п/п Тема урока (этап проектной или исследовательской

№
п/п
Тема урока
(этап
проектной или
исследовательс
кой
деятельности)
Кол- Тип
во
урока
часо
в
Элементы содержания
1
Правила
оформления
предложения
на письме
1
комб
Употребление прописной
буквы в начале предложения.
Знаки препинания в конце
предложения (точка,
вопросительный,
восклицательный знаки).
Соблюдение орфоэпических
норм и правильной
интонации
2
Повествователь 1
ные
предложения
комб
Разновидность предложений
по цели высказывания и
эмоциональной окраске.
Дата проведения
Требования к уровню подготовки
обучающихся (результат)
По плану
Знать:
-типы предложений по цели высказывания
и по эмоциональной окраске;
-о предложении как единице
высказывания.
Уметь:
-составлять предложения из слов и
словосочетаний;
-делить предложения на слова;
-выделять предложения из сплошного
текста;
-оформлять предложения на письме;
-ставить соответствующие знаки
препинания в конце предложения в
зависимости от цели высказывания и
интонации;
-каллиграфически правильно списывать
слова, предложения, тексты, без
пропусков, вставок, искажения букв;
- воспринимать звучащую речь
(высказывания учителя и сверстников);
-работать со словарями;
-соблюдать орфоэпические нормы
Факт
3
Побудительные 1
предложения
Комб
4-5
Вопросительны 2
е предложения
Комб
6-7
Слогообразую
щая роль
гласных
2
комб
8
Йотированные
гласные
1
комб
9
Проверяемые и
непроверяемые
1
комб
Ознакомление с
повествовательными
предложениями. Работа по
определению вида
предложения
Знать:
о повествовательном, вопросительном,
побудительном предложениях, виды
предложений по интонации.
Уметь:
-определять вид предложения по
интонации;
-составлять повествовательные,
вопросительные, побудительные
предложения и выделять их в тексте;
-расставлять знаки препинания в конце
предложения
Деление слов на слоги.
Словесное ударение.
Восприятие на слухи
правильное произношение
слов
Звуки гласные. Гласные
ударные и безударные.
Восприятие на слух и
правильное произношение
слов. Русский алфавит.
Обозначение мягкости
согласных звуков на письме.
Уточнение представлений о
согласном звуке [й].
Отработка навыков
правильного переноса слов с
буквой й
Разные способы проверки
правописания слов:
Знать:
Какой звук образует слог.
Уметь:
-делить слова на слоги
-подсчитывать количество слогов в словах
Знать:
Различие гласного звука [и] и согласного
звука [й].
Уметь:
-различать гласный звук [и] и согласный
звук [й]
-правильно писать слова с буквой й;
-правильно переносить слова с буквой й;
-делить сплошной текст на предложения
Знать:
написание словарных слов.
гласные в
безударных
слогах
изменение формы слова,
подбор однокоренных слов,
использование
орфографического словаря
Звуки гласные и согласные:
буквы, их обозначающие.
Различение согласных
звонких и глухих, мягких и
твердых, парных и непарных
Уметь:
-правильно писать слова с проверяемыми и
непроверяемыми гласными в безударных
слогах
Знать:
звонкие и глухие согласные.
Уметь:
-выделять звонкие и глухие согласные
звуки;
-выполнять звукобуквенный анализ слова;Знать:
Парные и непарные звонкие и глухие
согласные.
Уметь:
-выделять звонкие и глухие согласные
звуки;
-выполнять звукобуквенный анализ слова;
-писать слова с парными согласными
звуками
Знать:
Парные и непарные звонкие и глухие
согласные.
Уметь:
-выделять звонкие и глухие согласные
звуки;
-выполнять звукобуквенный анализ слова;
-писать слова с парными согласными
звуками
Знать:
Роль мягкого знака.
Уметь:
Писать слова с мягким знаком –
показателем мягкости согласного звука
Знать: словарные слова.
10
Звонкие и
глухие
согласные
1
комб
11
Парные и
непарные
звонкие и
глухие
согласные
1
комб
Звуки гласные и согласные:
буквы, их обозначающие.
Различение согласных
звонких и глухих, мягких и
твердых, парных и непарных
12
Повторение по
теме
«Согласные
звуки и буквы»
1
комб
Звуки согласные: буквы, их
обозначающие. Различение
согласных звонких и глухих,
мягких и твердых, парных и
непарных
13
Мягкий знак –
показатель
мягкости
согласного
звука
Слова с
1
комб
1
комб
Употребление мягкого знака.
Уточнение представлений
учащихся о способах
обозначения мягкости
согласных звуков
Правописание безударных
14
15
безударной
гласной, не
проверяемой
ударением
Слова с
безударной
гласной, не
проверяемой
ударением
1
комб
гласных. Разные способы
проверки правописания слов:
изменение формы слова,
подбор однокоренных слов
Гласные ударные и
безударные. Слово и его
значение. Использование
средств языка в устной речи
в соответствии с условиями
общения
Согласные звуки: парные и
непарные. Произношение и
обозначение на письме
парных согласных в словах
16
Произношение
и обозначение
на письме
согласных
звуков
1
комб
1718
Правописание
парных
звонких и
глухих
согласных на
конце слов
2
комб
Правописание парных
звонких и глухих согласных
на конце слов
19
Слова с
сочетаниями
ЧК, чн, щн
1
комб
20
Слова с
сочетаниями
чк, чн, щн
1
Комб
Правописание сочетаний чк,
чн, щн. Чтение и понимание
учебного текста,
формулировок заданий,
правил, определений.
