Программа стратегии развития ГОУ ВПО ВГМУ Росздрава на
реклама
Принято на заседании Ученого Совета ВГМУ протокол № 2 от 21 октября 2010г. «Утверждаю» Ректор ГОУ ВПО ВГМУ Шуматов В.Б._________2010г. ПРОГРАММА стратегии развития ГОУ ВОП ВГМУ Росздрава на период 2010-2015г.г. Успешная реализация мероприятий «Стратегического плана основных направлений деятельности ГОУ ВПО ВГМУ Росздрава на 2007-2010г.г. до 2015г.», позволяет сегодня заявить о динамическом развитии вуза с учетом современных подходов и политики государства в сфере образования и здравоохранения Российской Федерации. Свидетельством этому является дальнейший рост образовательной деятельности: обучение по двум общеобразовательным программам, по 9 основных образовательным программам высшего профессионального образования, по 5 программам второго высшего и дополнительного образования, а также по программам послевузовского образования по 96 специальностям. Образовательная политика университета строится, прежде всего, на реализации государственных образовательных стандартов и программ, включая федеральные государственные стандарты. В вузе активно идет процесс подготовки к внедрению модульнорейтинговой системы организации учебного процесса, увеличился более чем вдвое объем применяемых новых образовательных и медицинских технологий, активных методов обучения, значительное развитие получила информационно-образовательная среда и формирование на её базе электронных образовательных ресурсов. Внедрение системы контроля качества образовательного процесса позволило подойти к формированию и внедрению системы управления качеством образования, положительный опыт её реализации стал началом подготовки к лицензированию данного направления деятельности вуза. В 2009/2010г.г. прослеживается положительная динамика качества обучения. Так, показатели качества знаний студентов составили: по результатам Интернет-экзамена – 87%, АПИ-63%, промежуточного контроля-70%, ИГА-82%. По результатам опроса обучающихся удовлетворенность качеством образовательного процесса – 83%. В 2 раза снизился процент отчисленных за академическую неуспеваемость по сравнению с 2007 годом. Организационно-управленческая структура и нормативно-правовая база деятельности вуза приведена в соответствие с действующими законодательно-нормативными документами, что позволило практически полностью реализовать данное направление стратегического плана и перейти к внедрению системы стратегического управления, включая стратегическое планирование и бизнес-планирование, управление качеством, оперативное планирование и систему оценки результатов, через модель качества вуза. В свете реализации подцелей стратегического плана руководство вуза большое внимание уделяет подготовке научнопедагогического и управленческого состава. Процент охвата различными формами обучения ППС составил 85%, а управленческих кадров 96%. В 2010 году Ученым Советом ВГМУ принята «Концепция кадровой политики и системы научно-педагогического образования ГОУ ВПО ВГМУ на период 2010-2011 и до 2015 года». В настоящее время в университете реализуется 15 концепций, целевых программ, перспективных планов, принятых Ученым Советом ВГМУ, направленных как на развитие учебно-воспитательного процесса и научнопедагогической деятельности, так и на создание оптимальных условий для обучающихся и сотрудников. В сентябре 2010 года открыта университетская клиника. Университет является центром научно-исследовательской, культурной и просветительской деятельности на Дальнем Востоке, впервые на базе ВГМУ прошел 1 Дальневосточный форум студенческой молодежи медицинских вузов ДВФО. Особое внимание уделяется реализации по подготовке научно-педагогических кадров и развитию инновационной деятельности ВГМУ с международным участием. В соответствии с изменяющимися организационно-правовыми условиями, постоянно совершенствуется работа аспирантуры и докторантуры по имеющимся 32 специальностям (медицинские и биологические науки). Планируется расширение возможностей подготовки научно-педагогических кадров через аспирантуру и докторантуру ВГМУ за счет увеличения охвата отраслей науки, в рамках которых реализуются научные исследования и ведется подготовка научно-педагогических кадров – открытие аспирантуры по психологическим, химическим, экономическим