Программа Школа здоровья

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Дмитрошурская средняя общеобразовательная школа
УТВЕРЖДАЮ
И.о. директора школы
____________/Дробинина Т.М./
«___» ___________ 20___г.
Программа
«Школа здоровья»
Дмитрошур
2012г.
Забота о здоровье – это важнейший труд
воспитателя. От жизнедеятельности,
бодрости детей зависит их духовная
жизнь, мировоззрение, умственное
развитие, прочность знаний, вера в свои
силы…»
В.А.Сухомлинский
Сроки реализации:
2012 – 2016 гг.
Основания для разработки программы:
- Закон РФ « Об образовании»
- Конституция РФ
- «Конвенция ООН о правах ребенка»
- «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей»
Цель программы:
1. Создание единого пространства для формирования и воспитания гармонично развитой
личности, физического и психического комфорта в условиях школы.
Задачи программы:
1. Сохранение и поддержание здоровья детей.
2. Формирование устойчивой мотивации к здоровому образу жизни у педагогов, детей и
родителей.
3. Обновление содержания и технологий образования, позволяющие уменьшить
психоэмоциональные нагрузки участников образовательного процесса.
4. Привлечение к занятиям физической культурой и спортом для сохранения здоровья и
улучшения результатов учебы.
5. Обучение методам и приемам организации активного отдыха.
6. Организация мониторинга здоровья и физического развития, интеграция деятельности
различных специалистов в рамках данного мониторинга.
7. Обеспечения сохранности и укрепления здоровья учащихся и учителей за счет создания
безопасных и комфортных условий учебы в школе.
Ожидаемые конечные результаты программы:
Реализация мероприятий программы позволит:
- Сохранить репродуктивное здоровье учащихся;
- Создать условия для снижения нервно-психических и сердечно-сосудистых расстройств,
патологий желудочно-кишечного тракта, простудных заболеваний, заболеваний органов чувств,
зрения, опорно-двигательного аппарата в процессе обучения;
- Снижение психоэмоциональных нагрузок участников образовательного процесса за счет
внедрения здоровьесберегающих технологий образования.
- Увеличение числа учащихся и преподавателей активно занимающихся физической культурой
и спортом для сохранения здоровья.
- Приобретение навыков и приемов активного отдыха.
- Сохранность и укрепление здоровья учащихся и учителей за счет создания безопасных и
комфортных условий учебы в школе.
Раздел 1. Общие положения. Основные проблемы охраны здоровья детей педагогов и
необходимость их решения.
Создание благоприятных условий для жизнедеятельности, обучения и развития детей –
главная цель школы.
Отсутствие личных мотивов в сохранении здоровья привело к тому, что в настоящее время
во всем мире все большую тревогу специалистов вызывает тенденция к его ухудшению. В России
ухудшение состояния здоровья населения приобрело катастрофический характер: только за
последние 10 лет средняя продолжительность жизни в нашей стране снизилась с 73,6 до 64,0 лет!
Особенно тревожное положение складывается со здоровьем детей. Прослеживающиеся в
дошкольном возрасте функциональные нарушения здоровья во многом связаны с нездоровым
образом жизни родителей. Это неблагоприятно сказывается на адаптации детей к школьным
нагрузкам и является причиной дальнейшего ухудшения здоровья и плохой успеваемости. За
период обучения в школе число здоровых детей сокращается в 4-5 раз, особенно в 5-6 классах,
когда повышенная учебная нагрузка совпадает с критическими изменениями в организме детей,
связанными с половым созреванием.
В общих тенденциях роста заболеваемости особое место принадлежит подростковому
возрасту. В биологическом отношении он является одним из критических, характеризующихся
мощными эндокринными перестройками, делающими организм подростка особенно
чувствительным к воздействию вредоносных факторов, в частности, - к вредным для здоровья
привычкам.
Отсутствие знаний по культуре здоровья и/или пренебрежение здоровьем ведут к тому, что
40% школьников не знают, что такое здоровый образ жизни, 85,5 не занимаются физической
культурой и спортом.