Правописание сочетаний чк,
чн, щн. Чтение и понимание
учебного текста,
формулировок заданий,
правил, определений
Уметь:
Писать словарные слова с безударной
гласной, не проверяемой ударением.
Уметь:
-распознавать слова, которые нужно
проверять, и непроверяемые слова;
-писать словарные слова с безударной
гласной, не проверяемой ударением.
Знать:
Признаки согласных звуков.
Уметь:
-произносить и обозначать на письме
согласные звуки;
-выполнять звукобуквенный анализ слова
Знать:
Правило написания парных звонких и
глухих согласных на конце слов.
Уметь:
-писать слова с парными согласными на
конце слова;
-различать проверочное и проверяемое
слово;
-выполнять звукобуквенный анализ слова
Уметь правильно писать слова с
сочетаниями чк, чн, щн.
Уметь:
правильно писать слова с сочетаниями чк,
чн, щн.
21
Разделительны
й мягкий знак
1
комб
уроксказка
Употребление
разделительного мягкого
знака. Русский алфавит
22-
Изменение
имен
существительн
ых по числам
1
комб
Имя существительное:
значение и употребление.
Изменение существительных
по числам
23
Род имен
существительн
ых
1
комб
Имя существительное:
значение и употребление.
Различение имен
существительных мужского,
женского и среднего рода
24
Закрепление
изученного по
теме «Имена
собственные»
1
комб
Употребление прописной
буквы в именах
собственных. Чтение и
понимание учебного текста,
формулировок заданий,
правил, определений
25
Общее понятие
о глаголе
1
комб
Глагол: значение и
употребление
26
Изменение
глаголов по
1
комб
Глагол: значение и
употребление. Изменение
Знать:
правило употребления мягкого знака,
перед какими буквами пишется
разделительный мягкий
Знать:
изменение имен существительных по
числам.
Уметь:
- определять число предметов;
-изменять существительные по числам
Знать:
понятие «род».
Уметь:
-определять род имен существительных;
-называть признаки мужского, женского и
среднего рода
Знать:
понятия «собственные» и
«нарицательные» имена.
Уметь:
-писать собственные имена с заглавной
буквы;
-отличать собственные и нарицательные
имена в конкретном тексте
Знать:
признаки глагола.
Уметь:
-задавать вопросы к глаголам;
-находить в тексте глаголы;
-объяснять значение глаголов;
-употреблять глаголы в речи
Знать:
понятие «время глагола».
27
28
29
30
31
З2
временам
Закрепление по
теме «Глагол»
1
комб
глаголов по временам
Глагол: значение и
употребление.
Неопределенная форма
глагола. Изменение глаголов
по числам и временам
Связь имени
прилагательног
о с именем
существительн
ым
Род и число
имен
прилагательны
х
1
комб
Имя прилагательное:
значение и употребление.
Согласование с именем
существительным
Уметь изменять глаголы по временам
Знать:
признаки глагола.
Уметь:
-задавать вопросы к глаголам;
-находить в тексте глаголы;
-объяснять значение глаголов;
-употреблять глаголы в речи;
-изменять глаголы по числам, временам
Знать и уметь:
устанавливать связь имени
прилагательного с именем
существительным
1
комб
Имя прилагательное:
значение и употребление.
Изменение имени
прилагательного по родам и
числам
Уметь:
-определять род и число прилагательных;
-изменять прилагательные по родам и
числам;
-употреблять прилагательные в речи
Общее понятие
о предлоге.
Значение
предлогов в
речи. Союзы и,
а, но, да
Употребление
предлогов в
речи.
1
комб
Предлоги, союзы. Их роль в
речи. Связь слов в
предложении. Употребление
пробела между словами.
1
комб
Окончание и
основа
1
комб
Роль предлогов в речи. Связь
слов в предложении.
Употребление пробела
между словами
Выделение значимых частей
слова: введение понятий
«окончание», «основа».
Чтение и понимание
учебного текста,
Знать:
-признаки предлога;
-роль предлогов в речи.
Уметь:
-употреблять предлоги в устной речи;
-правильно писать предлоги
Знать:
значение предлогов;
Уметь:
употреблять предлоги в речи
Знать:
понятия «основа» и «окончание» слова.
Уметь:
Выделять основу и окончание слова
3334
Правописание
безударных
гласных в
корне слова
2
комб
35
Парные
согласные в
корне слова
1
комб
формулировок заданий.
Правописание безударных
гласных в корне слова.
Разные способы проверки
правописания слов:
изменение формы слова,
подбор однокоренных слов
Правописание парных
звонких и глухих согласных
Знать:
-правило написания безударных гласных в
корне;
-словарные слова
Уметь:
-подбирать проверочные слова;
-различать проверочные и проверяемые
слова
Уметь:
-проверять написание слов с парными
согласными на конце путем изменения
формы слова;
-объяснять написание пропущенных букв в
словах