наукам. Продолжается совершенствование системы «Научный рейтинг» на уровне университета и ДВФО. ГОУ ВПО ВГМУ реализует ииновационую модель развития вуза «Разработка и внедрение ииновационных технологий для формирования конкурентно-способной научнообразовательной инфраструктуры медицинского вуза». На базе ВГМУ создан объединенный НОЦ «Фундаментальная медицина и фармакология» в рамках которого выполняются два Государственных заказа: «Изучение механизмов тканевого ремоделирования при травмах центральной нервной системы и разработка методов его лекарственной и клеточной терапии», «Молекулярно-генетические аспекты и сигнальные механизмы эндотелиальной дисфункции сосудов головного мозга и разработка методов вазо- и нейропротекции препаратами из морских гидробионтов». Для укрепления вертикали «студент-аспирант-ученый (высококлассный специалист)» создан СМУ. Ежегодно в течение 3-х лет, организуется и проводится Конкурс молодых ученых, региональный конкурс по онкологии им. Дмитрия Шапкина. В мае 2010 года был проведен Первый Слет молодых ученых «Научное творчество и инновационная деятельность молодежи во имя мира и благополучия». ВГМУ плодотворно сотрудничает с Фордом содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере (ФСР МП НТС), Дальневосточной сетью бизнес-ангелов, Дальневосточным инновационнно-техническим центром и Экспертным советом по инновациям. Успешно развивается грант международной программы Европейского Совета THEMPUS1У. Активизировались международные связи с Китаем, Японией, Францией, Кореей, Германией, Сингапуром, Вьетнамом, Великобританией и США. Целенаправленная деятельность университета по реализации стратегического плана и программы стратегии развития ВГМУ на период 2007-2010 г.г., осуществляемая в соответствии с действующим законодательством в области образования и здравоохранения, «Концепцией проекта федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", утв.комиссией Правительства РФ по законопроектной деятельности (пр.№20 от 1.06.09г.), проектом «Концепции развития системы здравоохранения до 2025 года» определяют актуальность и своевременность обновления программы стратегии развития ВГМУ на период 2011-2015г.г. Цель и задачи программы Программа ставит целью – реализацию стратегии развития ВГМУ на период 2011-2015г.г. в свете современных подходов к модернизации системы образования и здравоохранения. Достижение цели Программы предполагает решение ряда задач: - разработка и внедрение концептуальных, научно-методологических, организационноправовых, материально-технических, информационных основ для реализации дальнейшего стратегического управления вузом; - формирование и внедрение системы стратегического управления и системы оценивания результатов, нацеленных на достижение конечных результатов и повышения конкурентоспособности вуза; - совершенствование системы менеджмента качества образования как гаранта качества образования; - разработка и внедрение новых образовательных, медицинских, организационно-методических, информационных и иных технологий в учебно-воспитательный процесс с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов; - активизация научно-исследовательской и международной деятельности в части развития инновационных технологий и партнерских отношений, повышения инвестиционной привлекательности вуза. Основные направления реализации программы 1. Организационно-управленское, нормативно-правовое и информационно-методическое обеспечение стратегии развития вуза. 2. Повышение качества образования. 3. Реализация воспитательной деятельности на основе формирования компетенций и здорового образа жизни обучающихся. 4.Совершенствование организации образовательного процесса, развитие информационнокоммуникационных технологий. 5.Развитие научно-исследовательской и международной деятельности вуза. Мероприятия, предлагаемые к реализации и направленные на решение цели и задач Программы представлены в плане. №№ 1. 1.1. 1.2. 1.3. План мероприятий по реализации «Программы стратегии развития ГОУ ВПО ВГМУ Росздрава на период 2011-2015г.