Кровь и кровообращение

МБОУ «Стародубская средняя общеобразовательная школа №1»
Урок окружающего мира в 3«А» классе по теме:
«Кровь и кровообращение»
Подготовила: учитель начальных классов
Кокадеева Валентина Леонидовна
Цель урока: сформировать представление о системе кровообращения человека.
Задачи урока:
1. познакомить учащихся с составом крови и её функциями в организме;
2. прививать навыки здорового образа жизни;
3. способствовать развитию навыков работы с текстом, со схемами;
Материалы и оборудование:
1. Учебник А.А Плешаков «Окружающий мир, 3 класс;
2. Таблицы «Клетка крови», «Органы кровообращения»;
3. Муляж сердца;
4. «Толковый словарь» под ред. С.И.Ожегова;
5. Бинт, вата, йод, зелёнка, перекись водорода;
6. Микроскоп;
7. Капля крови лягушки, человека;
8. «Сердечки», «Микробы»;
9. Таблички с названием групп.
Ход урока
1. Оргмомент:
Учитель: Прозвенел звонок, начался урок
Слушаем, запоминаем, ни минуты не теряем
У нас хорошее настроение, у нас всё получится!
-А начнём урок с загадки:
По реке бежит вода, очень красная она
От микробов защищает и как может помогает /Кровь/
2. Мотивационный этап:
Учитель:- Правильно, ребята, это кровь. И вы уже догадались, тема нашего урока «Кровь
и кровообращение». На уроке мы познакомимся с составом крови, её функциями, с
системой кровообращения, продолжим изучение своего организма, будем продолжать
развивать умения следить за своим здоровьем.
- Представим, что мы студенты медицинского института и мы поделены на группы:
1 группа «Лаборанты» - изучат клеточное строение крови и об этом расскажут,
2 группа Физиологи» - познакомят с работой органов кровеносной системы,
3 группа «Гигиенисты»- дадут советы, как заботиться о своём здоровье,
4 группа «Зелёная аптека» - познакомят с лекарственными растениями, служащими для
лечения сердца.
5 группа «Скорая помощь»- ученики этой группы расскажут об оказании первой
медицинской помощи.
3. Слово нашим «Лаборантам»
1 лаборант - Кровь состоит из плазмы и разных клеток. Плазма –это жидкость крови,
которая несёт всем нашим органам питательные вещества и воду. Плазма уносит из
органов ненужные и излишние вещества
2 лаборант –Эритроциты – это красные кровяные тельца, которые приносят ко всем
органам кислород и уносят от них углекислый газ . В этих клетках находится гемоглобин,
в состав которого входит железо. Оно и придаёт крови красный цвет. Если число красных
кровяных телец в крови снижается , то ухудшается снабжение организма кислородом.
Восстановить численность эритроцитов можно хорошим питанием и прогулками на
свежем воздухе. Особенно важны продукты, содержащие железо: мясо, овощи, фрукты и
гречневая каша.
3 лаборант – В крови есть белые кровяные тельца (лейкоциты), которые способны
уничтожать микробов.
4 лаборант –Любое кровотечение истощает запасы крови в организме. Кровяные
пластинки (тромбоциты) обеспечивают важное свойство крови- её свёртываемость .
Благодаря этому свойству кровь сама останавливает небольшие кровотечения.
Закрепим услышанное о составе крови.
Вывод: кровь питает каждую клеточку организма, несёт к ней кислород, забирает
углекислый газ, выводит вредные вещества, защищает от микробов. В детском организме
3 литра крови, 2 литра плазмы, у взрослых 5-6 л крови .
4. Выступление «Физиологов»
-Что заставляет нашу кровь двигаться? В этом нам поможет ответ на загадку.
День и ночь стучит оно словно бы заведено
Будет плохо если вдруг прекратится этот стук.(Сердце)
Практическая работа
-Сердце находится в левой стороне груди. Приложите левую руку на область груди и вы
почувствуете как работает ваше сердце. Посмотрите на кисти ваших рук и вы увидите
кровеносные сосуды.
-Кровь в нашем организме находится в постоянном движении, снабжая органы
питательными веществами и кислородом. Движение крови обеспечивает система органов
кровообращении.Она состоит из сердца и кровеносных сосудов, по которым
перемещается кровь .
-Сердце представляет собой плотный мышечный мешочек, величиной с твой кулак
.Внутри сердце полое и состоит из 4 камер : 2 желудочка и 2 предсердия .Мышцы сердца
с силой выталкивают кровь и заставляют её двигаться по кровеносным сосудам
Сокращение и расслабление мышц называют пульсациями .Толчки крови в сосудах –
пульс .Его можно ощутить на запястьях рук , в основании шеи , на висках .
Практическая работа с. 150
За 1 мин. у детей 90-80 ударов, у взрослых 60-70 ударов. Каждый день сердце делает
12000 ударов. Пульс у животных различен : у слона -25 ударов , у кошки 130 , у лошади35.
Физпауза
Вышли мышки как то раз посмотреть который час.
1 -2 -3-4-мышки дёрнули за гири.
