МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.ВЕРНАДСКОГО» МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО Лучевой диагностики и лучевой терапии Кафедра УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой д.м.н., профессор А.И. Крадинов (Ф.И.О., звание) (подпись) « » ___________ 20 « » ___________ 20 « » ___________ 20 г. г. г. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Основная образовательная программа: Курс: 3 Вид аудиторных занятий: Дисциплина: Тема № 14: Лечебное дело практическое Современные методы медицинской визуализации Комплексная лучевая диагностика патологии сердечно-сосудистой системы – методы исследования. Нормальная рентгенанатомия сердца и крупных сосудов. Куратор темы: к.м.н., ассистент КУБЫШКИН В.А. (Ф.И.О., должность, подпись, дата) Обсуждено на заседании кафедры « 31 » августа 2015 г., протокол № 1 Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____ Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____ г. Симферополь 1. Критерии оценки знаний студентов на аудиторном занятии: 1.1. Критерии оценивания тестов на текущем контроле (каждый тест содержит 10 вопросов). Оценки Кол-во правильных Тесты (количество вопросов) решенных вопросов 10 5 10 10 4 8-9 10 3 5-7 10 2 4 и меньше 1.2. Критерии оценивания ответа студента на практическом занятии при собеседовании с преподавателем. Критерии оценки устного ответа на итоговом занятии. Для оценки результатов собеседования используются следующие критерии: знание теоретического материала по предметной области; глубина изучения учебной литературы; глубина и полнота ответов на вопросы. Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана 5 совокупность осознанных знаний по дисциплине, доказательно раскрыты основные положения вопросов; в ответе прослеживается четкая структура, последовательность, сущность раскрываемых понятий, явлений. Знание по предмету демонстрируется на фоне понимания его в системе данной дисциплины и междисциплинарных связей. Ответ изложен литературным языком с использованием современной терминологии. Правильно охарактеризованы все методы лучевой диагностики патологии сердечнососудистой системы, включая контрастные методы. Без ошибок представлена рентгенанатомия сердца и крупных сосудов. Перечислены показания к исследованию с учетом информативности метода визуализации. 4 3 2 Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинноследственные связи. Ответ четко структурирован. Могут быть допущены 23 неточности или незначительные ошибки, исправленные студентом с помощью преподавателя. Краткое представление преимуществ методов лучевой визуализации по представленным документам с отдельными несущественными ошибками. Неточно обозначены контрастные методы в кардиологии хорошие знания по рентгенанатомии сердечно-сосудистой системы. Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. Допущены ошибки в раскрытии понятий, употреблении терминов. Студент не способен самостоятельно выделить существенные и несущественные лучевые признаки различной патологии. Недостаточное знание отдельных методов исследования. Негрубые ошибки при характеристике возможностей отдельных методов визуализации. Рентгенанатомия сердечно-сосудистой системы представлена с ошибками. Ошибки при обьяснении использования контрастных веществ. Ответ представляет собой разрозненные знания с существенными ошибками по вопросу. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Отсутствуют выводы и правильное заключение. Плохое знание методов лучевой визуализации сердечно-сосудистой системы с грубыми ошибками. Грубые ошибки при характеристике нормальной рентгенанатомии. Критерии оценки решения задач на практическом занятии. 5 4 3 2 Правильный выбор метода исследования с его характеристикой. Без ошибок перечислены контрастные препараты используемые при КТ, МРТ, ангиографии, которые используют для визуализации сердечно-сосудистой системы. Правильное, но не оптимальное решение при использовании различных методов медицинской визуализации в случае их использования для диагностики патологии сердечно-сосудистой системы с ошибками определен контрастный препарат. Отдельные неточности при характеристике рентгенанатомии сердца. Правильное решение, но ошибками. Неправильно определен контрастный препарат. Ошибки при указании метода исследования сердечно-сосудистой системы. Неправильный выбор метода исследования. Грубые ошибки в выборе контрастного препарата. Плохое знание рентгенанатомии сердечнососудистой системы.