Учебная программа недельных курсов 2013-2014 уч.год Учебная программа недельных курсов Итальянского Института Культуры в Москве состоит из 7 уровней в соответствии с принципами Общеевропейского языкового стандарта. È Предусматривается также этап усовершенствования, организуемый при записи определенного количества студентов и при наличии учебных аудиторий. Каждый уровень соответствует одному семестру длительностью в 18 недель 18 занятий по 3 академических часа каждое, всего 54 академических часа Уровни и учебники Коммуникативные, прагматические и культурные умения и навыки Лингвистические знания КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ: Знакомство; более глубокое знакомство; в баре; завтрак; ежедневные заботы; выходные; дорожные знаки; в ресторане; работа; праздник; свободное время; спорт; покупки; прогулка по итальянскому городу ЛЕКСИКА: Приветствие; национальность; алфавит; числа от 1 до 100; профессии; страны и языки; некоторые напитки и продукты питания; некоторые глаголы, выражающие желание (vorrei, preferire); время; выражения и глаголы для описания ежедневных действий; описание своего дня; дни недели; некоторые выражения, описывающие место; месяцы; дата; занятия в свободное время и виды спорта; сравнение глаголов giocare и suonare; некоторые выражения для указания частоты действий (una volta al mese...); цвета; количество; учреждения и общественные заведения; городской общественный транспорт КОММУНИКАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ: Приветствие и прощание; как представить себя и представлять людей друг другу; как оставить номер телефона; как спросить собеседника о делах и как ответить на такой вопрос; как поблагодарить; как сказать, на каких языках умеешь разговаривать; как указать свой возраст; как сделать заказ в баре и заплатить; как предложить что-нибудь собеседнику; как спросить, который час и как ответить на такой УРОВЕНЬ вопрос; как поговорить о бытовых вещах; как выразить свои предпочтения; как рассказать о том, как провел выходные; как 1 выразить частоту выполнения действий; как заказать столик в ресторане; как понять краткий дорожный указатель; как спросить дорогу; как понять меню; как сделать заказ в ресторане и попросить Chiaro! A1 счет; как объяснить свои предпочтения в еде; как разделить или не Разделы разделить мнение; как рассказать о том, что произошло в прошлом; как рассказать о событиях в хронологическом порядке; как 1-8 поговорить о спорте и других занятиях в свободное время; как рассказать о том, что умеешь и что не умеешь делать; как совершать покупки; как описать город или квартал; как написать e-mail, чтобы пригласить друга в гости; как рассказать о городском общественном транспорте ГРАММАТИКА: Местоимения в роли подлежащего; глаголы chiamarsi, essere и avere; существительные; определенные артикли; прилагательные, указывающие национальность; согласование существительных и прилагательных; вопросительные слова (Chi?, Quando?, Dove?, Perché? и т.д.); предлог di; правильные глаголы трех спряжений; глаголы fare и stare; неопределенные артикли; существительные, оканчивающиеся на -ista; предлоги места a, in и предлог причины per; отрицание non; неправильный глагол bere; предлоги con и senza; возвратные глаголы; глагол piacere + неопределенная форма глагола или существительное; глаголы giocare, andare и uscire; личные местоимения в роли косвенного дополнения (mi, ti, gli...); предлоги a и da + определенный артикль; выражения времени (dalle... alle...); глаголы sapere и potere; предлоги in и a; время passato prossimo (ближайшее прошедшее время); использование вспомогательных глаголов essere и avere; словасвязки (allora, prima, poi); наречие fa; цвета (прилагательные); частичные артикли (dei, delle, degli...); личные местоимения в роли прямого дополнения; местоименные частицы ne и ci; сравнение глаголов essere и esserci; глаголы venire и volere; предлоги in и su + определенный артикль ПРАГМАТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ: Уметь прочитать слово по буквам; уметь задавать вопросы во время урока; уметь подготовить список телефонных номеров сокурсников; уметь написать объявление о языковом обмене; уметь