать
этические
и
деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с
5
2.
3.
4.
коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом,
взрослым населением и подростками, их родителями и
родственниками (ПК-1);
способностью и готовностью к формированию системного подхода к
анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие
принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений
с использованием теоретических знаний и практических умений в
целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-2);
способностью и готовностью анализировать результаты собственной
деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при
этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую,
уголовную ответственность (ПК-3);
способностью и готовностью к работе с медико-технической
аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть
компьютерной техникой, получать информацию из различных
источников, работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях; применять возможности современных информационных
технологий для решения профессиональных задач (ПК-4).
Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС:
Знать:
1. оснащение
ортопедического
кабинета
и
зуботехнической
лаборатории;
2. основные
конструкционные
материалы,
применяемые
в
ортопедической стоматологии;
3. вспомогательные материалы, применяемые в ортопедической
стоматологии;
4. общее назначение стоматологических пломбировочных материалов,
классификацию пломбировочных материалов;
5. требования предъявляемые к пломбировочным материалам;
6. требования к прокладочным пломбировочным материалам;
7. классификацию эндодонтических материалов, состав, свойства и
показания к применению препаратов для пломбирования корневых
каналов;
8. классификацию оттискных материалов;
9. классификацию моделировочных, формовочных и абразивных
материалов;
Уметь:
1.
приготовить и наложить временную пломбу на фантоме;
6
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
выбирать пломбировочные материалы в качестве изолирующих и
лечебных в зависимости от состава, назначении и клинической
ситуации;
приготовить и наложить лечебную и изолирующую прокладки на
фантомах;
выбрать необходимое оснащение и инструментарий для подготовки
полости зуба для вкладки;
оценить качество изготовления искусственных коронок;
оценить виды промежуточной части мостовидного протеза;
приготовить силиконовый слепочный материал для получения
двухслойного оттиска;
выбрать стоматологический воск для получения моделей различных
протезов или их частей;
Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в
медицинских организациях;
методами
алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза
больным;
мануальными навыками в консервативной, оперативной и
восстановительной стоматологии;
методикой чтения различных видов рентгенограмм;
методами комплексной терапии и реабилитации пациентов со
стоматологическими заболеваниями с учетом общего состояния
организма и наличия сопутствующей патологии;
методами диагностики и лечения дефектов твердых тканей зубов,
дефектов и деформации зубных рядов, патологии пародонта, полного
отсутствия зубов ортопедическими конструкциями.
7
№ Наименование разделов
п/п (тем) дисциплины
1.
2.
3.
Стоматологическое
материаловедение
–
прикладная
наука
о
материалах
для
стоматологии. «Идеальный»
стоматологический
материал.
Классификация
стоматологических
материалов и принципы ее
построения.
Основные
свойства материалов и их
значение
для
восстановительной
стоматологии.
Понятие
теоретической прочности и
концентрации напряжений.
Основные группы свойств
стоматологических
материалов:
адгезия
и
адгезионные
свойства,
эстетические
свойства,
биосовместимость
стоматологических
материалов.
Контроль
качества стоматологических
материалов.
Стоматологические
пломбировочные материалы.
Общие
положения.
Классификация. Временные
пломбировочные
материалы:
требования,
предъявляемые
к
материалам
для
пломбирования кариозных
полостей.
Испытания,
Индекс
компетенции
по ФГОС
В результате изучения
учебной дисциплины
обучающиеся должны
(указать порядковый №
строки из раздела «Знать.
Уметь. Владеть»)
ОК-1,
ПК-3,
ПК-4,
7
1
1,2
ОК-3, ПК-4
7
1
3,4
ОК-2, ПК-3
7
1,
2,
3
5,
6
8
7.
предшествующие выпуску
пломбировочных
материалов:
физикохимические, биологические,
клинические.
Цинксульфатные
цементы
масляный дентин. Цинксульфатные
цементы.
Искусственный дентин.
Прокладочные
пломбировочные материалы.
Лечебные
изолирующие
прокладки.
Цементы,
применяемые
для
изолирующих
прокладок,
цинк-фосфатные,
поликарбоксилатные,
стеклоиономерные.
Итоговое занятие.
Постоянные
пломбировочные материалы.
Цементы.
Цементы:
поликарбоксилатные
и
стеклоиономерные.
Амальгамы.
8.
Композиты.
4.
5.
6.
ОК-2, ПК-3
9
4,
6
7,8
ОК-1, ПК-2
7,
8
7
6,7,8
ОК-1, ПК-4
7,
8
7
6,7,8
ОК-1, ПК-4
7,
8
7,
8
7,
8
3,
7,
8
4,
5,
6
3
6,7,8
3
6,7,8
7
6,7,8
8
1,2
8,
9
3,4
ОК-1, ПК-4
ОК-1, ПК-2,
ПК-5
Адгезивные
системы.
10.
ОК-2, ПК-3,
Итоговое занятие.
ПК-4
9.
Фотоотверждаемые
композиты.
11. Эндодонтические
пломбировочные материалы.
Филлеры
на
основе
гуттаперчи. Серебряные и
титановые
филлеры.
