План- конспект учебного занятия творческого объединения Кукольный театр. Тема: Прогоночная репетиция спектакля «Светлый день Рождества» Цель: устранение ошибок поведения каждого персонажа в мизансцене. Задачи: Образовательная: - закрепить знания детей о построении диалога между героями, - отработка линии действия каждого персонажа в спектакле. Воспитательная: Привить навыки вежливого поведения, согласованности действий и взаимоуважения детей друг другу во время спектакля. Развивающая: Развить внимание и память при работе со сценарным материалом; - тренировка выдержки в действиях своего персонажа Форма занятия: коллективная. Методическое оснащение: текст сценария. Оборудование: ширма; куклы перчаточные, декорация к спектаклю. Ход урока. I. Организационный момент. Приветствие педагога. Проверка готовности к занятию. II. Основной этап: 1. Повторение пройденного материала на предыдущем занятии. - На прошлом занятии мы с вами установили мизансцены, отработали линию поведения каждого персонажа. Давайте посмотрим, на сколько вы усвоили материал предыдущего занятия. ( вспоминают, какой герой от куда выходит, на каком плане стоит и т.д.) 2. Объявление темы занятия. Сегодня на занятии у нас будет прогоночная репетиция спектакля, в ходе которой мы будем устранять ошибки, которые у вас возникнут. Перед репетицией нам необходимо выполнить разминочные упражнения. 3. Выполнение разминочных упражнений. А) разминочные упражнения для разогрева мышц рук и плечевых суставов. - Руки вверх и в сторону 10 раз. - Поднять вверх и отпустить 10 раз. - «Условное поднятие гантели» 6 раз. Б) разминочные упражнения для артикуляционного аппарата. - Давайте с вами поработаем над техникой речи, с помощью скороговорок. Скороговорки помогают формировать правильное произношение, артикуляцию, тренируют дикцию, помогают научиться быстро и четко проговаривать труднопроизносимые слова и фразы. Скороговорку нужно прочитать медленно, выговаривая каждый слог, с определенной интонацией. Например, как учитель диктует диктант. Детям выдаются листочки с напечатанными скороговорками. «Шли сорок мышей, несли сорок грошей; две мыши поплоше несли по два гроша»; Кукушка кукушонку купила капюшон»; От топота копыт пыль по полю летит; Ткет ткач ткани на платок Тане». 3. Повторение техники безопасности во время нахождения за ширмой. - не толкать друг друга; - быть внимательным, находясь около декорации; - за ширмой самим не включать и не выключать свет; - слушать внимательно указания педагога. 4. Прогоночная репетиция спектакля «Светлый день Рождества» А) Подбор кукол детьми. (дети подходят и берут каждый своего персонажа из спектакля) Б) Расстановка персонажей на линии действия. ( каждый ребенок с о своим героем занимает определенное место за ширмой, согласно сценарию) В) Ввод героев действия. ( Каждый персонаж ведет свою линию действия по сценарию) Педагог контролирует последовательность выполнения физических действий куклы по сценарию, следит за тем, чтобы в действии с куклой соблюдалась определенная последовательность движения корпуса, головы, рук; паузы в речи персонажа. (Приложение) 5. Разбор прогоночной репетиции. a. Анализ репетиции детьми. b. Анализ репетиции педагогом. 6. Повторная репетиция, с учетом замечаний (при необходимости) III. Подведение итога занятия.