Проект «Путешествие в страну под названием ДЕТСТВО


«Творчество. Исследование. Успех» - конкурс исследовательских работ и творческих проектов
НАПРАВЛЕНИЕ:
«Лучшее из страны детства»
(3 класс)
октябрь,
ноябрь
2008 г.
Проект составили:
учащиеся 3 «б» класса
МОУ «АСОШ имени
Героя Советского Союза
В. Д. Кармацкого»
Подкотытова Олеся
Обухова Настя
Пронин Рома
Пугачёва Юля
Гогадзе Анита
Эбель Вика
Руководитель проекта:
Ершова Л. М.
ОБОСНОВАНИЕ
В настоящее время наша страна переживает один из непростых
периодов: часто материальные ценности доминируют над духовными, а
семья, семейные традиции перестают быть значимыми.
В современных условиях, когда взрослые чрезмерно заняты
добыванием средств к существованию, а у детей «картина мира» насыщена
телевизионными и компьютеризированными образами, представляется
крайне актуальным привлечь внимание к взаимоотношениям родителей и
детей.
Необходимо содействовать семье в её духовном обогащении, в её
культурном и моральном влиянии на детей.
И если в основе взаимоотношений детей и родителей будут лежать вечные
общечеловеческие истины: добро, взаимопонимание, любовь и уважение, то
в каждой семье воцарится счастье.
СЧАСТЛИВЫЕ ДЕТИ – ЭТО СЧАСТЛИВОЕ БУДУЩЕЕ ВСЕХ НАС.
Любой взрослый скажет, что абсолютно счастливым можно быть
только в детстве. ДЕТСТВО – это самое лучшее, что было в нашей жизни.
Всё самое доброе, светлое, чистое. А мы часто забываем об этом, а еще о том,
что наши дети сейчас переживают то же самое.
Поэтому и родилась идея создания и воплощения в жизнь
проекта:
«Путешествие в страну под названием ДЕТСТВО».
Вернуться в детство невозможно, но совершить попытку изучить и
понять сегодняшних детей возможно!
АКТУАЛЬНОСТЬ
Детей всегда привлекают рассказы о детстве их родителей. Им
интересно узнать, во что играли мама и папа, чем занимались в свободное
время, как учились, что любили.
Все мы знаем, что роль памяти в жизни человека огромна. Она связана
с усвоением человеческого опыта. Без памяти наше культурное прошлое
было бы мертво для будущего, а настоящее по мере его протекания
безвозвратно исчезало бы в прошлом. Память это сила, которая «сплачивает,
склеивает всякое предыдущее со всяким последующим» (И.М. Сеченов). А
это нам и нужно.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Помочь детям осознать преемственность поколений в
своей семье посредством погружения в мир маминого и папиного детства.
ЗАДАЧИ:
 Расширение кругозора.
 Получение навыков исследовательской работы.
 Развитие коммуникационных навыков в межвозрастных
отношениях.
 Воспитание любви и уважения к своим близким.
 Научить бережно хранить семейные реликвии.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:
1) «ПОГРУЖЕНИЕ» (несколько дней)
 Выбор и осознание темы;
 Мотивация;
 Общие цели (узнать…, изучить…, собрать и сделать… и др.).
2) ПЛАНИРОВАНИЕ (1 неделя)
 Создание творческой группы (в результате часа общения:
«Волшебная страна детства»);
 Разработка собственного варианта проекта;
 Определение источников информации;
 Операция
«Поиск»
(сбор,
обработка
разнообразной
информации);
 Определение способов представления найденной информации.
3) РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА (1 неделя)
 Формулирование «проблемы»;
 Выдвижение гипотезы её решения;
 Выбор методов.
4) РЕЗУЛЬТАТЫ И ВЫВОДЫ (1 неделя)
 Оформление музея, выставок фото и грамот;
 Разработка клипов Windows Movie Maker о жизни детей класса,
электронной презентации, музыкального сборника;
 Анализ информации и формулировка выводов;
 Подготовка к защите проекта.
5) ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА (1день)
 Проведение семейной встречи: Детство…Детство…( на основе
собранного материала).
6) ОЦЕНКА ПРОЦЕССА И РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (1 день)
 Самооценка и самоанализ проделанной работы, впечатления.
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
 Дети и взрослые станут внимательнее и терпимее друг к другу;
 Почувствуют значение предметов (фото, книг, игрушек и др.), как
материальных реликвий, памятников культуры семей;
 Запомнят, что история семьи неразлучно связана с историей страны, в
которой они живут;
 Станут более активными;
 Повысится сценическая культура детей; наблюдательность; умение видеть
прекрасное, ценное в окружающем;
 Появится потребность в улучшении, изменении своей жизни (новые
увлечения, занятия во внеурочное время).
ВВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
…Есть на свете разные волшебные страны: Тридевятое царство,
Королевство кривых зеркал, страна Оз. А есть, оказывается, на Земле самая
лучшая страна. Она называется – ДЕТСТВО. А мы, дети, её граждане.
Проблем у нас немного. А основная работа – расти и учиться, учиться и
расти.
Как часто мы слышим: «Как ты похож на маму!» « А ты – вылитый папа!»
Интересно, верно ли выражение: «Дети – это маленькая копия родителей в
детстве». Попробуем найти ответ!
Так в нашем классе родилась идея создания проекта: «Путешествие в
страну под названием ДЕТСТВО».
Выбрав группу активных, любознательных ребят, поставили перед
собой ЦЕЛЬ: Узнать, какими были наши родители в детстве. Чем
занимались, что любили и др. Сравнить их жизнь в детстве с нашей.
Мы решили окунуться в Детство, но не наше, оно у нас ещё
продолжается. В Детство наших пап и мам.