Пластифицированная
ОК-2, ПК-4,
ПК- 11
9
гуттаперча.
12. Эндодонтические
ОК-1, ПК-5
4,
5,
6
9
3,4
13.
ОК-1, ПК-4
4,
5,
6
9
3,4
ОК-1, ПК-2
1,
2,
3
7
3,4,5
ОК-2, ПК- 5
1,
2,
3
5
3,4,5
ОК-1, ПК-3
1,2,
3
6
3,4,5
ОК-1, ПК-2,
ПК-3
1,
2,3
3,7
3,4,5
ОК-1, ПК-1,
1-9
1-7
1-8
14.
15.
16.
17.
18.
пломбировочные материалы.
Классификация и препараты
для
временного
пломбирования
корневых
каналов
–
пластичные
нетвердеющие
материалы
(силеры).
Эндодонтические
пломбировочные материалы.
Пластичные
твердеющие
материалы (силеры).
Основные конструкционные
материалы, применяемые в
ортопедической
стоматологии:
стоматологический фарфор,
ситаллы.
Основные конструкционные
материалы, применяемые в
ортопедической
стоматологии: металлы и их
сплавы, пластмассы.
Вспомогательные
материалы, применяемые в
ортопедической
стоматологии.
Вспомогательные
материалы
в
ортопедической
стоматологии.
Моделировочные,
формовочные и абразивные
материалы.
Итоговое занятие.
10
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет:
3,0
зачетных единиц (ЗЕТ), 108
часов.
№
Виды учебной работы
п/п
1.
Аудиторные занятия
В том числе:
Лекции (Л)
Клинические практические занятия
(КПЗ)
Самостоятельная работа студентов
(СРС)
Промежуточная аттестация
(зачет/экзамен)
2.
Общая трудоемкость дисциплины
Всего
часов
72
18
54
36
108
6. Содержание дисциплины
6.1. Содержание разделов дисциплины
Введение.
Краткие исторические сведения о дисциплине. Предмет и задачи
дисциплины. Порядок изучения дисциплины. Отчетность. Литература.
РАЗДЕЛ 1.
Тема 1. Стоматологическое материаловедение – прикладная наука о
материалах для стоматологии. «Идеальный» стоматологический материал.
Классификация стоматологических материалов и принципы ее
построения. Основные свойства материалов и их значение для
восстановительной стоматологии. Понятие теоретической прочности и
концентрации напряжений.
Изучить задачи предмета стоматологического материаловедения.
Сформировать представление о понятии «идеальный» стоматологический
материал. Рассмотреть классификации стоматологических материалов по
11
химической природе и по назначению. Уметь охарактеризовать физические,
химические и механические, технологические, биохимические свойства
материалов и методы их оценки. Техника безопасности.
Тема 2. Основные группы свойств стоматологических материалов:
адгезия и адгезионные свойства, эстетические свойства, биосовместимость
стоматологических материалов. Контроль качества стоматологических
материалов.
Изучить
классификацию
адгезионных
соединений,
механизмы
образования и условия разрушения. Изучить факторы, влияющие на
эстетическое восприятие восстановительного материала, и методы оценки
эстетических свойств. Изучить понятие биоматериала, биоинертности,
биосовместимости и виды воздействия биоматериала на организм. Категории
стоматологических материалов как биоматериалов. Программа испытаний на
биосовместимость.
Тема 3. Стоматологические пломбировочные материалы. Общие
положения. Классификация. Временные пломбировочные материалы:
требования, предъявляемые к материалам для пломбирования кариозных
полостей. Испытания, предшествующие выпуску пломбировочных
материалов: физико-химические, биологические, клинические. Цинксульфатные цементы масляный дентин. Цинк-сульфатные цементы.
Искусственный дентин.
Изучить положения о стоматологических пломбировочных материалах,
классификацию и требованиями к ним, способы оценки свойств
пломбировочных материалов.
Тема 4. Прокладочные пломбировочные материалы. Лечебные
изолирующие прокладки. Цементы, применяемые для изолирующих
прокладок, цинк-фосфатные, поликарбоксилатные, стеклоиономерные.
Итоговое занятие.
Изучить материалы для лечебных и изолирующих прокладок, их свойства,
состав, методику приготовления и технику наложения лечебных и
изолирующих прокладок.
Подведение итогов посещаемости студентами практических занятий и
лекций в течение семестра. Оценка активности участия студентов в обсуждении
теоретических вопросов. Определение степени активности студентов в
выполнении практической части занятий. Контроль качества усвоения
студентами тем практических занятий. Контроль приобретенных мануальных
навыков. Формирование у будущих врачей клинического мышления с использованием полученных знаний. Выявление проблем, с которыми сталкивался
студент при изучении материала практических занятий. Определение
сложностей, с которыми встречался преподаватель при проведении
практических занятий. Использование разнообразных форм контроля усвоения
знаний (тестовые задания, ситуационные задачи). Применение индивидуального
12
подхода для оценки знаний, адекватного успеваемости студента. Предложение
студентам обосновать правильность ответов со ссылками на визуальные
источники (оборудование, инструменты, рисунки, таблицы, стенды, модели,
фантомы, материалы и т. д.).