г. Наименование мероприятий Срок Ответственные Форма исполнения исполнители отчетности Организационно-управленческое, нормативно-правовое и информационнометодическое обеспечение стратегии развития вуза. Разработка концепций, 2011-2015 локальных нормативноправовых актов, целевых программ, планов, проектов и моделей развития и пр. по основным видам деятельности вуза Внедрение процессно2012-2015 ориентированного управления с формированием документированных процедур Мониторинг итогов ежегодно реализации и корректировка Ректор, Проректоры по направлениям, деканы, руководители структурных подразделений Студсовет ВГМУ Ректор, Проректоры по направлениям, деканы, руководители структурных подразделений Проректоры по направлениям Концепции, приказы, программы, планы, проекты, модели развития и пр. Документированные процессы Протоколы, индикативные 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9 1.10. стратегии развития с учетом выполненного объема мероприятий и государственной политики в области образования и здравоохранения Развитие стратегического 2011-2015 планирования, разработка делового плана и бизнес – плана, перспективных и годовых планов, нацеленных на достижение конечных результатов Организационно-методическаяпостоянно работа по освещению проблем, направленных на мотивацию и привлечение сотрудников и обучающихся для их решения Развитие информационных 2011-2014 технологий, компьютеризация процессов показавтели Ректор, проректоры, деканы, руководители подразделений, зав. кафедрами Деловой план, бизнес-план, перспективные и текущие планы Ректор, проректоры, деканы, руководители подразделений, Студсовет ВГМУ Положения, протоколы, отчеты заседаний, конференций, совещаний, встреч и пр. Программные средства, АРМ, компьютерные сети, сайты, э/почта и пр. Проректоры по направлениям, деканы, руководители подразделений, зав. кафедрами Корректировка ежегодно Ректор, критериев оценки Проректоры, деятельности структурных Деканы, подразделений, сотрудников и руководители вуза в целом подразделений, зав. кафедрами Совершенствование ежегодно Ректор, организационнопроректоры, -управленческой структуры руководители вуза с учетом индикативных подразделений, показателей оценки зав.кафедрами эффективности деятельности структурных подразделений и вуза в целом Продвижение работы по 2011-2015 Ректор, формированию имиджа вуза, Проректоры, проведение презентаций, Деканы, развитие рекламной и руководители издательской деятельности, подразделений, сайта, выпуск зав.кафедрами газеты, ТМЖ, буклетов, работа Студсовет ВГМУ СМИ и пр. Изменение организационно- 2011-2015 Ректор, проректоры правового статуса вуза с учетом новых законодательных актов, создание новых структур в Критерии оценки деятельности Учетно-отчетные формы Отчеты Самообследования, Рекламная и издательская продукция, сайт вуза, ТМЖ, газета и пр. Учредительные документы, Лицензии, положения и др. локальные 1.11. 1.12. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. дополнение к основным нормативные уставным видам деятельности документы (клиник, центров и пр.) Дальнейшее постоянно Ректор, проректоры, Положения, совершенствование руководители методические документированности подразделений, указания, процессов и регламента зав. кафедрами регламенты и пр. документооборота, развитие профессиональной культуры Дальнейшее развитие систем 2011-2015 Проректоры, Положения о «лидирующая роль деканы, зав. подразделениях, руководства» и «менеджмент кафедрами, студенческих персонала», внедрение начальник отдела Формированиях, механизмов самоуправления по работе с Оценочные критерии подразделений и молодежью, студенческих коллективов Студсовет ВГМУ Внедрение системы менеджмента качества как гаранта качества образования. Разработка пакета документов для лицензирования данного направления образовательной деятельности Развитие системы информационного обеспечения и мониторинга в системе менеджмента качества вуза. Проведение мероприятий по принципу корректирующих и предупреждающих действий, в системе менеджмента качества образования Разработка и внедрение системы документирования процедур (стандартов организации) 2011-2012 Ректор, проректор Пакет по учебно- документов, воспитательной лицензия работе, отдел качества 2012-2015 Ректор, проректор отчеты, по учебной информации, работе, отдел протоколы, качества журналы, заключения и пр. 2012-2015 проректор по Протокалы, учебной работе, Отчеты, ЦМК, учебный аудит отдел, методкабинет, кафедры Ректор, проректоры, руководители подразделений, деканы, зав. кафедрами Проведение экспресс- ежегодно Ректор, самооценки сложившейся Проректоры, системы качества в вузе Деканы Дальнейшее развитие Проректор по мониторинга постоянно учебной работе, удовлетворенности среди отдел качества 2012-2015 Приказы, положения, методические материалы Отчет Самообследования вуза Опросы, анкетирование, информационные 2.7. 