Отчет о проведении недели математики в 2012-2013 учебном году

Отчет
о проведении недели математики в 2012-2013 учебном году
в МБОУ «Атнашевская ООШ»
"Предмет математики настолько серьёзен,
что полезно не упускать случаев,
делать его немного занимательным".
Б. Паскаль
Для успешного овладения учебным материалом большое значение имеет
заинтересованность учащихся. Развитие интереса к предмету – одна из основных задач,
стоящих перед учителем. Некоторым учащимся вполне достаточно радости, получаемой
от решения задачи, примера, чтобы появился интерес к математике. Но есть ученики
(причем их большинство и успевают они кое-как), у которых вызвать интерес к предмету
можно лишь, только с помощью дополнительной работы. Это и небольшие отступления
на уроке, в которых учащимся сообщаются исторические сведения, софизмы, задачи
практического содержания. Но наряду с этим просто необходима внеклассная работа по
предмету, проводимая во внеурочное время. Формы проведения могут быть достаточно
разнообразными: это и кружки, экскурсии, викторины, конкурсы на лучшую
математическую сказку, задачу, выпуск газет, математические вечера и многое другое.
В нашей школе неделя математики проходила среди школьников с 17 по 22 декабря
2012 года. В подготовке участвовал учитель математики Фролова Ю.И.
Цели предметной недели:
- повышение уровня математического развития учащихся, расширение их кругозора;
- воспитание самостоятельности мышления, воли, упорства в достижении цели, чувства
ответственности за свою работу перед коллективом.
Задачи предметной недели:
- совершенствовать профессиональное мастерство педагогов в процессе подготовки,
организации и проведения внеклассных мероприятий;
- вовлекать учащихся в самостоятельную творческую деятельность;
- выявить учащихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к
углубленному изучению математики.
Этапы проведения недели математики.
- Подготовительный этап.
1. Утверждение плана проведения предметной недели на заседании МО.
2.Разработка основных мероприятий, их форм содержания.
- Основной этап.
Началась неделя математики с линейки, на которой руководитель МО учителей
естественно научного цикла Фролова Ю.И. поздравила всех учащихся с началом недели,
рассказала о мероприятиях, которые будут проведены в рамках недели математики,
объявила номинации, по которым будут определять победителей и призеров.
Ну а затем настали дни математических состязаний. В понедельник - оформление
школы с вывешиванием математических плакатов с высказываниями великих людей,
учащиеся знакомились великими математиками мира, нашей страны. Для этого в
коридоре школы вывешен буклет «Великие математики». Все посетили галерею «Великие
математики». Для учащихся 1-8 классов девятиклассники под руководством учителя
математики подготовили очень интересный рассказ о великом математике И.Г.
Перельмане. Ребята узнали, что он является самым умным человеком планеты.
Во вторник была представлена выставка наглядных пособий. В коридоре школы
поставили столы, на которых выставили различные модели, вывесили разные
математические головоломки, ребусы, В этот же день учитель математики Фролова Ю.И.
провела вечер, посвященный открытию Недели математики с учащимися 5-9 классов.
Победителями данного мероприятия стали команда 6 класса.
Во вторник была представлена выставка наглядных пособий. В коридоре школы
поставили столы, на которых выставили различные модели, вывесили разные
математические головоломки, ребусы, оригинальные комбинации разных геометрических
тел, иллюстрации геометрических задач.
В четверг было проведено математическое соревнование «Математическое кафэ» среди
учащихся 5-6 классов. В игре участвовали две команды. Команда мальчиков и девочек.
Команда девочек была сильнее.
Ежедневно ребят ждали разнообразные мероприятия, конкурсы, игры. Школьники
начальных классов приняли участие в турнире смекалистых «КВН», путешествие по
станциям «В мире математики». В 9 классе провели математический шоу- турнир «Самый
умный». Им оказался Егоров Артем. Чтобы им стать ему пришлось повторить весь курс
математики: арифметику, алгебру и геометрию. В течение всей недели проводились
математические игры для учащихся 5 -9 классов: «Слабое звено» для учащихся 8 классов,
математическая игра «Что? Где? Когда?» для учащихся 5-9 классов. Проводились
учителями математиками в каждом классе математических разминок в течение недели.
Учитель математики на своих уроках показал презентации об ученых-математиках
«Женщины- математики»
В течение недели учащиеся составляли викторины о великих математиках,
математические сказки, стихотворения, в которых встречаются числа, решали
кроссворды, ребусы. Наиболее активными были школьники 5, 8, 6 классов.
В номинации «Лучшая ученическая тетрадь по математике» места распределились
следующим образом
1 место: Козина Ксения (6 класс)
2 место: Максимова Кристина (5 класс)
3 место: Николаева Наталия (8 класс)
В номинации «Лучшая математическая стенгазета» места распределились таким
образом:
1 место: 8 класс;
2 место: 6 класс;
3 место: 5 класс.
По огромному количеству участников конкурсов можно сказать, что учащиеся школы
проявляют действительно живой интерес к области математики. Им свойственна
природная наблюдательность, изобретательность и творческая активность.
Все намеченные мероприятия проводились в хорошем темпе, укладывались в
отведённое время, поддерживалась хорошая дисциплина за счёт интересного содержания
конкурсов и контроля со стороны учителей-организаторов. Основные цели и задачи
предметной недели достигнуты благодаря чёткому и своевременному планированию.
