Автор проекта Чемекова Светлана Михайловна Фамилия, имя отчество Республика Марий Эл

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Чемекова Светлана Михайловна
Регион
Республика Марий Эл
Населенный пункт, в котором Поселок Советский
находится школа/ОУ
Номер
и/или
школы/ОУ
название МОУ «Советская средняя общеобразовательная школа№2»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Физика в нашей жизни
Краткое содержание проекта
Ко многим явлениям человек привыкает настолько, что не обращает на них внимания.
Однако при более внимательном взгляде в них обнаруживаются интереснейшие физические
процессы.
Как сделать обучение физике ярким, живым, интересным? Один из путей решения этой
проблемы - обращение к повседневной жизни и быту, к природе, к хорошо знакомой ребятам
технике и технологиям. Ведь помочь им увидеть и почувствовать настоящую, живую физику
можно при помощи самого обычного предмета - свечки, снежка, карандаша. А если урок
проводится не в классе, а на школьном стадионе, на экскурсии или в походе, да еще с играми
и соревнованиями? Какие богатые возможности предоставляет он для того, чтобы увлечь
ребят и показать заодно, что "и сила уму уступает"!
Предметы
Физика
Классы
9 класс
Приблизительная продолжительность проекта
1 месяц
Основа проекта
Образовательные стандарты



знать
смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие
смысл физических величин: масса, сила, ускорение
смысл физических законов: Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса

уметь
описывать и объяснять физические явления: скорость, движение
использовать физические приборы и измерительные инст-рументы для измерения физических
величин: промежутка времени, массы, силы,
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения









- приобретение навыков самостоятельной работы;
- развитие умения видеть проблему и наметить пути её решения;
- формировать навыки работы в команде;
- формировать навыки публичного выступления;
- формирование информационной и коммуникативной компетентности;
- расширение знаний учащихся;
- развитие умения преодолевать трудности;
- развитие коммуникативной и презентационных умений и навыков;
- развивать умения наблюдать и анализировать, выделять существенные
признаки и на их основе делать выводы,
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий
вопрос
А почему это так?
Проблемные вопросы Что такое жизнь с точки зрения физики?
учебной темы
Как сделать обучение физике ярким, живым, интересным?
Как физика получает информацию с природы?
Как заинтересовать детей физикой, химией, математикой и т.д..
Учебные вопросы
План оценивания
График оценивания
Метод
оценивания
План проекта
Цель
План проекта помогает
ученикам чувствовать
ответственность за свое
обучение. Ученики
определяют цели,
вырабатывают стратегии
для их достижения,
создают временной
график работы,
определяют критерии
оценивания.
Когда
используется
Используется на
вводной конференции
с учениками перед
проектом. Помогайте
ученикам создать свои
собственные планы и
анализируйте их на
возможность
исполнения.
Инструменты



Контрольные
листы
Напоминания и
подсказки
Формы
Самооценка и
Рефлексия
Обратная связь
от сверстников
Наблюдения
групп
Самооценивание и
рефлексия дают
ученикам возможность
оценить собственный
прогресс, свои мысли и
учебу, и методы их
улучшения.
Используются в
проекте устно, в ходе
встреч, или же в
письменной форме.

Отзыв сверстников
помогает ученику
увидеть внутренние
качественные
характеристики своей
работы, через
оценивание работ
других участников.
Используется в
проекте в
обсуждениях или для
заключительного
представления.

Наблюдение за работой
групп позволяет оценить
навыки совместной
деятельности
Используется в
проекте - записи,
контрольные листы,
подсказки, когда
группа работает над
выполнением задачи
Ученики оценивают
групповую работу
используя рефлексию
и контрольные листы.







Контрольные
листы
Напоминания и
подсказки
Контрольные
листы
Листы оценок
или рубрик
Напоминания и
подсказки
Формы
Контрольные
листы
Вопросы
Рефлексия
Пояснение:
В начале проектной деятельности проводится актуализация знаний учащихся
по теме проекта через обсуждение вопросов, посвященных теме проекта
(стартовая презентация учителя), далее учащиеся распределяются на
творческие группы по интересам, и идет детальное обсуждение плана работы
каждой группы. Учитель знакомит учащихся с основными правилами сбора
материала и оформления материала (дети получают первоначальные
практические навыки).
В ходе проекта учащиеся работают с литературными источниками, отбирая
необходимый теоретический материал, собирают материал и проводят
практические исследования в соответствии с планом работы своей группы.
Составление критериев оценивания Вики-статьи на основе государственных
стандартов и критерии оформления материла.
После завершения проекта проводится обзорная конференция, по результатам
которой оформляется и публикуется обзорная статья в Вики, и ролевая игра.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Начальные знание: базовые знание школьного курса математики, знание
основных правил поведения в природе и правил техники безопасности при
проведении лабораторных работ.
Начальные умения и навыки: работа с различными источниками информации,
умение осуществлять поиск информации в сети Internet, владение основами
компьютерной грамотности, умение работать в группе
Учебные мероприятия
Учебные мероприятия
Вводное занятие:
актуализация знаний учащихся по теме проекта,
выявление у них необходимых начальных знаний, умений и навыков.
Предварительное знакомство родителей и учителей с содержанием проекта
(информационные буклеты для родителей и педагогов).
Реализация проекта:
работа по группам согласно плану
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Компьютер, образовательные диски, принтер, рисунки и фотографии.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
СУБД/электронные
таблицы,
программы
обработки
изображений,
программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы,
программы электронной почты.
1. Современный словарь
Русский язык, 1993 г.
иностранных
слов.
М.:
Материалы
на Советский энциклопедический словарь М.: Советская
энциклопедия, 1980 г.
печатной основе
2
Другие
принадлежности
Интернетресурсы
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер,
видеокамера, цифровая камера, проекционная система,
видеооборудование, сканер.
Другие ресурсы
Кого нужно пригласить и что нужно организовать для
успешного проведения проекта в процессе (экскурсии,
эксперименты,
гости,
наставники,
другие
ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)