Чувство ответственности

Чувство ответственности — это одно из важнейших качеств человека,
которое, как ни что другое, формируется с детства. Ведь именно детство является
той порой, когда закладывается «фундамент» ответственности ребёнка. И то, с
какими достоинствами и недостатками он будет идти уже по взрослой жизни, во
многом зависит от воспитания родителей.
Воспитывая в ребенке ответственность или другие важные качества, будьте
готовы к ежедневному и непрерывному процессу. Вам самим в первую очередь
необходимо обрести выдержку, привычку анализировать любые ситуации и
разговаривать с ребенком так, чтобы не ронять ни свое, ни его достоинство.
Также нужно умело сочетать контроль и предоставление свободы.
Прежде чем научить своего ребенка принимать разумные решения, отвечать
за свои действия, заботиться о себе и других, нужно начать с воспитания
ответственности… в его родителях, то есть в самих себе. Обычно это происходит
само собой в тот счастливый момент, когда вы осознаёте, что стали родителями и
ответственны за своего малыша. Тогда вы начинаете делать для своего ребёнка
именно то, что идет на пользу его физическому и психическому развитию. Пока
ребенок еще маленький, выбор за него делают мама и папа (ведь он еще не может
принять решение сам), но в том-то и заключается один из главных секретов
воспитания: кроха, наблюдая за вашими действиями, незаметно учится вести себя
точно так же.
Быкова О.А., педагог по логопедической ритмике
Для того чтобы поступать ответственно по отношению к детям, вам надо
прислушиваться к своему внутреннему голосу и ставить себя на место ребёнка.
Когда вам кажется, что ему некомфортно в новом коллективе или за новым
занятием - не задумываясь, приходите ему на помощь и отдавайте предпочтение
тому, чего он хотел бы сам. Зато он, повзрослев, захочет по вашему примеру
помогать другим.
Проявляйте ответственность за свое собственное поведение при ребёнке.
Ответственных родителей отличает еще и то, что они, воспитывая ребенка,
прислушиваются к мнению профессионалов - педагогов, психологов, врачей. Ведь
специалисты разрабатывают общие рекомендации, которые пригодятся в той или
иной ситуации. Именно они могут, например, подсказать родителям, что в одном
случае они наказали свое чадо слишком строго, а в другом - наоборот, что
проступок ребёнка заслуживает более сурового наказания.
Но, к сожалению, многие родители настолько берегут и жалеют своих
детей, лишний раз боясь обременить их какими-нибудь поручениями (ведь
взрослая жизнь так тяжела, успеют еще натрудиться), что не замечают какую
отрицательную черту закладывают в свое чадо — безответственность. А ее
искоренить в выросшем человеке очень нелегко, а бывает, что и невозможно.
Стремление в разумных пределах защищать своего ребенка от возможных
неприятностей - тоже отличительная черта ответственных родителей. Подойдя к
оживленному перекрестку, вы наверняка предложите малышу взять вас покрепче
за руку. Вы также никогда не оставите его дома одного и не разрешите ему гулять
вне вашего поля зрения. Но и перегибать палку не стоит: доказано, что чем
больше человека оберегают в детстве, тем уязвимее он становится во взрослой
жизни. Вы ведь не хотите, чтобы его ответственность сделала его стеснительным
и закомплексованным?
Безусловно, совсем маленькие дети сами еще не умеют заботиться о других
людях. Но начинать их учить этому можно даже с двух-трехлетнего возраста.
Например, сообщите малышу с явным беспокойством, что бабушка не звонила со
вчерашнего дня, и предложите ему позвонить ей, справиться о ее здоровье и
настроении. Будьте уверены - после телефонного разговора ваш малыш
почувствует радость оттого, что доставил бабушке несколько приятных минут. И
таким образом он запомнит: забота о близких людях может приносить
удовольствие.
Быкова О.А., педагог по логопедической ритмике
Следует тактично вмешиваться в ссоры своего ребенка с другими детьми и
на конкретных примерах учить его достигать компромиссов. Представьте себе
довольно распространенную ситуацию: ваш пятилетний сын только что мирно
играл с приятелем в песочнице, как вдруг там завязалась драка. Оказывается,
одному из друзей внезапно захотелось покататься на качелях, и он бросил возить
на машине песок для постройки дома, что другому очень не понравилось.
Предложите конфликтующим сторонам решить проблему мирным путем: «Вы
строите дом еще 5 минут (хотите, я засеку время по часам?), а потом вместе
пойдем на качели». Вот увидите - столь простое решение спорной ситуации
понравится детям. Впоследствии малышу захочется и самому мудро избегать
конфликтов.
Именно вы должны научить ребенка беречь свое здоровье. И тогда он, став
взрослым, уже без вашего напоминания будет чувствовать эту ответственность
перед самим собой. По дороге к стоматологу расскажите ему о необходимости
регулярного осмотра зубов, а после поликлиники вместе зайдите в магазин, и
пусть малыш сам выберет понравившуюся зубную щетку. Объясните, что только
с нашей помощью зубы смогут стать крепкими.