Этапы реализации проекта:
Этап
форма
1.
Час общения с
классом
Час общения с
группой класса
2.
3.
Операция «Поиск».
Интервьюирование
и др.
4.
5.
6.
Место
и
продолжите
льность
В классе, 45
минут
В классе, 45
минут
Дома,
В классе.
2 недели
содержание
выход
Обсуждение,
беседа
Консультация и
обсуждение
проекта
Сбор информации,
Исследование,
обработка
собранной
информации
Создание творческой
группы.
Составление плана
проекта.
Проведение экскурсии
по
В классе
импровизированному 1 час
музею в классе.
По желанию
больше
Фото и видео
Дома, в
зарисовки
классе
1 неделя
Ознакомление с
экспонатами, их
историями
Публичное
выступление
Проведение
итогового
мероприятия.
В классе
1 час
Накопление
материалов по
выбранной теме.
Анализ и выводы по
собранному
материалу.
Информационное
пропагандирование
Создание клипов, Развитие творческих
презентации,
способностей.
муз.сборника и др.
Практическое
применение
накопленных знаний.
Предполагаемые результаты:
В результате всей нашей работы нам бы хотелось, чтобы мы стали
дружнее. Стали ценить и беречь те часы общения с нашими родными и
близкими, которые даёт нам жизнь. Научились беречь семейные реликвии.
Стали более активными.
1. Мы обратились за помощью к ребятам нашего класса и их родителям в
2.
3.
4.
5.
проведении социологического опроса:
«Воспоминания из детства»
(для папы и мамы отдельно).
Возраст родителей;
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Любимые игрушки детства;
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Чем занимались в свободное время;
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Какие песни любили слушать;
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Что любили читать, самое запоминающееся произведение из
детства;
Взяли интервью у родителей на тему: «Ваши впечатления о
прошедшем детстве».
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Организовали фотовыставку детских родительских фото: «В детстве
мы жили-были…;
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Создали «Музей игрушек»; «Музей грамот, благодарностей,
похвальных листов». Провели по нему экскурсию; ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Составили сборник любимых детских песен наших родителей.
Анализ
собранного
материала
позволил
нам
сделать
следующие ВЫВОДЫ:
Несмотря на большую разницу в возрасте, то, что детство наших мам и
пап проходило в другой стране (СССР), у нас очень много общего. Особенно
мы похожи на своих родителей внешне.
Есть песни, художественные фильмы, мультфильмы, произведения,
которые известны нам и также любимы.
Наши мамы и папы тоже любили играть в разные игры. Правда, мы
отметили, что родители в детстве намного больше общались с
друзьями на свежем воздухе: катались на велосипедах, лыжах, санках,
коньках и др. Много ходили в походы на речку, лес, парк.
В своём детстве они были активными участниками школьной жизни.
Хорошо учились.
Узнали о наших родителях много нового. Оказывается, они помогали
собирать урожай в совхозах, разносить нужные бумаги в
организациях. Участвовали и занимали призовые места в таких
необычных соревнованиях, как метание гранаты, борьбе дзюдо и др.
Многие мамы и папы путешествовали с классом по всей стране
СССР. Отдыхали в пионерских лагерях. И многое другое.
Но мы - это не копия наших родителей. У нас своя насыщенная,
интересная жизнь.
Нашей группе очень захотелось поведать обо всём вышесказанном
одноклассникам. Ещё, дать возможность нашим любимым мамам и папам
вернуться (хотя бы на час) в дни их детства.
Так
родилась
идея
семейной
встречи:
ДЕТСТВО…ДЕТСТВО…ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Итоги общей работы,
впечатления
Невозможно передать словами того, что произошло с душами детей и
взрослых нашего класса. Всех нас увлекла совместная работа настолько, что
созрела необходимость создания семейного клуба «Семейные истории», мы
решили продлить радость общения со своими близкими.
Ещё, мы все стали немного внимательнее, мягче.
Это только несколько отзывов:
…Проект «Путешествие в страну под названием Детство»
произвёл на меня большое впечатление. За время подготовки к
проекту я узнала много нового и интересного о своих родителях.
Очень понравилось играть в новые игры. Хочется поблагодарить
всех, кто помогал нам. Спасибо за такой праздник для всех!
Настя Обухова
…Этот проект меня научил многому. Я узнала, как учились
мои родители, чем занимались в свободное время
( вязали, помогали пожилым, получали разные награды и
грамоты). Правда, игрушки наших родителей мне не очень
понравились, потому что мои красивее, мягче, ярче.
Гогадзе Анита
…Мне всё понравилось! Запомнилось, как наши
родители в таком же возрасте играли, смотрели те
же мультфильмы. Позже я свою маму расспросил о
многом интересном. Ещё я задумался, что мы
также когда-то будем взрослыми.
Газашвили Георгий
…Мы сравнили детство наших родителей и наше.
Сделали вывод, что наши мамы и папы были в детстве
дружнее, проще. Очень много времени проводили на
природе. Мы с друзьями в классе решили с них брать
пример.
Пронин Рома
Впечатление о семейной встрече :
«Детство, детство…»
Праздник удался на славу! Было так всё
необычно! Мне не верилось, что мне теперь
«за…», а это мой сын сидит за почти
такими же партами и смотрит
мультфильм про Карлсона, а не про Губку
Боб квадратные штаны. Слушает эти
добрые мелодии, песни из старых фильмов,
просмотра которых мы ждали с
нетерпением. А потом, во дворе, дружной
компанией «играли» уже свои фильмы.
В моём детстве всё было очень
интересно. Просто здорово, что мы, хоть
ненадолго, окунулись в детство. Спасибо
вам, огромное!
Мама Газашвили Георгия