Конспект викторины «Друзья природы» в старше-подготовительной группе детей с ФФНР к Всемирному дню охраны окружающей среды Музыкальный руководитель МБ ДОУ №24 Хайрутдинова Р.Ш. Воспитатель Якупова Р.Р. г.Альметьевск, 2014г. Цель: - формировать навыки культуры поведения в природе (не загрязнять окружающую природу, бережно относиться к растениям и животным); - развивать мышление, сообразительность; - закреплять представления детей, что растения и животные имеют последовательные стадии развития; - способствовать формированию певческого голоса, развитию движения под музыку. Закреплять навыки выразительного исполнения песен. Закреплять правильное произношение звуков. Развитие навыков связной, фонетически и грамматически правильной, выразительной речи. Предварительная работа: рассматривание фотографий и картин, беседы, чтение рассказов, разгадывание загадок, кроссвордов, ребусов, разучивание стихов, песен, танцев; изготовление поделок из природного и бросового материала. Материал и оборудование: слайды о живой природе и природных явлениях, мультимедийная установка, искусственные деревья, кроссворды, наборы картинок «Как это было», «Собери растение из частей», детали для коллажа, напиток из шиповника, костюм лесовика, поделки из бросового и природного материала, рассказы – фенологические приметы. Ход викторины: Дети заходят в зал, становятся полукругом. Ведущий: (читает стихотворение о природе) Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями играет Тучка в небе проплывает Поле, речка и трава Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса. Человек и время года – Это всё вокруг … природа (дети отвечают хором) (перестроились в шахматном порядке) Песня «Мы хотим, чтоб птицы пели» Ведущий: Ребята, я знаю, что вы все любите природу, стараетесь её беречь. И сегодня мы собрались в этом зале, чтобы провести викторину, которую так и назвали «Друзья природы». Для этого нам нужны 2 команды: 1. «Васильки» 2. «Ромашки» А оценивать ваши знания будет жюри в составе: - Директора департамента экологии Рябовой Г.А.; - Педагога-психолога Бабаевой И.А.; - Воспитателя Лазаревой Л.С. Ведущий: Команды поприветствуйте друг друга. Капитан 1 команды: Каждый, думаю узнает Если в поле побывает Этот синенький цветок, Всем известный …Василёк. Капитан 2 команды: Белая корзинка, золотое донце, В ней лежит росинка И сверкает солнце. Любят нас и пчёлки, Любят и букашки, Все вы нас знаете, Мы белые …Ромашки. (Сели) Ведущий: Начнём нашу викторину с домашнего задания. Команда «Васильки» представьте свою работу (из бросового материала). Команда «Ромашки» представят нам поделку из природного материала. Конкурс № 1 Видеозагадки (слайды). Под музыку появляется Лесовичок Конкурс № 2 «Фенологические приметы» 1. В первое воскресенье сентября собрался Коля с дедушкой в лес по грибы. Хорошо осенью в лесу. Накануне прошёл дождь. И солнце блестит на цветах и листьях черёмухи. В небольших водоёмах резвятся головастики. Скоро они превратятся в лягушек. Набрал Коля с дедушкой грибов-рыжиков, земляники полное лукошко и, довольный, пошел обратно домой. 2. Тихо зимой в лесу, только кое-где слышны голоса синиц и скворцов. Недавно выпал снег. Зелёные иголки елей и лиственниц выглядывают из-под нанесенного на ветки снега. Хорошо видно следы некоторых жителей леса. Вот пробежал заяц. А это чьи следы на просеке? «Это следы ежа», - сказал Петя. «Нет, это не ёжик пробежал, а суслик», - возразила Маша. - Ребята, я буду читать рассказы о явлениях в природе, а вы должны найти ошибки (явления, которые не характерны для этого времени года – 2 раза). Лесовичок: Какие вы внимательные, быстро справились. А, вот, вам ещё задание я подарю вам наборы картинок, на которых изображены объекты природы на разных стадиях их развития. И предлагаю выложить их в правильной последовательности: 1) «Как это было?» (семечко, росток, цветок с бутоном, раскрывшийся цветок). Лесовичок: А ещё я приготовил… вам необычное задание Конкурс № 3 «Собери, назови и расскажи». Нужно из частей собрать растение (ландыш, шиповник). Назвать его и рассказать о нём. Ребёнок: Ландыш цветёт мелкими белыми колокольчиками. А потом образуются красные ягоды. Они ядовиты. Их есть нельзя. Но это растение полезное, лекарственное. Им лечат сердечно-сосудистые заболевания. Он занесён в Красную книгу. Ландыши нельзя просто так рвать. Ребёнок: Шиповник – лекарственный кустарник его плоды богаты витамином С. У шиповника используют ягоды и корни для лечения. Им лечат печень, почки. Ведущий: Да, это общеукрепляющее средство. Все: Мы растения эти знаем, бережём и охраняем! Лесовичок угощает детей напитком и просит угадать из чего он.(Прощается и уходит) Ведущий: Пока жюри подводит итоги за 3 конкурса, у нас экологические частушки (Слово жюри) Ведущий: Только поговорили о цветах и растениях, как к нам слетелись жучки, паучки, бабочки. Как назвать их одним словом? …Правильно, насекомые. Вам надо решить кроссворд о насекомых. Чья команда быстрее решит, та и победит. Пока вы решаете кроссворды, мы поиграем со зрителями: «Как вести себя в природе?» - Зачем в лесу комары? - Что делать, если ты нашел в лесу птенца? - Какие цветы нельзя рвать в лесу? - Куда деть консервную банку? - Почему в лесу нельзя шуметь? Ведущий: Предоставим слово жюри за конкурс «Кроссворды» (схема) П П А У К Б А Б О Ч К А М У Х А Е К О Ч Е Л А С Т Р З А Конкурс № 5 «Мы не скажем, а покажем» - Команды загадывают загадки о животных друг другу по очереди. Ответ надо не называть, а показать всем вместе. Загадки: 1) Длинные ушки, быстрые лапки Серый, но не мышка. (Заяц) 2) Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной А когда придёт весна Просыпается от сна. )Медведь) 3) По веткам скачет, Да не птица, Рыжая Да не лисица. (Белка) 4) С хозяином дружит Дом сторожит. Живет под крылечком, Хвост колечком. (Собака) 5) Голодна – мычит, Сыта – жуёт, Всем ребятам пить даёт. (Корова) 6) Зубастый, мохнатый, Как есть начнёт – Песенку поёт. (Кот) Конкурс № 6 Ведущий: А сейчас конкурс «Как вы бережёте природу?» Каждая команда будет поднимать руки и давать ответы. За правильный ответ вы получаете цветок. Чья команда больше назовёт правильных ответов, та и побеждает. Ведущий: Сегодня хорошее настроение, сегодня игры и веселье! Солнечным весенним днём никому скучать не дам. Танец «Я рисую» с выполнением коллажа) Ребёнок: Дерево, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься, Если будут уничтожены они На планете мы останемся одни. Ведущий: Для подведения итогов слово предоставляется жюри Награждение Ведущий: Ребята, сегодня вы показали хорошие знания о природе. На нашей викторине победила дружба! Песня «Дружба настоящая»