По отношению к физической культуре положение в нашей школе значительно лучше, но
остается очень высокой заболеваемость школьников. По состоянию на 01.09.12 из 98 учащихся
школы имеют
- основную физкультурную группу – 81 человек (82 %) - подготовительную группу – 12
человек (12 %)
- специальную группу – 6человек (6 %)
В течение 2011 – 2012 учебного года пропущено по болезни –905 дней или 4722 урока! Что
составило более 9 дней на учащегося за год.
Росту заболеваемости способствует ухудшение материально-технического обеспечения
спортивной базы школы, отсутствие для большинства детей возможности оздоровления и
полноценного отдыха в летнее время, недостаточное освещение классных кабинетов,
неконтролируемое использование компьютерной техники.
Справедливо указывал Сократ, «здоровье – не все, но все без здоровья – ничто». Поэтому
программа должна взять основные посылки Сократа «человек, познай себя» и Конфуция «человек,
сотвори себя» и определить свое основное стратегическое положение: «Человек, познай и сотвори
себя!»
Реализация школьной целевой программы «Здоровье» позволяет комплексно осуществлять
систему мер, направленную на улучшение состояния здоровья учащихся и педагогов.
Раздел 2. Основные принципы программы.
Программа основывается на следующих принципах:
1. Принцип гарантий: реализация конституционных прав детей и подростков на получение
образования и медицинского обслуживания.
2. Принцип участия: привлечение детей и взрослых к здоровому образу жизни.
3. Принцип педагогической поддержки: вовлечение учителей и воспитателей в широкое
движение по созданию здоровой педагогической среды.
Раздел 3. Основные направления программы.
1. Повышение квалификации педагогов общеобразовательного учреждения.
2. Формирование валеологического мышления всех участников образовательного процесса
(дети, педагоги, родители).
3. применение педагогических технологий, методик, отбор учебного материала в контексте
сохранения здоровья детей.
4. системный анализ состояния здоровья детей и педагогов и уровня оздоровительной работы
в школе с целью своевременной коррекции.
Раздел 4. Основные мероприятия программы.
4.1.
№
1
2
3
4
Совершенствование нормативно-правовых условий, информационно-методического
обеспечения в целях сохранения и развития здоровья учащихся.
Мероприятия
Анализ состояния здоровья учащихся. Оформление
аналитических и статистических отчетов о состоянии
здоровья учащихся в школе
Издание и анализ локальных актов по сохранению и
развитию здоровья обучающихся
Создание в школьной и сельской библиотеке
подборки научно-методической литературы по
тематике ЗОЖ
Разработка и внедрениев практику школы
профилактических образовательных программ,
направленных на формирование культуры здорового
образа жизни.
Сроки
ежегодно
Исполнители
Завуч, мед.
работники
ежегодно
администрация
ежегодно
Библиотекарь
ежегодно
Зам.директора
по ВР
4.2. Внедрение оптимальной системы медико-педагогического обеспечения по оказанию
помощи детям и подросткам.
№
1
2
3
4
Мероприятия
Организация и проведение динамических пауз.
Сроки
ежедневно
Организация учебных занятий с исключением
факторов, негативно влияющих на здоровье
учащихся (неподвижная поза, преобладание
словесно-информационного принципа, отсутствие
чувственно-эмоционального фона урока)
Составление расписания уроков, предусматривающее
чередование предметов с высоким баллом по шкале
трудности с предметами, которые позволяют
частичную релаксацию учащихся.
Медосмотр обучающихся
ежедневно
Исполнители
Учителяпредметники
Учителяпредметники
Начало
четверти
Зам директора
по ВР
ежегодно
Мед.работники
5
Мониторинг физического здоровья учащихся по
итогам медосмотра (выделение детей в основную,
подготовительную и специальную группу)
Раз в год
6
Проведение родительских собраний по актуализации
ценности здоровья.
Проведение методических совещаний и педсоветов
по теме «Здоровьесбережение учащихся»
Проведение смотров учебных кабинетов на
соответствие требованиям санитарно-гигиенических
условий к кабинету
Обеспечение условий для предупреждения
травматизма через соблюдение техники безопасности
при организации учебно-воспитательного процесса
(на уроках и занятиях в системе дополнительного
образования)
Реализация мер по раннему выявлению потребителей
наркотических, табачных, алкогольных средств,
индивидуальной профилактической работе среди
обучающихся
Мониторинг занятости обучающихся в спортивных
секциях
Не менее 1
раза в год
Не менее 2
раза в год
1 раз в год
7
8
9
10
11
ФАП
Мед.работник
ФАП, зам
директора по
УВР
Директор, класс.