заполнить анкету с личными данными; уметь написать короткий пост о прошедших выходных на интернет-форуме; уметь найти идеального человека для проведения субботнего вечера; уметь выбрать ресторан ФОНЕТИКА: для ужина в компании; уметь подписать поздравительную открытку; Звуки [ʧ] и [k]; звуки [ʤ] и [g]; звуки [tʃ] и [ʤ]; звуки [kw] и [gw]; уметь совершать покупки; уметь организовать ужин с друзьями; двойные согласные; вопросительные и повествовательные уметь подготовить туристическую прогулку по собственному городу предложения; звуки [sk] и [ʃ]; звуки [ʎ] и [ɲ]; интонация КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ: Семья; друзья; соседи; выходные в другом городе/другой области; изучение итальянского языка; железнодорожный транспорт; мода; образ жизни, привычки и поведение в прошлом; музыка; детские мечты; питание и ритм жизни ЛЕКСИКА: Прилагательные и словосочетания, используемые для описание человека; терминология о семье и семейных отношениях; бронирование комнаты в гостинице по интернету; написание открытки; описание одного из своих путешествий; планирование выходных в Италии; некоторые выражения, касающиеся изучения итальянского языка; порядковые числительные от 1 до 10; поезда, железнодорожные вокзалы и пересадки; мода и одежда; лексика, используемая для описания музыки; предлог da в выражениях типа da bambino/da ragazzo; словосочетания с глаголами cantare, suonare и studiare; еда, рецепты и способы приготовления пищи КОММУНИКАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ: УРОВЕНЬ Описать человека; рассказать о своей семье, о друзьях и соседях; описать семейные отношения; рассказать, в каких областях/городах 2 вы уже были; получить информацию о гостинице; заказать номер в гостинице; написать открытку с места отдыха; выразить свое мнение; Chiaro! A1 объяснить свой выбор; расспросить о ценах на билеты и о разделы 9- железнодорожном сообщении; приобрести железнодорожный билет в кассе вокзала; выразить пожелание или любезно дать совет; описать 10 одежду; рассказать о событиях собственной жизни; описать то, что обычно делалось в прошлом; рассказать о своих детских мечтах; + описать свои музыкальные предпочтения; коротко рассказать рецепт или описать продукт питания; поговорить об образе жизни и о Chiaro! A2 привычках в еде разделы 15 ПРАГМАТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ: Уметь описать фотографию семьи; уметь заказать комнату в гостинице через интернет; уметь написать открытку; уметь описать состоявшееся путешествие; уметь приобрести билет на вокзале; уметь посоветовать, куда отправиться в путешествие; уметь описать путешествие на поезде; уметь рассказать о событии с помощью фотографий; уметь описать блюдо из меню; уметь провести опрос мнений о привычках в питании КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ: В приемном покое скорой помощи; непредвиденные путешествие в автомобиле; в полицейском участке; информации; разговор о будущем; выбрать и снять домик отпуска; виды каникул; праздники и народные традиции; рынкам; жалоба по поводу плохого обслуживания; события; средства на время поход по поездка- ГРАММАТИКА: Притяжательные местоимения (mio, tuo, suo...); указательные местоимения questo и quello; безличные конструкции с si; глагол dovere; повторение глагола piacere + инфинитив или существительное; косвенные личные местоимения (ударные и безударные формы); глаголы interessare; mi piace di più/di meno; относительная степень сравнения; глаголы volerci и bisogna; сослагательное наклонение настоящего времени; qualche; наречия на -mente; формы и употребление imperfetto (прошедшее незаконченное время); степени сравнения (правильные прилагательные); употребление времен passato prossimo и imperfetto; passato prossimo возвратных глаголов; относительное местоимение che; абсолютная превосходная степень сравнения; положение наречия по отношению к прилагательному ФОНЕТИКА: Интонация предложения; звуки [f] и [v], [p] и [b], [t] и [d], [k] и [g]; удвоенные согласные; звуки [l] и [ʎ]; согласный после буквы s; словесное ударение; звуки [ʤ], [g], [ʧ] и [k]; согласный q ЛЕКСИКА: Части тела; словосочетания с глаголами mettere и prendere и с