3. обучающихся и отчеты и пр. сотрудников Внедрение системы 2012-2015 Проректоры, Экспертные внутреннего аудита деканы, заключения, образовательной руководители протоколы деятельности структур заседаний Реализация воспитательной деятельности на основе формирования компетенций и здорового образа жизни обучающихся. 3.1. Внедрение и продвижение 2011-2015 концепции воспитательной деятельности и целевой программы по охране здоровья и ФЗОЖ 3.2. Поддержание и развитие постоянно демократических институтов в студенческой среде 3.3. Социализация студенческого образования 3.4. Внедрение и применение постоянно информационных технологий в студенческой среде 3.5. Реализация среди постоянно обучающихся парадигмы «Образование через всю жизнь» 3.6. Сравнительный психолого- постоянно анализ 2011-2015 Проректор по учебновоспитательной работе, руководитель отдела по работе с молодежью Проректор по учебновоспитательной работе, руководитель отдела по работе с молодежью, деканы, Студсовет ВГМУ Проректор по учебновоспитательной работе, руководитель отдела по работе с молодежью, деканы, ППС, Студсовет Проректор по учебновоспитательной работе, руководитель отдела по работе с молодежью, деканы, ППС Проректор по учебновоспитательной работе, руководитель отдела по работе с молодежью, деканы, ППС Проректор по учебно- Динамика Индикативных показателей Программы, Протоколы, Отчет самообследования Протоколы, Отчет самообследования Оценочные показатели УКОП Показатели качества знаний, Отчеты НИРС Отчет, Статья, тезисы 3.7. 3.8. 3.9. 4. педагогического портрета студентов ВГМУ за пять лет Внедрение 2011-2015 здоровьесберегающих технологий воспитательной работе, кафедра педагогики Ректор, Проректор приказы по учебновоспитательной работе Формирование у постоянно Проректор по Приказы, отчеты, обучающихся личностноучебноИнформационные ориентированного воспитательной материалы подхода к охране здоровья работе, и формированию руководитель здорового образа жизни отдела по работе с молодежью, деканы, ППС, студенческие формирования Создание системы 2012-2013 Проректор по программа мониторинга здоровья учебнообучающихся воспитательной работе Совершенствование организации образовательного процесса, развитие информационно-коммуникационных технологий. 4.1. Внедрение новых ГОС и 2011-2015 модульно-рейтинговой системы 4.2. Подготовка и издание ежегодно модулей по основным видам деятельности вуза Разработка и реализация 2011-2015 концепции информатизации ВГМУ 4.3. 4.4. 4.5. Проведение ежегодно организационных мероприятий по сохранению и увеличению обучающихся Обеспечение подготовки ежегодно по вновь открываемым специальностям и программа Проректор по Положения, учебноПрограммы, воспитательной Учебные планы работе, и пр. документы Начальник учебного отдела, Деканы, зав. кафедрами Проректора по модули направлениям Проректора по направлениям, начальник информационного отдела Ректор, Проректор по учебновоспитательной работе, деканы концепция, компьютерные классы, выходы в Интернет, э/библиотека, АРМ, локальные сети и т.д. Отчеты, договора Ректор, Пакет документов Проректор по учебновоспитательной 4.6. 4.7. 4.8. 4.9. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. дополнительного профессионального образования Формирование и 2012-2015 реализация «Компетентностной модели выпускника» и «Компетентностной модели специалиста» по отдельным специальностям Разработка и внедрение 2012-2015 квалификационных критериев профессиональных компетенций ППС и других категорий работников Активизация применения ежегодно современных технологий обучения и контроля работе, деканы Ректор, Проректоры, деканы, зав. кафедрами ГОС, положения, программы и пр. Ректор, Проректоры, деканы, зав. кафедрами отчеты Руководители отчеты Учебного, методического отделов, Зав. кафедрами Руководители отчеты информационного и учебного отделов, библиотека Дальнейшее развитие ежегодно системы информационного обеспечения и электронных ресурсов учебного процесса Развитие научно-исследовательской и международной деятельности вуза. Координация научной 2011-2015 деятельности в соответствии с направлениями НИР Интеграция вузовской и 2011-2015 академической науки и продвижение сотрудничества Участие в реализации постоянно целевых программ, грантов, проектов и т.