Материалы предметной недели имеются в печатном виде. Все разработки собраны в
отдельную папку «Неделя математики». Вывод: провести анкетирование учащихся по
итогам недели.
При подведении результатов наиболее отличившимся учащимся и классам вручены
грамоты и ценные призы.
Анализируя указанные мероприятия, следует отметить, что проведение предметной
недели способствует не только углубленному изучению математики в пределах
школьного курса, но и развитию личностных качеств обучающихся, активизирует их
мыслительную деятельность, способствует появлению у учащихся внутренних мотивов к
обучению, к дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию,
способствует сближению учителя и ученика.
Руководитель МО учителей
естественно научного цикла
МБОУ «Атнашевская ООШ»
Фролова Ю.И.
Отчет
о проведении недели информатики и физики.
в 2012-2013 учебном году
Проведение недели информатики преследует несколько целей, а именно: повысить
уровень развития учащихся и расширить их кругозор, развить у учащихся интерес к
занятиям информатикой и физикой, углубить представление учащихся об использовании
сведений из физики в повседневной жизни, показать ценность знаний в
профессиональной деятельности, воспитывать самостоятельность мышления, волю,
упорство в достижении цели, чувство ответственности за свою работу перед коллективом.
Проведение предметных недель в нашей школе стало традицией. В этом году неделя
физики и информатики проходила с 19 по 23 ноября 2012 года. При составлении плана
мероприятий учитывались возрастные и психологические особенности развития
учащихся. В течение недели проводились разнообразные мероприятия: математические
КВНы, конкурсы, викторины.
В первый день недели математики и информатики были объявлены следующие
конкурсы:
на лучшую презентацию по теме «История математики» среди учащихся 8-11 классов;
на лучшее сообщение из истории математики для учащихся 5-7 классов;
на лучшую тетрадь по математике среди учащихся 5-6 классов;
на самый математический класс.
В этот же день учителем информатики Зарицкой Ю.В. была проведена игра «Звездный
час» среди учащихся 8-х классов. Ребята соревновались в знаниях по теме «Графический
редактор Paint». В упорной борьбе на первое место вышла команда 8б класса.
Во второй день предметной недели педагогом Мисовой Е.Ю. в 6а классе был проведен
урок-игра «Счастливый случай». Победителями стали Рыкова Н. и Алтынбаев Д.
В этот день каждый класс получил пакет с заданием. Нужно было разгадать ребусы,
шарады или кроссворды. Ребята приняли активное участие в выполнении заданий и концу
учебного дня все ребусы и кроссворды были разгаданы.
Третий день недели был особенно интересен для учеников 5 и 7 классов. Мисова Е.Ю. в 5м классе провела урок для тех, кто любит математику. После ее урока не осталось
пятиклассников, которые были бы равнодушны к математике. Во время урока учитель не
только работала над формированием вычислительных навыков учащихся, но и развивала
логическое мышление, внимание, смекалку и познавательный интерес к предмету.
Звездина Л.А. организовала в 7 классе математический турнир. Семиклассники заранее
разбились на две команды. Сначала для обеих команд была проведена разминка, затем эстафета, где учащиеся с трех попыток должны были отгадать какое-то математическое
понятие. Также команды соревновались в решении ребусов, вспоминали сведения из
истории математики. В заключение была проведена «Большая игра». Командам
необходимо было выбрать верное продолжение выражения из предложенных 30
выражений в течение 5 минут. Все учащиеся принимали активное участие в конкурсах,
болели за свою команду.
Остальные классы тоже не остались без внимания. Старшеклассники во время перемен
провели математическую лотерею для учащихся 5-6 классов. Получили задание и сами
старшеклассники, которым нужно было ответить на вопросы викторины о жизни ученыхматематиков.
В 4-ый день недели в 10-11 классах Звездиной Л.А. была проведена игра-викторина
«Звездный час», в которой принимали участие пять пар из перечисленных классов. До
финала дошли две пары: Залиева А. и Бекенова А., Рыбалкин В. и Анискина К. В
результате упорной борьбы победителями стали Залиева А. и Бекенова А. Болельщики
тоже не остались в стороне. Они принимали участие в различных аукционах, помогая тем
игрокам, за которых они болели.
В этот же день в 6а классе прошло ток-шоу «Мой компьютер», который подготовила и
провела Зарицкая Ю.В.
В конкурсе газет, который проходил в этот же день, победу одержали учащиеся 10 класса.
В последний день недели в 6б классе была проведена игра-соревнование «Математическая
рулетка» Звездиной Л.А., где были использованы задания конкурса «Кенгуру». В течение
всего урока учащиеся решали нестандартные задания, в ходе которых необходимо было
проявить не только вычислительные умения, но и логику, смекалку.
Итоги недели были оглашены на общешкольной линейке. Ребята были награждены
грамотами в каждой номинации. «Самым математическим классом» среди 5-6 классов по
итогам всех конкурсов признан 6б класс. 8б класс стал «самым математическим классом»
среди 7-8 классов. Среди старших классов победу в этой номинации одержал 10 класс.
Творческий подход и желание провести мероприятия интересными позволили учителям
методического объединения математики и информатики справиться с теми целями,
которые были поставлены, и провести мероприятия на высоком методическом уровне.
Справку составила руководитель ШМО Звездина Л.А.