Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Костромы «Детский сад № 53» Конспект непосредственно-образовательной деятельности по сюжетно - ролевой игре с детьми подготовительной к школе группы с задержкой психического развития Тема: Мастер — класс по прическам Подготовила и провела: С.М. Кузнецова, воспитатель второй квалификационной категории Кострома 2014 Цель игры: развивать у детей интерес к сюжетно — ролевым играм; помочь создать игровую обстановку; расширять и закреплять знания детей о работе мастеров салона красоты; воспитание культуры поведения в общественных местах; уважение к труду взрослых и друг к другу; учить благодарить за оказанную помощь. Задачи: обогащать знания детей о труде мастеров салонов красоты; воспитывать вежливое обращение, уважение к труду взрослых; активизировать словарь: парикмахер, мастер, ножницы, прическа, фен, стрижка, челка, пенка для укладки, накручивать бигуди, оплата за услугу. Предварительная работа: рассказ воспитателя о профессии мастера — парикмахера; рассматривание картин, фотоиллюстраций о работе в салоне; беседа с детьми «Как я ходил с мамой в парикмахерскую; собрать атрибуты для игры: использованные чистые коробочки и баночки от шампуней, кремов, пенок для укладки. Материалы: зеркало, набор расчесок, ножницы, заколки, резинки для волос, фен, бигуди, пелеринка, полотенце, касса, образцы причесок в картинках. Ход игры: Воспитатель: - Дети, расскажите, пожалуйста, кто из вас был в салоне парикмахеров? С кем вы туда ходили? Что там делали? Чем там занимаются мастера? В чем заключается их работа? (ответы детей) Воспитатель: - Давайте мы с вами сегодня поиграем в салон красоты и попробуем сделать красивые прически друг другу? (ответ детей) Воспитатель: - Я буду мастером по прическам. Нам нужен кассир, которому оплачивают за услугу. Кто будет первым клиентом? Воспитатель: - Здравствуйте, проходите, пожалуйста, присаживайтесь. Какую бы вы хотели выбрать прическу для себя? Могу предложить посмотреть на образцы, если вы затрудняетесь с выбором. Выполняется прическа. Вы довольны работой мастера? Вам понравилась прическа? Приходите к нам еще. Оплатить за услугу можете в кассе. Игра продолжается, по желанию детей еще несколько клиентов могут посетить салон красоты. Воспитатель: - Может быть, кто-то из детей хочет попробовать себя в роли мастерапарикмахера? Дети выбирают для себя куклу, на которой будут делать прическу. Воспитатель: - Дети, как вы думаете, люди, которые могут делать такие замечательные прически, как мы, и даже лучше нас, они обладают каким-либо талантом? В чем выражается их талант? Когда вы сами пробовали себя в роли мастера - парикмахера, вы поняли, что у вас тоже есть талант к мастерству причесок? Можно ли развить в себе какие - либо таланты, если этому учиться и заниматься? Дети, вам понравилась наш салон красоты? Что вам понравилось больше всего? Расскажите, что вам делали в салоне? Как называются ваши прически? Как зовут человека, который делает прически?