д. Совершенствование 2011-2015 системы и процессов научно-педагогического образования. Укрепление вертикали студент-аспирант-ученый (высококлассный специалист) Проректор по НИР, проблемные комиссии, зав. кафедрами Проректор по НИР, проблемные комиссии, зав. кафедрами Проректор по НИР, проблемные комиссии, зав. кафедрами Проректор по НИР, проблемные комиссии, зав. кафедрами Перспективный и текущий планы, тематические карты Договора, результаты НИР Договора, результаты НИР Договора, результаты НИР 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9. 5.10. Инновационное ориентирование научной деятельности, развитие центральной научноисследовательской лаборатории и др.структур Развитие системы конкурсной оценки на участие по реализации бюджетных и коммерческих научноисследовательских проектов, повышение капитализации сектора НИР и привлечение инвестиций Развитие партнерства с предпринимателями, органами власти, организациями на оказание медицинской помощи, проведение НИР, по разработке и внедрению современных методов и технологий восстановительного лечения, оздоровления населения и ФЗОЖ Внедрение телемедицинских технологий в образовательный процесс и науку 2011-2015 2011-2015 2011-2015 2011-2015 Внедрение 2011-2015 инновационных технологий для формирования конкурентно-способной научно-образовательной инфраструктуры медицинского университета Оценка и 2011-2015 совершенствование эффективности внутривузовской системы «Научный рейтинг» на уровне Ректор, Проректор НИР Проректор НИР, проблемные комиссии, кафедрами Проректор НИР, проблемные комиссии, кафедрами по Отчет, результаты НИР по Проекты, гранты, результаты НИР зав. по зав. Проректор по отчеты учебновоспитательной работе, проректор по НИР, проректор по лечебной работе и инновациям Проректор по отчеты учебновоспитательной работе, проректор по НИР, проректор по лечебной работе и инновациям проректор НИР по Отчеты, индикативные показатели университета и ДВФО Расширение научного и 2011-2015 образовательного международного сотрудничества, вовлечение кафедр, научнопедагогических работников и обучающихся для участия в конкурсах, грантах, стипендиях, программах и пр. 5.12. Развитие международного 2011-2015 сотрудничества сотруд со странами АТР и внедрение ниенед новых форм в учебно-педагогических процесс ВГМУ 5.13. Внедрение принципов 2011-2015 Боллонской конвенции в международную деятельность ВГМУ 5.11. Проректор по Отчеты учебнорезультаты НИР воспитательной работе, проректор по НИР, проректор по лечебной работе и инновациям Проректор по отчеты международной деятельности Проректор по Отчет по международной самообследованию деятельности Ожидаемые результаты реализации Программы - создание инфраструктуры управления, ориентированной на конечный результат деятельности вуза и его подразделений; - внедрение системы стратегического управления; - повышение мотивации и вовлеченности сотрудников и обучающихся в реализацию стратегии развития вуза; - создание системы управления качеством образования; - совершенствование образовательного процесса, развитие информационно-коммуникационных технологий; - повышение эффективности НИР; - расширение партнерских отношений и международного сотрудничества, повышение инвестиционной привлекательности вуза. Индикативные показатели реализации Программы: - рост показателей, отвечающих критериям государственной аккредитации и целевым нормативам; - рост числа внедряемых инновационных и информационных технологий в образовательный процесс и научно-исследовательский сектор; - охват системой стратегического управления структурных подразделений вуза, повышение результативности их деятельности; - охват управленческого состава, сотрудников и обучающихся системой менеджмента качества; - рост удовлетворенности сотрудников и обучающихся результатами реализации стратегии; - рост взаимодействия, партнерства, международного сотрудничества, повышение имиджа вуза.
