Методы оптимизации

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ
080100
ПРОФИЛЬ:
СТАТИСТИКА
МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ
-формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков по вопросам, касающимся принятия управленческих решеЦель дисциплины
ний;
-обучение студентов применению методов и моделей исследования операций в процессе подготовки и принятия управленческих решений, в организационно-экономических и производственных системах, т.е. тех инструментов, с помощью которых в современных
условиях формируются и анализируются варианты управленческих решений.
Задачи
− ознакомление с основами процесса принятия задач управления;
(научить)
− обучение теории и практике принятия решений в современных условиях хозяйствования;
− рассмотрение широкого круга задач, возникающих в практике менеджмента и связанных с принятием решений, относящихся ко
всем областям и уровням управления.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
Общекультурные компетенции:
Компетенции*
Перечень компонентов
Технологии
Форма оценочного
Ступени уровней освоения
формирования**
средства ***
компетенции
Индекс
Формулировка
Знать:
методы,
процедуры,
процессы
Лекция
Кнр
ОК - 1
Пороговый
уровень
Владеет культурой
мыследеятельности;
основные
терСамостоятельная
ИДЗ
Способен
к
созданию суждений.
мышления, способен к
мины, правила, принципы, факты, работа
Знает методы обобщения и анаобобщению, анализу,
параметры
и
критерии
в
предметной
Практические
зализа.
восприятию информаобласти
дисциплины;
способы
созданятия
Умеет разделять изученный мации, постановке цели и
ния суждений, основанных на
териал на части для выявления
выбору путей ее достивнутренних свойствах или внешних
структуры и взаимосвязи между
жения
критериях; методы критического
частями; компбинировать части в
анализа данных.
Лекция
Кнр
структуру с новыми свойствами.
Уметь: использовать эмпирические Самостоятельная
ИДЗ
Владеет осмысленным понимазнания в предметной области; ис- работа
нием изученного материала.
пользовать изученный материал в Практические заразличных ситуациях; разделять ма- нятия
Повышенный уровень
териал на части (анализ) для
Знает методы, процедуры, провыявления структуры и взаимосвязи
цессы мыследеятельности; осмежду частями; комбинировать части
новные
термины,
правила,
в структуру (синтез) с новыми свойпринципы, факты, параметры и
ствами;
конструировать
критерии в предметной области
качественные и количественные
дисциплины; методы критичесуждения, основанные на стандартах,
ского анализа данных.
точных критериях, теоретических Лекция
Кнр
Умеет
использовать
эмпредпосылках, обобщениях; выяв- Самостоятельная
ИДЗ
пирические знания в предметной
лять ошибки в суждениях.
работа
Зачет
Владеть: осмысленным пониманием Практические заизученного; интеграцией и экстрапо- нятия
ляцией материала; способностью
различения между фактами и следствием;
синтезом
гипотез,
предсказаний, заключений; методами, процедурами, технологиями
целепологания.
Индекс
ПК - 4
Компетенции*
Формулировка
Аналитическая, научноисследовательская деятельность
способен осуществлять
сбор, анализ и обработку
данных, необходимых
для решения поставленных экономических
задач
Профессиональные компетенции:
Перечень компонентов
Технологии
формирования**
Знать: теоретические основы оптиЛекция
мизации и исследования операций;
Самостоятельная
содержательную сторону задач, возработа
никающих в практике менеджмента и Практические замаркетинга, т.е. уметь идентифицинятия
ровать проблему.
Лекция
Уметь: использовать полученные
Самостоятельная
знания для осуществления анализа
работа
управленческих ситуаций.
Практические занятия
Владеть: математическими методами и моделями, с помощью которых
в
современных условиях формируются
и анализируются варианты управленческих
решений.
Форма оценочного
средства ***
Кнр
ИДЗ
Кнр
ИДЗ
Лекция
Кнр
Самостоятельная
ИДЗ
работа
Зачет
Практические занятия
области; конструировать качественные
и
количественные
суждения, основанные на стандартах,
точных
критериях,
теоретических
предпосылках,
обобщениях; выявлять ошибки в
суждениях.
Владеет интеграцией и экстраполяцией материала; способностью
различения между фактами и
следствием; синтезом гипотез,
предсказаний, заключений; методами,
процедурами,
технологиями целепологания.
Ступени уровней освоения
компетенции
Пороговый уровень
Знает термины и понятия методов оптимизации.
Умеет проанализировать решение
поставленной экономической задачи
Владеет методами сбора и анализа экономической информации,
необходимой для постановки оптимизационной задачи
Повышенный уровень
Знает теоретические основы оптимизации и исследования
операций; содержательную сторону задач, возникающих в
практике менеджмента и маркетинга, т.е. уметь
идентифицировать проблему.
Умеет использовать полученные
знания для осуществления анализа управленческих ситуаций.
Владеет математическими методами и моделями, с помощью
ПК - 5
Способен выбрать инструментальные средства
для обработки экономических данных в
соответствии с поставленной задачей,
проанализировать результаты расчетов и
обосновать полученные
выводы
Знать: теоретические основы оптимизации
которых в
современных условиях формируются и анализируются
варианты управленческих
решений.
Пороговый
уровень
Знает термины экстремальных
задач, выпуклого анализа, градиентных методов.
Умеет выбирать метод решения
поставленной задачи
Владеет методами теории оптимизации, с помощью которых
решаются поставленные экономические задачи
Лекция
Кнр
Самостоятельная
ИДЗ
работа
Практические занятия
Уметь: использовать полученные
знания для статистического и экономического анализа
Лекция
Кнр
Самостоятельная
ИДЗ
работа
Практические занятия
Владеть: приемами методов оптимизации, с помощью которых решаются
поставленные задачи
Лекция
Кнр
Самостоятельная
ИДЗ
работа
Зачет
Практические занятия
Повышенный уровень
Знает термины и алгоритмы экстремальных задач, выпуклого
анализа, градиентных методов.
Умеет выбирать метод решения
поставленной задачи и решать
задачу в соответствии с заданным
алгоритмом
Владеет современными методами
методов оптимизации
* Индекс и формулировка компетенции из ФГОСа.
**Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика,
преддипломная практика, выполнение ВКР.
*** Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк; типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч;
реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научно-исследовательская работа НИРС; отчеты по
практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; государственный экзамен ГЭ; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной квалификационной работы Звкр.
Заведующий кафедрой
________________________
(подпись)
Преподаватель-разработчик
________________________
(подпись)
А.В. Ковалевский
(инициалы , фамилия)
М.А. Лысова
(инициалы , фамилия)