разными видами лекарств; автомобиль; вождение автомобиля и безопасность; прилагательные, используемые для описания предметов; средства информации; лексика по теме «жилище»; che + прилагательное + существительное; праздники и народные традиции; транспортные путешествие; семья вчера и сегодня УРОВЕНЬ 3 Chiaro! A2 разделы 610 + Chiaro! B1 разделы 13 КОММУНИКАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ: Рассказать о непредвиденных ситуациях во время отпуска; поговорить с врачом; попросить совета и дать совет по поводу здоровья; понять основную информацию из инструкции по использованию лекарственного средства; подать заявление в полицию о краже или о пропаже предмета; понять основную информацию из информационной радиопередачи; сделать предположения о будущем; понять объявление агентства по недвижимости; получить информацию о жилом помещении; сформулировать требования; выразить удивление и недовольство; поговорить о разных вариантах проживания во время отпуска; сделать комплимент; поговорить о народных праздниках и традициях; пригласить кого-нибудь на мероприятие; принять приглашение или отказаться от приглашения; сделать встречное предложение; выразить намерение; купить одежду или аксессуары на городском рынке; выразить пожелания и указать цели обучения; выразить удивление; выразить протест; выбрать маршрут и обосновать свой выбор; поговорить о семье; описать и сравнить ситуации/способы поведения; выразить собственное мнение по поводу определенной проблемы ПРАГМАТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ: Придумать инструцию по использованию лекарственного средства против определенной болезни; подготовить текст для информационной радиопередачи; разработать рекламную кампанию для продвижения чтения газет; ответить на объявление; поговорить с агентом агентства по недвижимости; подготовить собственное резюме для поездки каучсерфинг; описать народный праздник и пригласить кого-либо к участию; организовать маленькую продажу вещей в классе; записаться на курс; представить рекламацию; составить маршрут по собственному городу/ по собственной области КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ: Реальные и виртуальные социальные сети (дружба; коммуникация и social network); здоровый образ жизни; спорт; работать для других; работать, чтобы жить; художественное и природное наследие; образ жизни и потребление; город и экологическое развитие; кинематограф средства; некоторые восклицания; лексика для описания маршрута; природная среда; семейные отношения; противопоставительные союзы: mentre ГРАММАТИКА: Неправильные формы множественного числа некоторых существительных; косвенное повелительное наклонение (с Lei) (утвердительные и отрицательные формы); местоимения и повелительное наклонение; повелительное наклонение с tu и с voi; отрицательная форма повелительного наклонения; местоимения и повелительное наклонение; союз se; дополнение в значении сравнения, вводимое di или che; meglio и migliore; futuro semplice (простое будущее время); конструкция stare + gerundio; местоимения в роли прямого дополнения и время passato prossimo; quello и bello + существительное; формы buono; времена imperfetto и passato prossimo глаголов sapere и conoscere; использование глаголов cominciare/iniziare и finire в переходном и непереходном значении; riuscire a + инфинитив; essere capace di + инфинитив; mi piacerebbe + инфинитив; essere bravo a + инфинитив; essere bravo in + существительное; относительное местоимение cui; прилагательные, оканчивающиеся на -bile; безличная форма возвратных глаголов; собственное прилагательное; неопределенная частица si + существительное/прилагательное; mentre + imperfetto; congiuntivo presente - сослагательное наклонение настоящего времени (формы и использование с глаголами penso, credo, trovo); время futuro semplice в модальном значении; congiuntivo presente с глаголами sembrare/parere и volere; quello che; частица ci с глаголом credere ФОНЕТИКА: дифтонги ei, ai, ie, ia и eu; сочетания gua, qua, gui, и qui; согласный r; повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения; звуки [n] и [ɲ]; выразительность речи; удивление, недовольство и протест; обобщающие