sites/default/files/ix

Консультация для родителей
Формирование нравственных черт характера у дошкольников
Формирование нравственно-волевой сферы - важное условие
всестороннего развития личности ребенка. От того, как будет
воспитан ребенок в нравственном отношении, зависит не только
его успешное обучение в школе, но и формирование жизненной
позиции.
Недооценка важности воспитания волевых качеств с ранних
лет приводит к установлению неправильных взаимоотношений
взрослых и детей, к излишней опеке последних, что может стать
причиной лени, несамостоятельности, неуверенно¬сти в своих
силах.
Наблюдения показывают, что многим родителям
свойствен¬на недооценка волевых возможностей детей, недоверие
к их силам, стремление опекать.
Родителям необходимо понять важность своевременного
воспитания нравственно-волевых качеств.
Очень важным является овладение дошкольниками навыками
самообслуживания. Это эффективное средство воспи¬тания таких
нравственно-волевых качеств, как самостоятель¬ность и
настойчивость. С появлением новых видов труда у детей
расширяются возможности их использования в нравст¬венном и
волевом воспитании.
В труде имеются условия, обеспечивающие необходимость
приложения ребенком усилий, проявление настойчивости.
Социальная значимость труда воспитывает у детей чувство
ответственности. Семья располагает благоприятными условиями
для привлечения ребенка-дошкольника к труду.
Благоприятные семейные условия положительно влияют на
трудовое воспитание ребенка и его нравственно-волевое развитие.
Недостаточное развитие у детей нравственно-волевых качеств
обусловлено неумением родителей использовать существующие
методы воспитания самостоятельности, настойчивости,
организованности, ответственности. В семьях еще недостаточно
используется совместный труд родителей и детей. Значение
совместного труда велика. Он удовлетворяет потребность детей в
общении с родными, позволяет взрослым осуществить контроль за
детской деятельностью.
Отсутствие в современных, особенно городских семьях
потребности в участии детей дошкольного возраста в
хозяйст¬венно-бытовом труде приводит к тому, что ребенок
ограничи¬вается трудом по самообслуживанию. Отстранение
ребенка от участия в труде семьи наносит урон его нравственному
воспитанию.
В то же время хозяйственно-бытовая деятельность наиболее
распространена в семьях: уборка помещения, стирка,
приготовление пищи и т.д. В них дошкольник может принимать
участие.
Необходима такая организация труда, которая устранила бы
его однообразие. Ручной труд - шитье, вышивание, изготовление
поделок из природного материала, ткани, бумаги.
Влияет на развитие личности ребенка труд по уходу за
комнатными растениями и животными. Общение детей с
животными является для них источником огромной радости.
Ребенок чувствует себя нужным, видит значение своего труда.
Используя труд в качестве средства нравственного воспитания,
родителям необходимо анализировать мотивы, побуждающие
ребенка выполнять данный вид труда.
Взрослые члены семьи должны вносить в трудовую
деятельность ребенка нравственные мотивы: оказывать помощь,
проявлять внимание, сочувствие, заботу, связывать эти мотивы с
целью деятельности различными методами, закреплять эту связь,
вызывая у ребенка стремление качест¬венно довести работу до
нужного результата.
Исламова Татьяна Анатольевна
Воспитатель НДОУ «ЦРР – детский сад № 203 «Берёзка»