Руковод.
Администрация
Администрация
школы
постоянно
Преподаватели
постоянно
Зам.директора
по ВР,
кл.руководители
1 раз в
полугодие
Зам директора
по ВР
4.3 Пропаганда здорового образа жизни в системе учебной и воспитательной деятельности
№
1
2
3
4
5
Мероприятия
Обеспечение выполнения программ по курсу ОБЖ
Сроки
постоянно
Организация и проведение сборов, соревнований,
ежегодно
турпоходов
Организация воспитательной работы по возрастам по ежегодно
формированию навыков ЗОЖ (классные часы, Дни
здоровья, тематические выставки, плакаты, рисунки,
сочинения, акции), проведение массовых спортивных
праздников и соревнований
Проведение школьных мероприятий по привитию
навыков правильного поведения детей в опасных для
жизни ситуациях( ГО, турслет, зарница)
Участие в операции «Внимание, дети!», смотрыконкурсы по ПДД, «Безопасное колесо»
По плану
ежегодно
Исполнители
Преподаватель
ОБЖ
Преподаватель
ОБЖ
Классные
руководители,
Организаторы,
преподаватели
ОБЖ и
физкультуры
преподаватели
ОБЖ и
физкультуры
Преподаватель
ОБЖ,
организаторы
4.4. Решение оздоровительных задач средствами физической культуры и спорта.
№
1
Мероприятия
Организация уроков физической культуры с учётом
мониторинга уровня физического здоровья и
Сроки
В течение
учебного
Исполнители
Учитель
физкультуры
индивидуальных особенностей обучающихся.
Использование на уроках физической культуры
методов проведения уроков с более высоким уровнем
двигательной активности
Совершенствование спортивно-массовой работы
через систему дополнительного образования:
- организация спортивных секций, обучение
спортивным играм
Комплектование кабинета физической культуры
необходимым спортивным оборудованием
инвентарем
Внедрение трёхчасовой общеобразовательной
программы по физической культуре в практику
деятельности школы
1
2
3
4
года
постоянно
постоянно
постоянно
До 15 г
Учителя
физкультуры
Учителя
физкультуры,
зам директора
по ВР
Администрация,
учителя
физкультуры
Зам.директора
по УВР
4.5 Организация питания школьников
№
1
Мероприятия
Обеспечение обучающихся в школе качественным
сбалансированным горячим питанием
Сроки
В течение
года
2
Организация питания детей с учетом всех форм
финансирования (родительская плата,
соцобеспечение)
Осуществление ежедневного контроля за работой
школьной столовой
Анкетирование учащихся и родителей по вопросам
школьного питания
постоянно
3
4
В течение
года
ежегодно
Исполнители
Директор,
зам.директора
по ВР
Директор, Кл.
руководители
Администрация
Кл. руковод.
4.6. Организация летнего отдыха детей и подростков.
№
1
Мероприятия
Сроки
Определение профильных смен пришкольного лагеря Апрельмай,
ежегодно
Организация полноценного питания
Июньавгуст
Охват летним отдыхом детей различных категорий
Июньавгуст
2
3
Организация немедикаментозных методов
Весь
оздоровления (закаливание, гимнастика, фитотерапия период
и др.)
4
Исполнители
Администрация,
начальник
лагеря
Начальник
лагеря
Кл. руковод.,
Зам. директора
по ВР
Воспитатели,
медиц.
Работники ФАП
5. Пути достижения целей программы


координация деятельности педагогов, учащихся, членов их семей, медиков, социальных
работников и других заинтересованных специалистов;
деятельность государственно-общественных органов управления школой и общественных
организаций, в том числе и детского самоуправления;

деятельность администрации школы по созданию условий, обеспечивающих безопасность
образовательного процесса и его здоровьесберегающую направленность.