Ребенку в семье должно быть хорошо, безопасно и комфортно

Ребенок и семья.
Ребенку в семье должно быть хорошо, безопасно и комфортно. Для ребенка
важно, чтобы родители были к нему привязаны, чтобы понимали и любили его,
чтобы признавали и отмечали его успехи, чтобы он мог реализовать и развивать
свои способности.
Поэтому ребенку очень важно иметь нормальную самооценку.
Ребенок с заниженной самооценкой боится быть отвергнутым или привыкает к
тому, что отвергаем. Если эмоционально себя ребенок осознает со знаком
«минус», то не только в семье, но и в школе, в общении со сверстниками, с
окружающими, он ощущает свою неполноценность.
В здоровой семье обычно доминирует такой стиль отношений, что взрослые и
дети в каждом обращении и словом, и делом, и интонацией, и даже в молчании
говорят друг другу и о себе, и о своем отношении к окружающим. Они говорят,
слушают, слышат, подкрепляя друг друга.
Я спросила старшеклассников: «Каким должен быть хороший родитель?».
Среди наиболее часто встречающихся ответов были такие:
«Понимающим»,
«уверенным,
доверяющим»,
«с
чувством
юмора»,
«терпеливым», «помнящим себя», «не врущий в делах», «успешный сам, раз
требует успешности от ребенка».
Еще один вопрос: «Довольны ли вы тем, как складываются ваши отношения с
родителями?». Ответ «да» прозвучал лишь у 15 процентов анкетируемых.
Давайте рассмотрим несколько типичных ситуаций взаимоотношений с
ребенком, и что за ними стоит.
Ситуация 1. Родитель приказывает и отдает команду.
Это говорит ребенку, что его собственные чувства, нужды не важны, он должен
действовать в соответствии с тем, что хочет его родитель. «Мне не важно, что ты
собираешься делать, немедленно сделай то, что я сказала». Такие слова сообщают
ребенку, что его не принимают таким, какой он есть и часто вызывают страх
перед родительской властью. Такие слова могут вызвать детей у детей чувство
обиды, злости и сопротивления. Они сообщают ребенку, что родитель не
доверяет его суждениям или способностям.
Ситуация 2. Родитель предостерегает, угрожает.
Эти слова родителей вызывают чувство боязни и покорности «Если не сделаешь
этого, то пожалеешь» Они также могут вызвать сопротивление и враждебность,
как приказания и команды. Эти слова сообщают ребенку, что родитель не уважает
его желания, чувства. « Если не прекратишь игру, я ее выброшу». Иногда хочется
испытать родительскую угрозу, для того, чтобы увидеть, произойдут ли
обещанные последствия.
Ситуация 3. Родитель дает ребенку готовые решения советы.
Это чаще всего ощущается детьми как свидетельство того, что родители не
доверяют способности ребенка самому принимать решения. Это может повлиять
на формирование у ребенка чувства зависимости и прекращения развития
самостоятельности. «Что мне делать? Как помочь, мама? – вопросы, заданные
около кучи немытой посуды». Советы передают чувство превосходства
родителей над ребенком, в этом случае ребенок перестанет развивать свои
собственные идеи.
Ситуация 4. Родители долго читают морали и нотации.
Дети обычно ненавидят нотации, повторяя про себя: «Разошелся… надоело…» А
мальчишки через минуту отключают слуховой канал и лишь делают вид, что
внимают словам. Дети часто отметают родительские аргументы, воспринимают
их как догмы. Но хотят попробовать сами или хотя бы услышать рассказ об этом
без оценки событий.
Критика – рождает контркритику: «На себя посмотри», «Сам такой».
Обзывание – такой же ответ. Обращение все в шутку со стороны родителей –
обиду непонимания и ощущение собственной неполноценности.
Список можно продолжать.
Что же нам, родителям, остается?
Как можно чаще друг другу смотреть в глаза, честно, открыто.
Не бояться и не стыдиться физических прикосновений с ребенком любого
возраста.
Иметь и реализовать искреннее желания выслушать ребенка, понять его, помочь
ему.
Самое главное, что может и должен сделать родитель – это создать у ребенка
банк любви. С его помощью ребенок может выстоять перед трудными
жизненными обстоятельствами, а они, к сожалению, будут. С его помощью
ребенок научится строить отношения со сверстниками, коллегами, уже в своей
семье с собственными детьми. С его помощью ребенок будет идти по жизни
уверенно, а значит, будет успешен. А от этого будет пополняться ваш банк
любви, и придет ощущение, что вы, как родитель, состоялись.
Давайте зададим себе вопрос: «Сколько раз за последние две недели вы
приходили домой и искренне, без какой либо воспитательной задачи, «в трезвом
уме и здравой памяти» говорили своему ребенку о том, как прекрасна жизнь,
какое наслаждение быть живым и здоровым, любить, смеяться, плакать…».
Среди всеобщего нытья о плохих людях, растущих ценах, не лучших жилищных
условиях, плохой погоде, о «таких – сяких» политиках помогаем ли мы своим
собственным детям верить в то, что жизнь, несмотря на все проблемы и
трудности, - великий и бесценный дар.