Тема 5. Постоянные пломбировочные материалы. Цементы.
Изучить классификацию стоматологических цементов и требования,
предъявляемые к ним. Изучить состав и свойства стоматологических цементов
и параметры, по которым оценивается их качество. Знать показания и
противопоказания к применению стоматологических цементов и пути их
использования в стоматологической практике. Уметь приготовить цинкфосфатный цемент.
Тема 6. Цементы: поликарбоксилатные и стеклоиономерные.
Изучить состав и свойства стоматологических цементов, параметры, по
которым оценивается их качество. Знать показания и противопоказания к
применению стоматологических цементов, изучить пути их использовани в
стоматологической практике. Уметь замешивать поликарбоксилатный
стеклоиономерный цементы.
Тема 7. Амальгамы.
Изучить состав и свойства амальгам, показания и противопоказания к их
применению. Изучить технику приготовления амальгам. Уметь приготовить
амальгаму.
Тема 8. Композиты.
Ознакомиться со структурой композитов, познакомиться с механизмами
полимеризации
химических и фотоотверждаемых композитов. Изучить
достоинства и недостатки композитов различных по способу.
Тема 9. Фотоотверждаемые композиты.
Ознакомиться с классификацией фотокомпозитов, познакомиться с
механизмами полимеризации
фотоотверждаемых композитов. Изучить
достоинства и особенности применения фотокомпозитов.
Тема 10. Адгезивные системы. Итоговое занятие.
Ознакомиться с предназначением и ролью адгезивов в современной
стоматологии, познакомиться с механизмами полимеризации адгезивов и их
взаимодействием с пломбировочными материалами. Изучить достоинства и
особенности применения различных адгезивных систем.
Подведение итогов посещаемости студентами практических занятий и
лекций в течение семестра. Оценка активности участия студентов в обсуждении
теоретических вопросов. Определение степени активности студентов в
выполнении практической части занятий. Контроль качества усвоения
студентами тем практических занятий. Контроль приобретенных мануальных
навыков. Формирование у будущих врачей клинического мышления с использованием полученных знаний. Выявление проблем, с которыми сталкивался
студент при изучении материала практических занятий. Определение
13
сложностей, с которыми встречался преподаватель при проведении
практических занятий. Использование разнообразных форм контроля усвоения
знаний (тестовые задания, ситуационные задачи). Применение индивидуального
подхода для оценки знаний, адекватного успеваемости студента. Предложение
студентам обосновать правильность ответов со ссылками на визуальные
источники (оборудование, инструменты, рисунки, таблицы, стенды, модели,
фантомы, материалы и т. д.).
РАЗДЕЛ 2.
Тема 11. Эндодонтические пломбировочные материалы. Филлеры на
основе гуттаперчи. Серебряные и титановые филлеры. Пластифицированная
гуттаперча.
Изучить состав, свойства, требования, предъявляемые к эндодонтическим
филлерам и показания к применению гуттаперчевых, серебряных и титановых
штифтов.
Тема12.Эндодонтические
пломбировочные
материалы.
Классификация и препараты для временного пломбирования корневых
каналов – пластичные нетвердеющие материалы (силеры).
Изучить классификацию, состав, свойства, требования, предъявляемые к
эндодонтическим материалам и показания к применению пластичных
нетвердеющих силеров.
Тема 13. Эндодонтические пломбировочные материалы. Пластичные
твердеющие материалы (силеры).
Изучить состав, свойства, требования, предъявляемые
к пластичным
твердеющим эндодонтическим пломбировочным материалам.
Тема 14. Основные конструкционные материалы, применяемые в
ортопедической стоматологии: стоматологический фарфор, ситаллы.
Основные конструкционные материалы, применяемые в ортопедической
стоматологии: металлы и их сплавы, фарфор, ситаллы. Свойства
конструкционных материалов: твердость, прочность, упругость, пластичность,
ковкость, текучесть, усадка, цвет, плотность, плавление, тепловое расширение,
химическая стойкость и биологическая индифферентность. Стоматологический
фарфор, характеристика компонентов фарфоровых масс и основные свойства
стоматологического фарфора.
Тема 15. Основные конструкционные материалы, применяемые в
ортопедической стоматологии: металлы и их сплавы, пластмассы.
Металлы и сплавы, применяемые в ортопедической стоматологии.
Технология применения сплавов металлов: литье, ковка, штамповка, прокатка,
волочение, отжиг, закалка, паяние, отбеливание, шлифовка и полировка,
катодное
уплотнение.
Полимеры:
жесткие
базисные
полимеры,
быстротвердеющие
полимеры,
пластмассовые
искусственные
зубы.
14
Облицовочные полимеры для несъемных протезов.
Тема 16. Вспомогательные материалы, применяемые в
ортопедической стоматологии.
Вспомогательные материалы. Классификация слепков и слепочных
масс, показания к применению. Ложки для получения слепков. Методика
получения слепков. Материалы для изготовления моделей и моделирования.