фразы ЛЕКСИКА: Характер/личность; межличностные отношения; Интернет/социальные сети; здоровый образ жизни и забота о своем теле; физическая и спортивная активность; названия животных; работа и социальное положение; художественное и природное наследие; защита и чтение; телевидение и развлечения; итальянцы и итальянский язык; окружающей среды; прилагательные и существительные для диалекты и языки меньшинств; государственные учреждения определения жанров в кино и литературе; выражения, используемые для оценки и для высказывания своего мнения; выражения, используемые для получения подтверждения ... no?, ... vero?; КОММУНИКАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ: Сделать предположение; описать характер человека; выразить телевизионные «форматы» (документальный фильм, телефильм и т.д.); желание; выразить согласие/несогласие/недоверие; перечислить итальянский язык, диалекты, государственные учреждения положительные и отрицательные аспекты; поговорить о деятельности, которая помогает поддерживать здоровый образ жизни; ГРАММАТИКА: выразить неуверенность; получить информацию о предлагаемых Использование герундия во временном значении; употребление УРОВЕНЬ услугах; описать какой-либо вид спорта; поговорить о животных и о condizionale (условное наклонение) в значении неуверенности защите животных; выразить надежду; описать положительные и (например, non saprei..); сложные местоимения; mentre (временное 4 отрицательные стороны какой-либо профессии; поговорить о значение)/durante; использование некоторых глаголов с дополнением Chiaro! B1 здоровом образе жизни; поговорить о культурном и природном (aiutare, donare, occuparsi di, ringraziare...); предложения с глаголом в разделы 4- наследии; сделать предположение; выразить социальную норму личной форме и инфинитивные, причастные и деепричастные обороты (обязанность/запрет); поговорить об образе жизни и потреблении; (глагол sperare); stare per + инфинитив; реальное условное наклонение 10 описать собственные впечатления о фильме/о книге; ответить на (presente + presente/futuro; futuro + futuro); конструкция bisogna/è телефонный звонок; поговорить о привычках в чтении; поговорить об necessario + инфинитив; congiuntivo presente, используемое с исторических событиях; поговорить о телевидении; сравнить некоторыми выражениями чувств, эмоций (Ho paura che.../Mi spaventa поведение людей; выразить и аргументировать свои предпочтения; che...) и необходимости (Bisogna/È necessario che...); пассив; mentre + сделать предположение; поговорить о языках и диалектах; определить imperfetto и passato prossimo; trapassato prossimo (предпрошедшее название, предназначение и функции некоторых государственных время); герундий в модальном значении; возможное условное учреждений; сформулировать предписания; поговорить о наклонение (se + congiuntivo imperfetto + condizionale presente); пассив бюрократических проблемах с вспомогательным глаголом andare; время passato prossimo модальных глаголов; время passato remoto ПРАГМАТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ: Сформулировать золотые правила дружбы; получить информацию и ФОНЕТИКА: забронировать процедуры в спа-салоне; создать «карту волонтера»; Выражение недоверия; сложные местоимения; удвоенные согласные; взять интервью у товарищей об их работе; придумать мероприятия, сцепление согласных; выражения no? и vero?; междометия (ah, boh, связанные с инновационным здоровым образом жизни; принять mah...); скороговорки участие в мероприятии, организованном Fai; сформулировать правила поведения экотуриста; разработать рекламный экологический плакат; разработать «план действий» по охране ландшафта; организовать киновечер для всего класса; осуществить «мини-постановку»; придумать новый телевизионный формат; провести исследование об использовании диалекта; создать рекламный плакат о курсах итальянского языка и культуры ТЕМЫ ПО КУЛЬТУРЕ: ЛЕКСИКА: Транспортная система Италии; физическая и политическая география Восклицание и наречие magari; состав синтагм più o meno, al massimo, Италии; памятники; кулинарные специалитеты; классическое и современное итальянское искусство; музеи и памятники культурного