1

1. Главные вопросы экономики.
Главной экономической задачей является выбор наиболее эффективного
варианта распределения факторов производства в целях решения проблемы
ограниченности ресурсов и безграничности человеческих желаний. Отражением
этой проблемы является постановка трех основных вопросов экономики.
1. Что должно производиться - т.е. какие товары и в каком количестве;
2. Как будут производиться товары, т.е. кем, с помощью каких ресурсов и
какой технологии они должны быть воспроизведены ;
3. Для кого предназначаются товары, т.е. кто должен потреблять товары и
извлекать из них пользу.
2.
«Чистый
капитализм»
«Смешанная»
капиталистическая
экономика
Социализм
Современная
Россия
Господству
Тип
Вмешат Соци Власть
ю-щая
экономич ельство аль- капитал
форма
ес-ких
государ
ная
а
собствен- ограничен
ства
струк
ности
ий
тура
Частная
Спрос
Нет
Поляр Неогра
ограничен
изаци ниченн
я
ая
общес
тва
Частная+
Спрос
Регулир Умере Ограни
государстве ограничен ование
нная
ченная
нная
дифф
еренц
иация
Государстве Ресурсы
Планиро Уравн Отсутс
нная
ограничен вание
итель твует
ы
ность
Частная+
Спрос
Регулир Поляр Неогра
государстве ограничен ование
изаци ниченн
нная
я
ая
Власть
труда
Слабая
Сильна
я
Отчуж
дение
Слабая
3.
Достоинства рыночной экономики
эффективное распределение ресурсов;
Недостатки рыночной экономики
подвержен нестабильному развитию
и инфляционным (нерегулируемым)
процессам;
гибкость и высокая приспосабливаемость не гарантирует полной занятости и
к меняющимся условиям(на основе стабильного уровня цен;
соотношения спроса и предложения) ;
свобода выбора производителей и не создает стимулов для производства
потребителей,
товаров и услуг
коллективного пользования;
способность «работы на потребителя» не создает действенных стимулов для
путем повышения качества
развития фундаментальных
товаров и услуг
наук и претворения в жизнь научнотехнических программ;
Неограниченное
число
участников не
способствует
сохранению
рыночных отношений и свободная невоспроизводимых ресурсов;
конкуренция между ними
Свободный
доступ
к
любой Рынок приводит к дифференциации в
хозяйственной деятельности всех членов уровне жизни населения, что не так
общества;
уж и плохо, ибо обеспечивает
высокую мотивацию к труду. Плохо
то, что он жестокий и безразличный к
бедным людям, не обеспечивает
социальную «защиту» населения.
Социальные последствия свободного
рынка - безработица, разорение,
бедность отдельных групп населения.
С
общечеловеческих
позиций
рыночное
распределение
несправедливо,
так
как
не
обеспечивает минимальный уровень
жизни
всем.
Следовательно,
необходимо
вмешательство
государства для решения социальных
проблем.
Полная
мобильность
факторов Механизм свободной конкуренции
производства; неограниченная свобода не обеспечивает экономику нужным
передвижения капитала
количеством денег для развития
производства. Имеет место нехватка
денег. Проблему эмиссии берет на
Наличие у каждого участника полной
информации о рынке (о норме прибыли,
спросе,
предложении
и
т.д.).
осуществление принципа рационального
поведения
рыночных
субъектов
(оптимизация
индивидуального
благосостояния в результате прироста
доходов: продать подороже, купить
подешевле) невозможно без информации
Полная
однородность
одноименных
товаров (отсутствие торговых марок и
т.д.)
Ни
один
участник
свободной
конкуренции не в состоянии оказать
непосредственное влияние на решение
другого неэкономическими методами
Отсутствуют
производитель),
покупатель)
регулирование
монополия
(один
монопсония
(один
и
государственное
Цены устанавливаются стихийно в ходе
свободной конкуренции
себя государство в лице Госбанка.
Деятельность
свободных
конкурентов часто приводит к
нежелательным эффектам, таким, как
загрязнение окружающей среды,
загрязнение
продуктов
питания
пестицидами и другими вредными
веществами, развитие наркомании,
алкоголизма и т.д. Свободный рынок,
таким образом, зачастую игнорирует
негативные
последствия
принимаемых решений, а также не
способствует
сохранению
невоспроизводимых ресурсов
Свободный рынок не создает
стимулы для производства товаров и
услуг коллективного пользования, не
в состоянии обеспечить общество
услугами, в которых нуждается
любой человек и от которых никто не
получает
прибыли
(оборона,
государственное управление, охрана
природы и др.).
Рынок не обеспечивает действенную
мотивацию для фундаментальных
исследований. Он реализует уже
имеющиеся научно - технические
достижения, но не выделяет средства
для фундаментальных исследований в
науке и технике, а они крайне
необходимы для развития общества в
отдаленной перспективе.
Экономика, функционирующая на
основе
свободного
рынка,
подвержена нестабильному развитию
с соответствующими рецессионными
(спад или замедление темпов роста
производства) и инфляционными
процессами.
Рынок не распространяется на те
виды деятельности, которые не могут
быть подчинены исключительно
коммерческим
критериям
(здравоохранение,
образование,
наука, культура, единая транспортная
система, убыточные производства),
но необходимы обществу
Кругооборот продукта и капитала:
Домохозяйства покупают (предъявляют спрос на) товары и услуги, которые
производят фирмы (обеспечивают предложение) и поставляют на рынок товаров и
услуг. Чтобы производить товары и услуги, фирмы закупают (предъявляют спрос
на) экономические ресурсы – труд, землю, капитал и предпринимательские
способности - (т.е. предъявляют спрос на экономические ресурсы),
собственниками которых являются домохозяйства (обеспечивают предложение
экономических ресурсов). Материальные потоки должны быть опосредованы
денежными потоками. Покупая товары и услуги, домохозяйства за них платят.