Прогнозирование гипсовых моделей: обычных, разборных, комбинированных.
Гипс: свойства и применение в стоматологии.
Тема 17. Вспомогательные материалы в ортопедической
стоматологии. Моделировочные, формовочные и абразивные материалы.
Моделировочные,
формовочные
и
абразивные
материалы.
Изоляционные и покрывные материалы.
Тема 18. Итоговое занятие.
Подведение итогов посещаемости студентами практических занятий и
лекций в течение семестра. Оценка активности участия студентов в обсуждении
теоретических вопросов. Определение степени активности студентов в
выполнении практической части занятий. Контроль качества усвоения
студентами тем практических занятий. Контроль приобретенных мануальных
навыков. Формирование у будущих врачей клинического мышления с использованием полученных знаний. Выявление проблем, с которыми
сталкивался студент при изучении материала практических занятий.
Определение сложностей, с которыми встречался преподаватель при
проведении практических занятий. Использование разнообразных форм
контроля усвоения знаний (тестовые задания, ситуационные задачи).
Применение индивидуального подхода для оценки знаний, адекватного
успеваемости студента. Предложение студентам обосновать правильность
ответов со ссылками на визуальные источники (оборудование, инструменты,
рисунки, таблицы, стенды, модели, фантомы, материалы и т. д.).
Заключение.
Краткий итог изученного материала. Задачи на предстоящую аттестацию.
6.2. Разделы (темы) дисциплины и формы занятий
№
п/п
1.
Наименование раздела
дисциплины
Стоматологическое
материаловедение – прикладная
наука о материалах для
стоматологии. «Идеальный»
15
Л
КПЗ
СРС
2
3
2
Всего
часов
7
2.
3.
4.
стоматологический материал.
Классификация
стоматологических материалов и
принципы ее построения.
Основные свойства материалов и
их значение для
восстановительной стоматологии.
Понятие теоретической прочности
и концентрации напряжений.
Основные
группы
свойств
стоматологических
материалов:
адгезия и адгезионные свойства,
эстетические
свойства,
биосовместимость
стоматологических
материалов.
Контроль
качества
стоматологических материалов.
Стоматологические
пломбировочные материалы.
Общие положения.
Классификация. Временные
пломбировочные материалы:
требования, предъявляемые к
материалам для пломбирования
кариозных полостей. Испытания,
предшествующие выпуску
пломбировочных материалов:
физико-химические,
биологические, клинические.
Цинк-сульфатные цементы
масляный дентин. Цинксульфатные цементы.
Искусственный дентин.
Прокладочные пломбировочные
материалы. Лечебные
изолирующие прокладки.
Цементы, применяемые для
изолирующих прокладок, цинкфосфатные, поликарбоксилатные,
стеклоиономерные. Итоговое
занятие.
16
3
2
5
2
3
2
7
2
3
2
7
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Постоянные пломбировочные
материалы. Цементы.
Цементы: поликарбоксилатные и
стеклоиономерные.
Амальгамы.
Композиты.
Фотоотверждаемые композиты.
Адгезивные системы. Итоговое
занятие.
Эндодонтические
пломбировочные
материалы.
Филлеры на основе гуттаперчи.
Серебряные и титановые филлеры.
Пластифицированная гуттаперча.
Эндодонтические
пломбировочные
материалы.
Классификация и препараты для
временного
пломбирования
корневых каналов – пластичные
нетвердеющие
материалы
(силеры).
Эндодонтические
пломбировочные
материалы.
Пластичные
твердеющие
материалы (силеры).
Основные
конструкционные
материалы,
применяемые
в
ортопедической
стоматологии:
стоматологический
фарфор,
ситаллы.
Основные
конструкционные
материалы,
применяемые
в
ортопедической
стоматологии:
металлы и их сплавы, пластмассы.
Вспомогательные
материалы,
применяемые в ортопедической
стоматологии.
Вспомогательные материалы в
ортопедической
стоматологии.
Моделировочные, формовочные и
абразивные материалы.
17
2
3
2
7
3
2
5
3
3
3
3
2
2
2
2
5
7
5
5
3
2
7
3
2
5
3
2
5
3
2
7
3
2
5
2
3
2
7
2
3
2
7
2
2
2
18.
Итоговое занятие.
Итого:
18
3
54
2
36
5
108
6.3. План лекций
№
п/п
Тема лекции
1.
Введение в специальность << стоматология >>.
2.
Методы исследования материалов для стоматологии.
3.
Клинические стоматологические материалы. Классификация.
Физико-химические свойства. Временные материалы. Цементы и
амальгамы.
4.
Клинические стоматологические материалы. Композиты.
5.
Эндодонтические пломбировочные материалы.
6.
7.
8.
Вспомогательные зуботехнические материалы.
Стоматологическая керамика.
9.
Полимерные конструкционные материалы.
Конструкционные стоматологические материалы.
6.4. План практических (семинарских) занятий
Порядковый
номер
занятия
Наименование
занятия
Перечень учебных вопросов занятия
Стоматологическое материаловедение
Тема 1. Стоматологическое материаловедение – прикладная наука о
материалах для стоматологии. «Идеальный» стоматологический материал.
