Тема детства в повести И.Шмелева

Тема детства в повести И.Шмелева «Лето Господне»
Цель:
1. Определить, как происходит формирования нравственного начала в человеке, становление
души.
2. Осознать роль семьи, близких и простых людей в формировании души ребенка.
3. Осмыслить влияние христианских праздников на мальчика.
4. Определить позицию автора, своеобразие повествования.
5. Исследовать средства художественной выразительности.
Ход урока:
1.Слово об авторе повести.
И Шмелев – талантливый писатель русского зарубежья, прославившийся такими
произведениями, как «Человек из ресторана», «Богомолье», «Лето Господне». Последнее из них
было написано автором в 1933-1948 годах во Франции, куда по приглашению Бунина писатель
вместе с женой в 1922 году после расстрела сына чекистами выехал за границу. Жил вначале в
Германии, затем во Франции. Умер в 1950 году от сердечного приступа и похоронен на на
русском кладбище в Сент-Женевьев-де-Буа.
«Лето Господне» - произведение мемуарно-биографического жанра. Писатель повествует «Из
дали лет о детстве, Москве, России». Критик В.Курбатов считает, что Шмелев «догадался
спастись от одиночества и изгнания возвращением в плоть детства», поэтому для него
воспоминания детства – это и связь с потерянной родиной, и тоска по ушедшему быту
дореволюционной России, обычаям, традициям, и память о дорогих и близких людях, и, может
быть, надежда вновь увидеть родной край, землю, людей. Повесть делится на три части:
«Праздники», «Радости», «Скорби».
Шмелев следует традиции русской литературы, тех ее писателей, кто рассказал о своих
детских впечатлениях, считая, что они основа духовного роста. Это такие произведения, как
«Детские годы Багрова-внука» С.Т.Аксакова, «Детство Темы» Н.К.Гарина-Михайловского,
«Детство» Л.Н.Толстого, «Жизнь Арсеньева» И.Бунина, «Детство» М.Горького.
2. Анализ повести (гл. «Чистый понедельник», «Троицын день», «Крещение»).
Почему главы имеют такие названия?
(В «Чистом понедельнике» действие происходит накануне Пасхи, в главе «Троицын день»
описывается один из самых нарядных праздников христианства – День Святой Троицы,
отмечаемой православной церковью в воскресенье восьмой недели после Пасхи. В пересказе
Горкина Ванечка слышит библейское предание о троице Ветхозаветной: «Авраам Троицу в гости
принимал…» (На иконе А.Рублева отражен библейский сюжет о том, как ветхозаветному
патриарху Аврааму и его жене Саре явился бог Яхве, принявший облик трех ангелов, которых
супруги приняли в своем доме.) Троицын день – это и праздник почитания земли.
Глава «Крещение» повествует о празднике, в котором прославляется обряд крещения Иисуса
Христа Иоанном Крестителем на реке Иордан. Отмечается этот праздник православной церковью
19 января, он именуется еще и Богоявлением, так как в момент крещения Бог отец возгласил с
небес и Святой Дух в виде голубя слетел на Иисуса. После освящения воды в водоеме с
произнесением тропаря «Во Иордане крещаюся Тебе… верующие для очищения грехов
окунались в прорубь («иордань»).
Из чьих уст узнаем мы о православной Руси?
(Повествование ведет мальчик Ваня.)
Что рассказывает нам мальчик о православных праздниках? Какими они предстают в
восприятии ребенка? Какие чувства он испытывает накануне и во время религиозных
праздников?
Работа в группах:
1
1 группа – «Чистый понедельник».
2 группа – «Троицын день».
3 группа – «Крещение».
(Мальчик искренне верит в Бога, поэтому для него православные праздники – это всегда
тайна, святость. Ребенок вспоминает, что что во время Великого поста идет «стояние» очищение души от грехов, поэтому он излучает «незабвенный, священный запах». Видится
герою «за вереницею дней Поста Святое воскресенье, Радостная молитвочка». Ваня слышит
плачущий и зовущий благовест, слышит, как колокол по грешной душе плачет. Ему становится
страшно, он смотрит на распятие, видит, как мучается сын божий. Он не понимает, как Бог мог
это допустить, чувствует во всем великую тайну.
Мальчик рисует очень колоритную картину празднования Троицына дня. Герой рад
именинам земли. Он с нетерпением ждет, когда будет молиться на коленях в землю, о грехах.
Ваня видит колоколенки, золотой куполок Храма Христа спасителя, «игрушечную Москву, а над
ней золотые крестики». Вместе с героем читатель оказывается в церкви, доме, где пахнет зеленой
рощей и благоухают живые цветы и березы.
Ребенок вспоминает и то, как совершается обряд крещения. Из кремля на реку идет
крестный ход погружать Животворящий Крест в ердани, люди окунаются в нее, очищаются от
грехов, ставят крестики во дворе, у образов истепляют свечи, запасаются крещенской водицей.)
Каким рисует мир ребенок? Какие средства художественной выразительности создают
картину мира?
(В восприятии ребенка окружающий мир предстает цветным, разнообразным и шумным.
Через звуки, краски, запахи передается его поэтичность, красота. Чаще всего это мир яркий,
радостный («Троицын день», реже невзрачный, скучный, серый («Чистый понедельник»)
Природа одухотворена, одушевлена.)
Почему главному герою минувшее запомнилось так явственно? О ком вспоминает он с
особым чувством и любовью?
(Впечатления семилетнего ребенка самые яркие и образные. Мальчик Ваня воспринимал и
отражал мир через чувства любви и жалости, восхищения и удивления, радости и печали, грусти
и тоски, страха и боязни. Ребенок жил в доме, где царила атмосфера спокойствия,
доброжелательности, любви и христианской веры.
С особым чувством мальчик вспоминает отца Сергея Ивановича и старика Горкина. Для него
отец – искренне верующий человек, соблюдающий православные праздники и обряды,
прививающий и сыну уважение к духовным традициям семьи, ее святыням, к памяти предков.
Мальчик видел, что отец постоянно в делах и заботах, что по характеру он строг, но справедлив,
добр и щедр. Горкин объяснял Ване суть религиозных праздников, учил молитвам, водил в
церковь, говорил о необходимости очищения души от всех грехов. С уважением и почтением
относился мальчик к своим близким.)
Как вы думаете, каким вырастет Ванюша? В чем будет заключаться смысл его жизни?
(Шмелев - глубоко верующий человек, тонкий психолог. Он видит смысл своей жизни в
служении родной земле, в поддержании обрядов, верований народа, в памяти о своих предках.
Живя в эмиграции, он с ностальгическим чувством вспоминает в книге о родном доме, усадьбе:
«И теперь еще, не в родной стране, когда встретишь невидное яблоко, похожее на грушовку
запахом, зажмешь в ладони, зажмуришься – и в сладковатом и сочном духе вспомнится, как
живое, - маленький сад, когда-то казавшийся огромным, лучший из всех садов, какие ни есть на
свете, теперь без следа пропавший…»)
Что, по мнению автора, влияет на становление души ребенка? Согласны ли вы с его
позицией и почему?
(Шмелев считает, что главная роль в становлении ребенка принадлежит семье, ее духовным
традициям, святыням.)
Домашнее задание. Ответить на вопрос: «Что повлияло на мое становление?»
2