Чтобы вырасти ответственным, человеку надо с детства знать о том, что в
жизни бывают и победы, и поражения. Многие родители, играя во что-нибудь со
своим ребенком, испытывают великое искушение поддаться, подарить ему
незаслуженный выигрыш, особенно если их чадо обычно тяжело переживает
поражение. Безусловно, маленький игрок получит сиюминутное удовольствие. Но
Быкова О.А., педагог по логопедической ритмике
вред от такой тактики будет несравнимо больше. Ребенок никогда не научится
трезво воспринимать неудачи, а значит, не сможет их преодолевать. И не
скрывайте радость от собственной победы. Так вы приучите малыша к мысли,
что в реальной жизни победителем может быть не только он, но и кто-то другой.
Если ваш ребенок кого-то подвел, обязательно укажите ему на
неправильность такого поведения. Предположим, придя вечером с работы, вы
узнали, что днем ваш сын, который собирался в гости к другу, в последний
момент раскапризничался и просидел дома. Не оставляйте этот случай без
внимания, а объясните своему ребенку, что, когда мы не выполняем обещание
(если нет на то серьезных причин), то огорчаем других людей, а порой и вовсе
можем доставить им неприятность.
Покажите своему ребенку, что вы не стремитесь наказать его зря и верите в
то, что он ведёт себя хорошо. Например, не надо сразу набрасываться на дочь с
нравоучениями, если она вдруг нагрубила кому-то из близких. Гораздо большее
впечатление на нее произведут ваши слова вроде: «Ты такая милая девочка и,
конечно же, любишь бабушку. Надеюсь, у тебя это вырвалось случайно».
Когда ваш ребенок наконец-то сам захочет проявить чувство
ответственности, ни в коем случае не мешайте ему. Наверняка многие из вас хотя
бы раз помогали своим детям выполнять домашнее задание. Но делать это стоит
только после того, как малыш попробовал сам. Понятно, что и буквы у вас выйдут
ровно, и нарисованное яблоко действительно будет похоже на фрукт, что вряд ли
получится у малыша. Но тогда не удивляйтесь, если через несколько лет фраза «Я
сам» перестанет звучать в вашем доме.
Быкова О.А., педагог по логопедической ритмике
Если вы терпеливо, шаг за шагом будете воспитывать в ребенке чувство
ответственности, то рано или поздно получите вознаграждение сполна. Хотя бы
когда порежете на кухне палец, а ваша четырехлетняя кроха в спешке сама
побежит за пластырем, принесет его вам и будет находиться рядом до тех пор,
пока не убедится, что вашей жизни ничего не угрожает.
«Ты такой ответственный...» Эти слова можно назвать похвалой, причём
едва ли не самой высокой. Ведь с таким человеком хорошо дружить, а тем более
работать. Вот почему все родители мечтают о том, чтобы их детям непременно
было знакомо чувство ответственности: за себя, за своих близких, за взятые
обязательства. И естественно возникает вопрос: «А можно ли это качество
воспитать?»
КАК ЖЕ РАЗВИТЬ В РЕБЕНКЕ ЧУВСТВО ОТВЕТСТВЕННОСТИ
И С ЧЕГО НАЧАТЬ?
1. Сначала обдумайте ситуацию. Вам необходимо знать, что можно
требовать от ребенка, какой уровень ответственности соответствует его возрасту.
Осознайте, что инструментом воспитания является ваша личность, ваш пример и
условия, которые вы создаете дома. В основе ответственности лежит
нравственное воспитание, поэтому учите ребенка общечеловеческим ценностям,
тому, что социально приемлемо, а что - нет, что значит есть добро, а что зло.
2. Установите ясные и неизменные правила в семье, если ваш ребенок
находится в дошкольном возрасте. Это позволит ему чувствовать границы мира,
вашу надежность и заложит понятия об опасности и безопасности, что является
основой ответственного отношения к своей жизни, здоровью. Обеспечьте
Быкова О.А., педагог по логопедической ритмике
гибкость семейных правил и традиций, когда ребёнок подрастает. С взрослением
границы должны расширяться.
3. Закрепляйте за ребенком посильные обязанности, как бы «зоны
ответственности». В каждом возрасте они различаются: это могут быть и
игрушки, и кровать, и свой внешний вид, и питомцы, и домашние обязанности
разного уровня. Возраст 5-7 лет – идеален для закладывания основ ответственного
поведения, в это время расширяются моторные и интеллектуальные возможности
ребенка, сфера его деятельности.
4. Давайте ребенку возможность прочувствовать последствия неисполнения
своих обязанностей, пусть и отрицательные. Это повышает детскую
сознательность. Показывайте, что на нем лежит личная ответственность, как за
каждый поступок, так и за бездействие. Разговаривая с детьми, пытайтесь вместе
спрогнозировать последствия того или иного выбора, развивайте умение
анализировать, предвидеть исход ситуаций.
5. Стимулируйте самостоятельность в вопросах личных интересов ребенка:
увлечений, игр, личных вещей, игрушек. Поощряйте инициативу, особенно если
она говорит о том, что ребенок подумал, прежде чем совершить поступок.
Обсудите и проанализируйте это, но не укоряйте, не оскорбляйте, если решение
ребёнка вам не понравилось. Учитесь доверять и общаться с ребенком на равных –
это важный момент в воспитании чувства ответственности.
Быкова О.А., педагог по логопедической ритмике