Вдруг раздался страшный звон
Убежали мышки вон
( После ученики определяют показания пульса).
Выступление по таблице « Система кровообращения»:
-Кровь, обогащённую кислородом в лёгких, сердце отправляет по широким кровеносным
сосудам – артериям. Они проходят ко всем органам. Там они разделяются на тончайшие –
капилляры. Пройдя через орган, капилляры сходятся в более крупные сосуды – вены, по
которым кровь течёт к сердцу. Сердце принимает эту кровь и направляет её в лёгкие,
чтобы вновь насытить кислородом. Так происходит кровообращение. Артериальная
кровь, насыщенная кислородом - ярко-красная. Венозная кровь, поступившая из органов,
насыщенная углекислым газом - тёмно-красная.
Работа по учебнику с.149
-Что входит в кровеносную систему? Какую задачу она выполняет?
Вывод. Все сосуды между собой переплетаются. Ежедневно сердце перегоняет кровь по
всему организму до 3000 раз. За 1 мин. в спокойном состоянии оно перекачивает 4 л
крови, при нагрузке 10-12 л, за год -3000 тонн. Как же сердце справляется с такой
нагрузкой? Оказывается мышца сердца успевает отдохнуть, когда расслабляется после
очередного сжатия. Но и нам нужно заботиться о сердце.
Работа в группах.
5. Выступление «Гигиенистов»
-Составьте по одному совету, как сохранить здоровое сердце
Пословицы о здоровье
Здоров будешь – всё добудешь.
Здоровье не купишь – его разум дарит
Ребёнком хил – так и взрослым гнил
Памятка здоровья
1. Регулярно занимайся физкультурой, играй в подвижные игры.
2. Не ешь слишком много, чтобы не располнеть.
3. Ешь все продукты, они полезны для организма.
4. Старайся не переутомляться.
5. Обязательно спи ночью 8-10 часов.
Группа « Зелёная аптека»
расскажет о травах, которыми можно лечится, но прежде нужно обратиться к врачу
Ландыш майский. Препараты ландыша применяются при острой и хронической сердечной
недостаточности, нормализуют деятельность сердца и кровообращения.
Пустырник применяют при сердечно – сосудистых неврозах, он обладает успокаивающим
действием, замедляет ритм сердца, увеличивает силу сердечных сокращений и понижает
кровяное давление.
Группа « Санитары »
-При малейшем ранении на поверхности кожи выступает кровь. Это разрушены
капилляры. Такое кровотечение остановить должен уметь каждый. Об этом расскажут
«санитары». Ранку нужно обработать перекисью водорода или зелёнкой, затем забинтоват
Если этого нет: то можно приложить чистый лист подорожника, это поможет остановить
кровотечение.
- Знаете ли вы? Человек, сдающий свою кровь, может спасать жизни других людей. Его
называют донором, что в переводе с греческого языка - даритель. В указанное время
люди приходят сдавать свою кровь. Берут её такое количество, которое не влияет на
здоровье, а через некоторое время восстанавливается. Сданную кровь консервируют и
хранят несколько месяцев, чтобы использовать для приготовления некоторых лекарств. С
давних времён люди пытались применить переливание крови. Чаще всего попытки
приводились к смерти больного. Только в 1900 году было открыто существование у
людей разных групп крови (1-2-3-4). Группа крови –врождённое свойство человека. Его
учитывают при переливании крови. Донором может стать здоровый человек старше 18
лет.
-Учитель: Каждый человек хочет быть здоровым, поэтому необходимо вести здоровый
образ жизни.
Закрепление
Тест по теме « Кровь и кровообращение»
1. Какие кровяные тельца оберегают организм от микробов?
а/ лейкоциты б/ тромбоциты в/ эритроциты
2. Какие кровяные тельца снабжают органы кислородом?
а/ лейкоциты б/ тромбоциты в/ эритроциты
3. Какие кровяные тельца помогают остановить кровотечения?
а /лейкоциты б/ тромбоциты в/ эритроциты
4. Запиши, как называется желтоватая жидкость крови ,которая несёт органам
питательные вещества ?--------5. Какой орган кровеносной системы заставляет кровь течь по сосудам ?
а/ сердце б/ вена в/ артерия г/ капилляры
6. Как называется кровеносный сосуд ,по которому течёт кровь ,содержащая кислород ?
а/сердце б/ вена в/артерия г/капилляры
7. Как называется кровеносный сосуд , по которому течёт кровь ,содержащая углекислый
газ ?
а / сердце б /вена в /артерия г / капилляры
8. В каких кровеносных сосудах происходит обмен углекислого газа на кислород?
а/ сердце б/вена в /артерия г / капилляры
6. Рефлексия
О чём мы говорили на уроке?
-Для чего нужны нам эти знания?
-Кому было интересно на уроке, покажите «сердечки», они у вас на парте.
-Кому было неинтересно, покажите «микроб», он тоже у вас на парте.
- Желаю, чтобы ваше сердце всегда было здоровым .
7. Домашнее задание
Составить кроссворд по данной теме, читать с.149.