Морозов

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СМЫСЛ КРИЗИСА НАУКИ
© 2010 г. С. М. Морозов
Кандидат психологических наук, профессор, МГППУ;
e-mail: stanmor@rambler.ru
Автор
статьи
рассматривает
тенденцию, характерную
для
интерпретации
психологии научным сообществом во второй половине XIX в., когда психологи
предприняли попытку преобразовать свою науку в соответствии с методологическими
принципами классического естествознания. Психология из науки, целью которой являлось
создание условий саморазвития личности, стала превращаться в отрасль естествознания,
цель
которой
–
“экономическая
эффективность”
как
индикатор
повышения
производительности жизнедеятельности человека. В итоге психология XX в., как и
естествознание в целом, оказалась в состоянии кризиса, выход из которого – интеграция
гуманитарных и естественнонаучных представлений о предмете и методе на базе
методологических принципов, продуцируемых гуманитарными (в первую очередь,
психологическими) исследованиями.
Ключевые слова: психология, естествознание, предмет, метод, наука, кризис,
парадигма.
ИСТОЧНИКОВ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В СПИСКЕ ЛИТЕРАТУРЫ НЕТ.