ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПЕДИАТРИЯ» (интернатура) Цель: закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения клинического ординатора педиатра и формирование профессиональных компетенций врача-специалиста, т.е. приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач. Задачи учебного процесса: 1. Получать информацию о заболевании, применяя объективные методы обследования; 2. Выявлять общие и специфические признаки детских заболеваний, устанавливать топический диагноз и синдром; 3. Выявлять соматическую симптоматику у больных детей 4. Оценивать состояние больных, находящихся в коматозном состоянии; 5. Оценивать тяжесть состояния больного, принять необходимые меры выведения его из этого состояния, в том числе определить необходимость реанимационных мероприятий; 6. Определять необходимость специальных методов исследования (лабораторных, рентгенологических, функциональных), 7. Давать правильную интерпретацию и диагностическую оценку результатов рентгенологического исследования черепа и позвоночника, ангиографии, электроэнцефалографии, допплерографического исследования магистральных артерий, эхоэнцефалографии, а также картины глазного дна и исследования полей зрения; анализ данных УЗИ внутренних органов, функциональных методов исследований и гормонального профиля. 8. Овладеть методикой использования клинико-генеалогического метода исследования, умение составления родословных 9. Заполнение и ведение всех разделов клинической истории болезни. Выписка из истории болезни и документации по добровольному и обязательному медицинскому страхованию. 10. Проводить дифференциальную диагностику детских заболеваний, 11. Обосновать клинический диагноз, схему, план и тактику ведения больного; 12. Давать оценку течения заболевания, предусмотреть возможные осложнения и осуществить их профилактику; 13. Определять программу реабилитационных мероприятий; 14. Уметь составлять программу диетотерапии и осуществлять контроль за ее реализацией; 15. Уметь составлять программу санаторно-курортного лечения; 16. Освоить проведение методов функциональной диагностики в педиатрии 17. Решать вопрос о трудоспособности больного, направлять пациентов с признаками стойкой утраты трудоспособности для освидетельствования на медико-социальную экспертизу; 18. Оформлять медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению; 19. Уметь оказать первую врачебную помощь при неотложных состояниях. Категория обучающихся: клинические интерны педиатры – лица, получившие высшее медицинское образование по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия» Срок обучения: 1620 учебных часов Трудоемкость: 45 № Виды профессиональной деятельности (врачаинтерна) Место работы Продолжительность циклов Стационар Кардиорев учебных часов 216 матологи недель 4 ческое отделение 1. Курация пациентов кардиоревматологи ческого профиля 2. Гастроэнт Курация пациентов гастроэнтерологическ ерологиче ское ого профиля отделение учебных часов 162 недель 3 3. Курация пациентов пульмонологического профиля Пульмоно логически й центр учебных часов 216 недель 4 4 Курация пациентов онкогематологическо го профиля Онкогемат учебных часов 108 ологическ недель 2 ое отделение 5 Курация пациентов нефрологического профиля Нефролог ическое отделение учебных часов 162 недель 3 эндокрино логическо е отделение учебных часов 108 недель 2 учебных часов 108 недель 2 6. Курация пациентов эндокринологическог о профиля 7. Курация новорожденных пациентов ОПН 8 Курация реанимационных пациентов Реанимаци учебных часов 216 онное недель 4 отделение Формируемые профессионал ьные компетенции Форма контроля Режим занятий: 9 учебных часов в день Клиническая база: Детская республиканская клиническая больница, МДП №1 Приобретение умений, практических навыков в кардиологии Приобретение умений, практических навыков в гастроэнтероло гии Приобретение умений, практических навыков в пульмонологи и Приобретение умений, практических навыков в онкогематолог ии Приобретение умений, практических навыков в нефрологии Приобретение умений, практических навыков в эндокринологи и Приобретение умений, практических навыков в неонатологии Приобретение умений, практических навыков в реанимации зачет зачет зачет зачет зачет зачет зачет зачет Виды профессиональной деятельности (врачаинтерна) 1. Ведение больных педиатрического профиля на амбулаторном этапе 2 Документация организация врачебного педиатра амбулаторных условиях Место работы Продолжительность циклов Поликлиника МДП №1 учебных часов - 216 г.Махачка недель 4 лы педиатрич еский дела кабинет в МДП №1 учебных часов - 108 недель - 2 Формируемые профессионал ьные компетенции Форма контроля № Приобретение умений, практических навыков в ведении пациентов педиатрическо го профиля Навык работы в поликлиническ их условиях, профилактичес кая работа зачет зачет