Расходы домохозяйств на покупку товаров и услуг носят название
потребительских расходов. Фирмы, продавая свою продукцию домохозяйствам,
получают выручку от продаж, из которой выплачивают домохозяйствам плату за
экономические ресурсы, что для фирм представляет собой издержки, а для
домохозяйств – факторные доходы – заработную плату (за фактор труд), ренту (за
фактор землю), процент (за фактор капитал) и прибыль (за фактор
предпринимательские способности), сумма которых составляет национальный
доход.
Полученные доходы домохозяйства тратят на покупку товаров и услуг
(потребительские расходы). Доходы и расходы движутся по кругу. Доход каждого
экономического агента расходуется, создавая доход другому экономическому
агенту, что, в свою очередь, служит основой для его расходов. Увеличение
расходов ведет к росту дохода, а рост дохода является предпосылкой для
дальнейшего увеличения расходов. Вот почему схема получила название модели
кругооборота или модели круговых потоков. Материальные потоки движутся
против часовой стрелки, а денежные – по часовой стрелке. Спрос движется по
часовой стрелке, а предложение – против.
Из схемы следует, что: 1) стоимость каждого материального потока равна
величине денежного потока; 2) национальный продукт равен национальному
доходу; 3) совокупный спрос равен совокупному предложению; 4) совокупные
доходы равны совокупным расходам.
5
Командная экономика
+ стабильная экономика;
+меньшее неравенство в обществе;
+ нет проблем с трудоустройством;
+более стабильные цены.
Командная
экономика
не
допускает социального расслоения
общества, но это - «равенство в
нищете».
Государственное
ценообразование позволяет защитить
беднейшие слои населений от
экономических
потрясений.
Безработица минимальна
- нет стимула к труду;
- всеобщие дефициты и неэффективность
экономики;
диктат
потребителями;
производителей
над
-безынициативность
людей
и
неудовлетворенная работа государственной
собственности.
порождает
коррупцию,
дефицит
продукции и убивает свободу выбора, так как
решения о выпуске товаров и их
распределении принимаются узким кругом
лиц, но и получить достойную зарплату за
свой труд едва ли получится. возникает
«чёрный рынок» -- следствие дефицита, а
реальная
стоимость
валюты
может
отличаться от номинальной во много раз.
Переходная экономика
1. Реформирование государственного сектора экономики путем приватизации,
сдачи в аренду
2. Создание рыночной инфраструктуры, которая бы удовлетворяла всем
особенностям производства для наибольшей эффективности имеющихся ресурсов
3. Создание частного сектора экономики (в первую очередь малый и средний
бизнес) и поощрение к занятию предпринимательством
4. Стимулирование экономической обособленности товаропроизводителей с
разными формами собственности (частной и государственной)
5. Формирование имеющейся системы ценообразования с использованием
рыночных механизмов.
6.
Цена — денежное выражение стоимости товара. Цена товара
формируется на рынке, где сталкиваются интересы покупателей и продавцов.
Рыночная цена (РE) (цена равновесия) — это цена, при которой величина
предложения товаров на рынке равна величине спроса на них.
Избыток предложения — ситуация, в которой величина предложения при
существующей цене превышает величину спроса.
Дефицит предложения (избыток спроса) — ситуация, при которой величина
спроса при существующей цене превышает величину предложения.
Графическое
равновесия
изображение
рыночного
Если кривые спроса и предложения на
определенный товар изобразить на одном графике,
то получают точку пересечения E, отражающую
совпадение интересов покупателей и продавцов.
Условие рыночного равновесия:
QD = QS
(Е — точка равновесия (эквилибриум); QЕ — равновесный объем; РЕ —
равновесная цена.)
Изменение цены товара относительно равновесной цены
Р1 > РE
Р1 < РE
Если Р1 > РE, то QS > QD,
Если Р1 < РE, то QS < QD,
возникает избыток предложения
возникает дефицит предложения
Влияние изменения спроса и предложения на рыночную цену
РЕ
РЕ ¯
Увеличение спроса (D ® D1) ведет к
Уменьшение спроса (D ® D1)
возрастанию равновесной цены (РЕ ® ведет к снижению равновесной цены
(РЕ
®
P1)
P1)
Уменьшение предложения (S ® S1)
Увеличение предложения (S ® S1)
ведет к возрастанию равновесной цены ведет к снижению равновесной цены
(РЕ ® P1)
(РЕ ® P1)
7. Решите задачу.
Предположим, после окончания школы, подросток стоит перед выбором:
начать работать или учиться в ВУЗе. Если известно, что за весь период обучения
затраты на питание составят 400 тыс. руб. , затраты на оплату обучения – 200 тыс.
руб. ; совокупный доход от трудовой деятельности, который можно было бы
получить за тот же период, равен 600 тыс. руб. , то какими в данном случае будут
альтернативные издержки получения высшего образования?
а)1,2 млн. руб. ; б)1 млн. руб. ; в)800 тыс. руб. ; г)600 тыс. руб. ; д)400 тыс.
руб. ; е)200 тыс. руб.
Ответ: г) питаться он в любом случае будет, а если не будет учиться,
сэкономит 200 и заработает 600.