Классификация стоматологических материалов и принципы ее построения.
Основные свойства материалов и их значение для восстановительной
стоматологии. Понятие теоретической прочности и концентрации
напряжений.
18
1.Определение
стоматологического
Стоматологическое
материаловедения как прикладной науки.
материаловедение –
Стоматологическое материаловедение как
прикладная наука о
отдельная область знаний.
материалах для
2.«Идеальный»
стоматологический
стоматологии.
материал.
«Идеальный»
3.Классификация
стоматологических
стоматологический
материалов.
материал.
4.Классификация
стоматологических
Классификация
материалов по химической природе.
стоматологических
5.Показатели
характеризующие
материалов и
механические
свойства
стоматологических
принципы ее
материалов.
построения.
6. Понятия концентрация напряжения и
Основные свойства
концентратор напряжения. Взаимосвязь
материалов и их
между формой концентратора напряжения
значение для
и величиной напряжения.
восстановительной
7.Стоматологические
материалы
стоматологии.
различной
химической
природы:
металлы,
Понятие
керамику,
полимеры,
их
физикотеоретической
механические
свойства.
прочности и
8.Теоретическая
и
практическая
концентрации
прочность.
Доклинические
испытания.
напряжений.
Тема 2. Основные группы свойств стоматологических материалов:
адгезия и адгезионные свойства, эстетические свойства, биосовместимость
стоматологических материалов. Контроль качества стоматологических
материалов.
2
Основные группы
1.Перечислите по-латински в соответствии
свойств
с Парижской анатомической
стоматологических
номенклатурой все группы зубов, их
материалов: адгезия и поверхности и анатомические
адгезионные
образования.
свойства,
2.Приведите описание зубной формулы
эстетические
(клинической и предложенной ВОЗ) для
свойства,
постоянных и молочных зубов.
биосовместимость
3.Из каких тканей состоит зуб?
стоматологических
4.Опишите гистологическое строение
материалов. Контроль эмали, дентина, цемента, пульпы.
качества
5.Какие стадии различают в процессе
стоматологических
развития зуба? Опишите каждую из них.
материалов.
Тема 3. Стоматологические пломбировочные материалы. Общие
1
19
положения. Классификация. Временные пломбировочные материалы:
требования, предъявляемые к материалам для пломбирования кариозных
полостей. Испытания, предшествующие выпуску пломбировочных
материалов: физико-химические, биологические, клинические. Цинксульфатные цементы масляный дентин. Цинк-сульфатные цементы.
Искусственный дентин.
3
Стоматологические
1.Общее назначение стоматологических
пломбировочные
пломбировочных материалов.
материалы. Общие
2.Классификация пломбировочных
положения.
материалов.
Классификация.
3. Требования к временным
Временные
пломбировочным материалам.
пломбировочные
4. Виды испытаний применяемые при
материалы:
разработке пломбировочных материалов.
требования,
5. Представители цинк-сульфатных
предъявляемые к
цементов.
материалам для
пломбирования
кариозных полостей.
Испытания,
предшествующие
выпуску
пломбировочных
материалов: физикохимические,
биологические,
клинические. Цинксульфатные цементы
масляный дентин.
Цинк-сульфатные
цементы.
Искусственный
дентин.
Тема 4. Прокладочные пломбировочные материалы. Лечебные
изолирующие прокладки. Цементы, применяемые для изолирующих
прокладок, цинк-фосфатные, поликарбоксилатные, стеклоиономерные.
Итоговое занятие.
4 Прокладочные
1. Общее назначение прокладочных
пломбировочные
пломбировочных материалов.
материалы. Лечебные 2. Назначение изолирующих
изолирующие
прокладочных материалов.
прокладки. Цементы,
3. Назначение лечебных прокладочных
20
применяемые для
материалов.
изолирующих
4. Цементы для изолирующих материалов.
прокладок, цинк5. Особенности стеклоиономерных
фосфатные,
цементов.
поликарбоксилатные,
стеклоиономерные.
Тема 5. Постоянные пломбировочные материалы. Цементы.
5
Постоянные
пломбировочные
материалы. Цементы.
1. Международная классификация
цементов.
2. Требования, предъявляемые к
стоматологическим цементам.
3. Состав и свойства цинк-фосфатных
цементов.
4. Состав и свойства силикатных
цементов.
5. Состав и свойства силикофосфатных
цементов.
Тема 6. Цементы: поликарбоксилатные и стеклоиономерные.
6
Цементы:
поликарбоксилатные
и стеклоиономерные.
1. Показания к применению
поликарбоксилатного цемента.
2. Состав, свойства и методика
применения поликарбоксилатного
цемента.
3. Классификация стеклоиономерных
цементов.
4. Преимущества стеклоиономерных
цементов.
5. Недостатки стеклоиономерных
цементов.
Тема 7. Амальгамы.
7
Амальгамы.
1. Определение амальгамы.
2. Виды амальгам применяются в
стоматологической практике.
3. Показания и противопоказания к
применению серебряной амальгамы.