наследия в Италии; итальянская эмиграция в кинематографе; итальянская эмиграция (1860-1970); иммиграция в Италии; знаменитые итальянцы: Сакко и Ванцетти, Мак Талибе; эпоха УРОВЕНЬ Возрождения; Флоренция периода Лоренцо Медичи; знаменитые итальянцы: Макиавелли, Коломбо, Леонардо, Савонарола; дом в 5 Италии; мебель и интерьер; итальянский дизайн; знаменитые итальянцы: Марко Лодоли Nuovo ТЕКСТЫ: Magari B2 Географические достопримечательности Италии; путешествовать по разделы 1- Италии; сюжеты фильмов 5 СТАТЬИ: Il panino d’autore va al museo; Quando gli immigrati erano gli italiani; Mc Talibe, la vendetta del dj venuto dal Senegal; Perché Lorenzo de’ Medici è chiamato “Il Magnifico”?; Psicologia del cercar casa; Da Montesacro a San Lorenzo ВИДЕО: A 300 Km/h ITALO NTV Primo Viaggio Alta Velocità; Galleria Borghese; Quanto sei razzista da 1 a 10?; Le cortigiane del Rinascimento; Sotto Casa per la precisione, prima o poi, ogni tanto, un paio d’ore; лексические группы: по теме «география»; словосочетания с глаголами venire, prendere, tenere, divertirsi; лексические группы: по теме «искусство»; мир экономики; звуки, издаваемые животными; лексические группы: по теме «экономика»; словосочетания с глаголами giungere, fissare, porre, uscire, vendere, ostentare, volare; лексические группы: по теме «жилище» ГРАММАТИКА: Времена futuro semplice и anteriore; определенные и неопределенные артикли; использование артиклей с географическими названиями; использование артиклей с названиями островов; предлог in с существительными, обозначающими место; condizionale semplice e composto (простые и сложные формы условного наклонения); quello; конструкция è uno di quei; прошедшие времена (часть 1): passato remoto; разница между passato prossimo и passato remoto; использование времени imperfetto вместо condizionale passato для обозначения неисполнившегося желания; presente storico (использование настоящего времени для обозначения прошедших событий); прямая речь; использование condizionale composto в значении будущего в прошедшем; прошедшие времена (часть 2): разница между passato prossimo и imperfetto; положение прилагательного (часть 1): качественное прилагательное; притяжательные прилагательные; существительные с дополнительным значением: с увеличивающими и с уменьшительными суффиксами; омонимы ФОНЕТИКА: Пунктуация, ритм и интонация ТЕМЫ ПО КУЛЬТУРЕ: Вызовы современного искусства; краткая история итальянского искусства; известные персонажи: Антонио Табукки, Маурицио Каттелан; итальянцы и психолог; итальянцы и игра; итальянские женщины и работа; дискриминация женского рода в итальянском языке; известные персонажи: Дача Мараини, Никколо Амманити, УРОВЕНЬ Итало Кальвино, Сузанна Тамаро; успех детективного жанра в итальянской литературе; создание детективов; известные персонажи: 6 Массимо Карлотто, Джорджио Фалетти, Карло Лукарелли; Древний Рим; римские императоры; известные персонажи: Цезарь, Калигула, ЛЕКСИКА: Частица ma в значении ограничения и отрицания; слова-связки come dire, insomma, ah, e dunque, diciamo, cioè, no?, voglio dire, beh, insomma, ecco, sai; использование некоторых синтагм; лексические группы: по теме «психология»; как выразить утверждение через отрицание: non fare che, non mancare di + инфинитив; словосочетания с глаголами essere, condurre, imprimere, suscitare, sottoporre, fare, stabilire, intensificare; некоторые сложные слова; использование синтагм capace di, fino a, a cavallo tra, in questo senso, in fondo, a discapito di; антонимы; латинские слова и выражения; выражения для введения Нерон противоположных по значению высказываний: tuttavia, ma in realtà, contrariamente a, ma; лексические группы: по теме «древняя история» Nuovo Magari B2 ТЕКСТЫ: Маурицио Каттелана; четыре литературных ГРАММАТИКА: разделы 6- Творчество произведения; биографии Массимо Карлотто и Джорджио Фалетти Личные и безличные конструкции; сложноподчиненное предложение 9 (часть 1); числительные; главное и зависимое предложение; congiuntivo (сослагательное наклонение) (часть 1): congiuntivo + СТАТЬИ: Pro e contro Maurizio Cattelan; L’Italia sul lettino dell’analista; Lo presente; congiuntivo в зависимом предложении; вежливый