4. Положительные свойства амальгамы.
5. Отрицательные свойства амальгамы.
21
6. Способы приготовления серебряной и
медной амальгамы.
Тема 8. Композиты.
8
Композиты.
1. Какие пломбировочные материалы
принято называть композитами?
2. Особенности композитов.
3. Структура композитов.
4. Органическая матрица композитов.
5. Неорганическая часть композитов, ее
объемное соотношение с органической
частью.
6. Полимеризация химических
композитов.
7. Преимущества и недостатки
композитов химического способа
полимеризации.
Тема 9. Фотоотверждаемые композиты.
9
Фотоотверждаемые
композиты.
1. Фотокомпозиты.
2. Источник полимеризации для
отверждения фотокомпозитов.
3. Классификация фотокомпозитов.
4. Характеристика макрофилов.
5. Характеристика микрофилов
6. Характеристика гибридных композитов
7. Компомеры.
8. Ормокеры.
9. Положительные свойства
фотокомпозитов.
Тема10. Адгезивные системы. Итоговое занятие.
10
Адгезивные системы.
1.Адгезивы.
2. Адгезив и адгезивная система.
3. Требования предъявляемые к
адгезивам.
4. Механизм адгезии к эмали.
5. Механизм адгезии к дентину.
6. «Смазанный слой» и «гибридная зона».
7. Герметики.
22
8. Требования предъявляют к герметикам.
Тема 11.Эндодонтические пломбировочные материалы. Филлеры на основе
гуттаперчи. Серебряные и титановые филлеры. Пластифицированная
гуттаперча.
11
Эндодонтические
1.Твердые наполнители (филлеры).
пломбировочные
2. Показания к применению.
материалы. Филлеры
3. Гуттаперча. Характеристика материала,
на основе гуттаперчи. кристаллические формы.
Серебряные и
4. Масса для изготовления гуттаперчевых
титановые филлеры.
штифтов, состав.
Пластифицированная 5. Виды гуттаперчевых штифтов, свойства.
гуттаперча.
6. Серебряные филлеры. Свойства,
показания к применению.
7. Титановые штифты. Свойства,
показания к применению.
8. Гибридные материалы, состав и
свойства.
9. Элементы системы «Quickfil».
10. Элементы системы «Successful».
11. Элементы системы «ThermaFil Plus» и
«SoftCore».
12. Химически пластифицированная
гуттаперча, состав и свойства.
Тема 12. Эндодонтические пломбировочные материалы. Классификация и
препараты для временного пломбирования корневых каналов – пластичные
нетвердеющие материалы (силеры).
12
Эндодонтические
1.Препараты для постоянного
пломбировочные
пломбирования корневых каналов –
материалы.
пластичные твердеющие материалы
Классификация и
(силеры). Свойства, показания к
препараты для
применению.
временного
2. Требования, предъявляемые к
пломбирования
материалам для пломбирования корневых
корневых каналов –
каналов.
пластичные
3. Состав, положительные и
нетвердеющие
отрицательные свойства, показания к
материалы (силеры).
применению силеров на основе цинкэвгенола.
4. Состав, свойства, методика
23
приготовления «Эвгедента».
«Кариосан». Состав, свойства, методика
приготовления.
5.Состав, свойства, показания к
применению, методика приготовления
«Эндометазон».
6. Состав, свойства, показания к
применению силеров на основе
гидроокиси кальция.
7. Силеры на основе полимеров и смол.
Состав, положительные и отрицательные
свойства, показания к применению.
8. Материалы на основе резорцинформальдегидной смолы. Состав,
положительные и отрицательные свойства,
показания к применению, методика
приготовления.
Тема 13. Эндодонтические пломбировочные материалы. Пластичные
твердеющие материалы (силеры).
13
Эндодонтические
1.Классификация эндодонтических
пломбировочные
пломбировочных материалов.
материалы.
2. Требования, предъявляемые к
Пластичные
материалам для пломбирования корневых
твердеющие
каналов.
материалы (силеры).
3. Препараты для временного
пломбирования корневых каналов –
пластичные нетвердеющие материалы
(силеры). Свойства, показания к
применению.
4. Состав, свойства, показания к
применению, методика приготовления
«Биодент».
5. «Септомиксин - форте». Состав,
свойства, методика приготовления.
6. Состав, свойства, показания к
применению, методика приготовления
«Гриназоль».
Тема 14. Основные конструкционные материалы, применяемые в
ортопедической стоматологии: стоматологический фарфор, ситаллы.
1.Перечислите основные компоненты
14
Основные
фарфоровых масс. Раскройте их свойства.
конструкционные
24
материалы,
применяемые в
ортопедической
стоматологии:
стоматологический
фарфор, ситаллы.
2.Как классифицируется
стоматологический фарфор по
температуре обжига?
3. Как классифицируется
стоматологический фарфор по назначению
и комплектации?
4.Перечислите
виды
керамики
для
цельнокерамических зубных протезов.
5. Перечислите современные технологии
изготовления цельнокерамических зубных
протезов.
6. Какие свойства имеет группа ситаллов?