императив; scarabocchio; Dimmi come scrivi, ti dirò di che sesso sei; Il giallo in положение прилагательного (часть 2): прилагательное в прямом и Nuovo переносном значении; существительное с двумя и более Magari Italia; Antichi Romani: verità e falsi miti прилагательными; словообразование: существительные, C1/C2 прилагательные, глаголы; congiuntivo (часть 2): congiuntivo imperfetto; разделы 10 ЛИТЕРАТУРА: Massimo Carlotto, L’oscura immensità della morte использование сослагательного наклонения в независимых предложениях; женский род существительных, указывающих профессию; безударные и ударные местоимения; анафорическая ВИДЕО: Il cammino degli invisibili; Yoga della risata antistress per il lavoro; ссылка; множественное число сложных существительных; passato Terapia della risata, yoga della risata, risoterapia; Camionista, un lavoro da (часть 3): trapassato prossimo; безличные части речи (часть 1): герундий donna; Dentro la fabbrica del romanzo: il noir secondo Carofiglio, в модальном значении; настоящее и прошедшее причастие; использование артиклей и предлогов в датах; наречия: образование и Macchiavelli e Carrisi; I grandi imperatori romani положение ФОНЕТИКА: Пунктуация, ритм и интонация ТЕМЫ ПО КУЛЬТУРЕ: Жизнь и отдых в горах; Эольские острова; география и итальянская кухня; известные персонажи: Мауро Корона; периферия; архитектурные проекты в Риме; Пиза между прошлым и будущим современной архитектуры в Италии; известные персонажи: Данте, Лауреат премии Оскар Бениньи, Нанни Моретти; история итальянского кино от неореализма до настоящего времени; самые известные персонажи итальянского кино; знаменитые итальянцы: Винченцо Моллика, Марио Моничелли, Карло Вердоне, Серджио Леоне; итальянская мафия: происхождение, организация, структура и хронология событий; известные персонажи: Пеппино Импастато, Леонардо Шаша; ругательство, проклятие и богохульство: УРОВЕНЬ культурные, общественные, лингвистические и юридические аспекты 7 ТЕКСТЫ: Поездка в горы; спагетти с помидором, базиликом и капперсами; ЛЕКСИКА: Использование глагольных синтагм tenere presente, assumere una posizione, girare a vuoto, cedere alla tentazione, stare alla larga; словосочетания с глаголами valere, avere, guardarsi, rimettere, essere, scatenare, venire, rovesciarsi; другие словосочетания; лексические группы: по теме «архитектура»; прилагательные, сочетающиеся с существительными storia, situazione, costo, colonna, lato, città, mezzo; слова-связки ah, magari, oltretutto, guarda, meno male, non un gran che; лексические группы: по теме «кинематограф»; слова, похожие по значению; лексические группы: по теме «преступность»; ma и macché; словосочетания с глаголами dare, avere, ritenere, costare, ribaltare; лексические группы: по теме «юриспруденция» ГРАММАТИКА: Возвратная форма и безличная форма; разница между безличной и возвратной частицой si; безличная частица si; сложные местоимения; Nuovo Magari C1/C2 разделы 10-15 история и жанры итальянского кино; сюжет фильма «I cento passi»; che – как союз и относительное местоимение; соотнесение история и организация Коза ностра относительного местоимения; двойные относительные местоимения; другие относительные местоимения и il che; сложноподчиненное предложение (часть 2): времена глаголов; словосочетания с СТАТЬИ: Vita e miracoli di un incubo urbano; A Roma la grande architettura arriva предлогами места in и a с предшествующими им глаголами состояния in periferia; Carlo Verdone: l’esordio di un regista; Dare del «rompic.» si или движения; сослагательное наклонение (часть 3): congiuntivo può; Dire «str.» è offensivo; Piccolo viaggio intorno alla parolaccia passato e trapassato; согласование времен: одновременность действия и предшествование одного времени другому; косвенная речь (часть 1): одновременность действия и предшествование одного времени ЛИТЕРАТУРА: Stefania Barzini, A tavola con gli dei; Leonardo Sciascia, Il giorno della другому; косвенная речь, вводимая di; venire и andare в косвенной civetta; Antonio Tabucchi, “Il gioco del rovescio”; Erri De Luca, “Tu mio” речи; использование будущего времени в рассказе о прошлых событиях; пассивные формы с