7. Объясните технологию изготовления
стоматологических изделий из ситалла
Тема 15. Основные конструкционные материалы, применяемые в
ортопедической стоматологии: металлы и их сплавы, пластмассы.
Основные
1. Группы материалов, применяемых в
15
конструкционные
ортопедической стоматологии.
материалы,
2. Требования к основным
применяемые в
конструкционным материалам.
ортопедической
3. Методы литья применяемые в
стоматологии:
ортопедической стоматологии.
металлы и их сплавы, 4. Характеристика основных
пластмассы.
механических и физических
свойств стоматологических материалов.
5 .Характеристика основных химических
свойств стоматологических материалов.
6. Характеристика основных
технологических свойств
стоматологических материалов.
7. Основные стадии полимеризации
пластмассы.
8. Виды пластмасс применяемые в
ортопедической стоматологии.
Тема 16. Вспомогательные материалы, применяемые в ортопедической
стоматологии.
16
Вспомогательные
1.Требования, предъявляемые к оттискным
материалы,
материалам.
применяемые в
2.Группы оттискных материалов.
ортопедической
3.Основные свойства твердых оттискных
стоматологии.
материалов.
25
4.Преимущества эластичных оттискных
материалов.
Тема 17. Вспомогательные материалы в ортопедической стоматологии.
Моделировочные, формовочные и абразивные материалы.
17
Вспомогательные
1.Как подразделяются стоматологические
материалы в
воски по назначению?
ортопедической
2.какие требования предъявляются к
стоматологии.
формовочным материалам?
Моделировочные,
3.Какова
практическая
значимость
формовочные и
гигроскопического
или
термического
абразивные
расширения формовочных материалов?
материалы.
4.Перечислите
основные
свойства
абразивов.
Тема 18. Итоговое занятие.
7.
№
п/п
Занятия, проводимые в интерактивной форме
Форма занятия (Л, КПЗ)
1
Лекции
2
Клинические практические
занятия
Используемые
интерактивные
образовательные
технологии
Лекция
проблемная,
лекция дискуссия
Ролевые и
деловые игры,
создание и
обсуждение
презентаций
26
Кол-во часов
4
8
8.
№ п/п
Самостоятельное изучение разделов (тем)
Наименование раздела
дисциплины: эндодонтия,
заболевания пульпы и
периодонта
Вопросы, выносимые на
самостоятельное изучение
Классификация
стоматологических
материалов и принципы ее
построения.
Основные
свойства материалов и их
значение
для
восстановительной
стоматологии.
Фотоотверждаемые
композиты.
Виды СРС
Кол-во часов
подготовка к
занятиям,
подготовка к
тестированию,
подготовка к
текущему
контролю,
работа на фантоме.
написание
рефератов,
написание истории
болезни, подготовка
к занятиям, работа
на фантоме.
Основные конструкционные подготовка к
материалы, применяемые в занятиям,
ортопедической
подготовка к
стоматологии:
тестированию,
стоматологический фарфор, подготовка к
ситаллы.
текущему
контролю,
работа на фантоме.
1.
2.
3.
10
16
10
9. Библиотечно-информационные ресурсы
9.1. Литература
1.
Основная
Поюровская И.Я. Стоматологическое материаловедение: учебное
пособие [Электронный ресурс] / И.Я. Поюровская -М.: ГЭОТАРМедиа,2008. - 192 с. - Режим доступа: www.studentlibrary.ru (ЭБС
«Консультант студента»)
27
2.
Стоматологическое материаловедение [Текст] : учеб. пособие / В.А.
Попков [и др.]. - 2-е изд., доп. - М. : МЕДпресс-информ, 2009. - 400 с.
Дополнительная
Стоматологическое материаловедение: практическое руководство/
под ред. проф. С.Н. Гаражи.- Ставрополь: Изд-во СтГМУ, 2015.- 224
с.
2. Пропедевтическая стоматология [Текст] : учеб. / под ред Э. А.
Базикяна. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 766 с.
1.
8. Оценочные средства
Тема: Классификация стоматологических материалов.
Почему в стоматологии применяются материалы различной химической
природы?
Керамика в классификации по химической природе подразделяется на :
Восковые композиции по химической природе относятся к
Полимеры по химической природе классифицируются на :
Неорганические соли согласно классификации по химической природе
относятся к
Тема: Свойства стоматологических материалов.
Механические свойства характеризуют поведение материала
Физические свойства стоматологического материала
Технологически свойства стоматологического материала
Водопоглощение – это свойство стоматологического материала
Эстетические свойства стоматологических материалов характеризуют
следующие показатели
Тема: Прочность, деформация.
Механические свойства стоматологических материалов
Способность материала деформироваться под действием внешних сил и
возвращаться в первоначальное состояние после окончания их действия
называется
Классификация стоматологических материалов по их способности к
деформированию
Сравнение реальной прочности с теоретической показывает, что
реальная прочность
Концентрация напряжений максимальна в конструкциях, имеющих
28
Тема: Полимерные базисные материалы.
Принцип построения классификации полимерных акриловых базисных
материалов.
Жидкость в комплекте акрилового базисного материала 1 типа 1 класса
это
Стадия набухания полимер-мономерной системы , характеризующаяся
свободным, не связанным состоянием гранул полимера называется
Время набухания полимер-мономерной системы с увеличении ем
температуры
Активатор реакции радикальной полимеризации
Тема: Вспомогательные материалы на этапах изготовления зубных протезов.
Зуботехнический гипс – это
Расширение при твердении гипсовой смеси более жидкой консистенции
Время твердения гипса при повышении температуры воды до +37ºС
Вспомогательные материалы в которых происходит усадка при
твердении
Основной показатель качества восковых композиций
Тема: Цементы.
Водные неорганические стоматологические цементы
Порошок в комплекте цинкфосфатного цемента по составу это
Увеличение количества жидкости при замешивании цинкфосфатного
цемента приводит к …
Толщина цементной пленки при фиксации протезов должна быть
Жидкость в комплекте силикатного цемента это
Тема: Композиты.
При увеличении количества наполнителя в составе композита усадка
Межфазный слой в структуре композита предназначен для
Достоинства макронаполненных композитных материалов
Активатор реакции полимеризации композитов химического
отверждения
Изменение цвета композитов химического отверждения происходит
из-за наличия в их составе
Тема: Адгезия.
Классификация адгезионных соединений в стоматологии по
Капля жидкости, растекающаяся по твердой поверхности
характеризует
Тип адгезионной связи при которой отсутствует краевая
проницаемость
29
Эмаль зуба для создания шероховатостей ( микро неровностей )
протравливают раствором
Полиакриловая кислота, входящая в состав стеклополиалкенатного
цемента участвует в образовании следующего типа адгезионной связи
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ:
1. В СТОМАТОЛОГИИ ПРИМЕНЯЮТ МАТЕРИАЛЫ РАЗЛИЧНОЙ
ХИМИЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ
1) неорганические, органические
2) соли, основания, кислоты
3) цементы, полимеры, металлы
4) неорганические оксиды, неорганические соли, полимеры
5) металлы, керамика (неорганические соединения), полимеры
2. ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
1) растворимость, теплопроводность
2) время отверждения, электропроводность
3) плотность, теплопроводность
4) теплопроводность, текучесть
5) прочность, электропроводность
3. ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
1) водопоглощение, флуоресценция
2) флуоресценция, химическая адгезия
3) коррозия, консистенция
4) коррозия, водорастворимость
5) водорастворимость, рентгеноконстрастность
4. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ
МАТЕРИАЛОВ
1) рабочее время, консистенция
2) консистенция, коррозия
3) водопоглощение, рентгеноконтрастность
4) растворимость, текучесть
5) водопоглощение, рабочее время
5. СПОСОБНОСТЬ МАТЕРИАЛА СОПРОТИВЛЯТЬСЯ ДЕЙСТВИЮ
ВНЕШНИХ СИЛ НЕ РАЗРУШАЯСЬ, НАЗЫВАЕТСЯ
1) твердостью
30
2) пластичностью
3) упругостью
4) хрупкостью
5) прочностью
6) керамика, металлические сплавы
9. Материально-техническое обеспечение



















стоматологические установки, кресла, бормашины, рукава
наборы стоматологического инструментария, наконечники
фантомами челюстей с искусственными и естественными зубами
пломбировочные материалы, лекарственные препараты
эндодонтические наборы
окклюдаторы, параллелометры, артикуляторы
зуботехнический инструмент
слепочные массы и конструкционные материалы
полимеризационная лампа и наборы фотокомпозитов
телевизор, видеомагнитофон, видеофильмы
графопроектор
негатоскоп с рентгеновскими снимками
аппарат «Пеленг», слайды
система «Термофил»
фотоаппарат
ноутбук
мультимедийная система
естественные зубы, муляжи, таблицы, атласы, альбомы
стенды.
31
ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ
Наименование
дисциплины
Предмет согласования (задание
на подготовку)
1.Анатомия человека,
анатомия головы и шеи
2.Гистология,
цитология, гистология
полости рта
3.Нормальная
физиология,
физиология челюстнолицевой области
Анатомия органов
зубочелюстной системы
Гистологическое
строение
твердых тканей зуба и органов
полости рта
Закономерности
функционирования и механизмы
регуляции органов
зубочелюстной системы и их
взаимосвязь с другими отделами
организма
Изучение механизмов
образования основного
неорганического вещества
костной ткани и зубной эмали,
кислотно-основные свойства
биожидкостей организма.
Коррозионная стойкость
конструкционных
стоматологических материалов
Физические свойства
материалов, применяемых в
стоматологии
4.Общая и
биологическая химия
5.Физика, математика
6.Ортопедическая
стоматология
7.Терапевтическая
стоматология
Этиология, диагностика, клиника
и лечение дефектов твердых
тканей зубов, частичной и полной
потери зубов
Этиология, диагностика, клиника
и лечение кариеса зубов, его
осложнений и некариозных
поражений твердых тканей зубов
32
Роспись
заведующего
кафедрой