essere, venire, andare; повелительное наклонение с местоимениями; смещение местоимений; безличные ВИДЕО: Polenta con salsiccie e cipolle; Trancio di pesce spada mediterraneo; Caro части речи (часть 2): инфинитив, настоящее и прошедшее причастие, diario; Borotalco - Carlo Verdone ricicla le balle di “Manuel Fantoni”; простой и сложный герундий; возвратные глаголы; положение Enrico Tata, Ruggero Spataro: “Peppino Impastato”; Parole e parolacce местоимения: перед глаголом или слитно с глаголом; различие между passato prossimo и passato remoto; употребление времени trapassato prossimo; возвратная конструкция с модальным глаголом в сложных временах ФОНЕТИКА: Пунктуация, ритм и интонация ТЕМЫ ПО КУЛЬТУРЕ: Как одеваться и как вести себя на рабочем месте в Италии; служебный роман; собеседование при приеме на работу; известные персонажи: Стефано Бенни; итальянцы – ленивые читатели; известные персонажи: Валерия Паррелла, Алессандро Барикко, Итало Кальвино; краткое изложение итальянской литературы; 10 выражений, которые итальянцы ненавидят больше всего; бюрократический жаргон; известные персонажи: Пьетро Читати, Ританна Армени и Джулиано Феррара; игра слов и двусмысленность; комичность и сатира; комический театр и коммедиа дель арте; известные персонажи: Стефано Бенни, Алессандро Бергондзони, Даниэле Луттацци, Дарио Фо; начало, развитие и крах фашистского режима; язык и искусство периода фашизма; известные персонажи: УСОВЕР Бенито Муссолини, Джакомо Маттеотти, Филиппо T. Маринетти; ШЕНСТВ традиции: танцы пиццика и таранта; краткая история итальянского ОВАНИЕ языка; Италия, диалекты и языки меньшинств; известные персонажи: музыкальная группа «gli Arakne Mediterranea», Джан Луиджи ЛЕКСИКА: термин look и его синонимы; синонимы; insomma; словосочетания с глаголами protendere и oltrepassare; употребление синтагм male in gamba, a braccia, in piedi; слова-паразиты piuttosto che, quant’altro, come dire, un attimino, tra virgolette, praticamente, insomma, eccetera; бюрократический жаргон (стратегии упрощения бюрократического итальянского языка); метафоры; словосочетания с глаголами essere, usare, farsi, buttare, sudare, fare; finché/finché non; выбор наиболее подходящего значения слова; стиль устного высказывания: выразительность, аккуратность и сложность высказывания; лексические группы на политическую и военную тему; значение выражений pur, appunto, man mano, assai, anzi, a tale proposito; различные значения слова addirittura ГРАММАТИКА: Безличные конструкции: с si, пассив, безличные глаголы, обобщающее подлежащее (tu, uno...); определенный и неопределенный артикль; Беккария Nuovo Magari C1/C2 разделы 16-21 ТЕКСТЫ: Учебник правописания для государственных учреждений; интервью с Даниэле Луттацци; интервью о фашизме с историком Сандро Де Луиджи; языковая ситуация в Италии СТАТЬИ: Moda e lavoro; In qualche modo... e quant’altro; Le amministrazioni pubbliche non sanno comunicare; Una giornata particolare; Lingua e dialetti опущение артикля; косвенная речь (часть 2): действие, следующее за другим действием, перевод в косвенную речь, когда главное предложение стоит в прошедшем времени, когда задается косвенный вопрос; согласование времен: действие, следующее за другим действием; опущение союза che; отрицание и плеонастическое отрицание non; псевдосокращенное предложение (разговорный стиль); условное наклонение (часть 1): предположение в настоящем времени; конструкция fare + инфинитив; условное наклонение (часть 2): предположение в прошедшем времени; согласование времен: употребление условного наклонения с сослагательным; неопределенные прилагательные и местоимения; коррелятивные связи; смещение сослагательного наклонения; finire и переходные/непереходные глаголы; личные и неопределенные формы глаголов ЛИТЕРАТУРА: Stefano Benni, Il Sondar; Valeria Parrella, Quello che non ricordo più; Italo Calvino, Il visconte dimezzato; Stefano Benni, Achille piè veloce; Andrea De Carlo, “Treno di panna”; Primo Levi, “La tregua” ФОНЕТИКА: Пунктуация, ритм и интонация ВИДЕО: Dove cliccooooo!!; Roberto Benigni recita Dante; Se i modi di dire fossero reali; Dario Fo - Lo Zanni; Una giornata particolare; Spot “w i nostri dialetti”