Opisanie_sistemy_Dekanat

Идея создания системы, условно называемой Деканат, родилась потому, что в
Moodle во-первых, отсутствует система групп, а, во-вторых нет (да и не могло быть)
системы сбора данных «студенты-оценки».
Конечно, когда учится одна группа по одному – двум курсам, достаточно окна
Оценки. А если 450 студентов по 10 специальностям???
Внутри одной дисциплины еще можно обойтись. Мы назначили специальности
курсами, а дисциплины – метакурсами. Регистрацию студентов проводили по
специальностям, а затем за ними закрепляли дисциплины. Правда, в базовой поставке
разработчики не додумались перетаскивать студентов вместе с группами, но мир не без
добрых людей! Д. Пупинин модернизировал файл importstudents и все заработало, как
надо.
Оставалась проблема итоговых ведомостей, контроля за качеством учебного
процесса и т.д. Тут мы обратились в А. Дьяченко и его фирма сделала для нас
дополнительный модуль. Мы его назвали «Деканат» хотя полной функциональности,
соответствующей деканату, в нем нет. Да, наверное, и не надо. В каждом ВУЗе действует
своя система управления учебным процессом. У нас, например, внедрена т.н.
«Шахтинская программа». В ней есть и приказы и зачисления и отчисления и т.д.
Но если студенты – дистанционного обучения учатся по специальной системе ДО,
логично в ней же наладить учет и контроль.
1. Прежде всего, необходимо создать академические группы, обозначающие
специальность, и год набора (например, AT-06ZD- специальность автомобили и авт.
Хозяйство, год набора 2006).
2. Затем, необходимо поставить в соответствие группам дисциплины по семестрам.
Т.е. формируется учебный план:
AT-06ZD
93
А и АХ. Срок обучения 6 лет. Набор 2006 г.
AT-06ZD
21
А и АХ. Срок обучения 6 лет. Набор 2006 г.
AT-06ZD
14
А и АХ. Срок обучения 6 лет. Набор 2006 г.
AT-06ZD
18
А и АХ. Срок обучения 6 лет. Набор 2006 г.
AT-06ZD
85
А и АХ. Срок обучения 6 лет. Набор 2006 г.
Цифры в каждой строке – это идентификаторы курса.
3. Необходимо привязать студентов к группам. Делается это путем записи названия
группы (AT-06ZD) в поле department учетной записи студента.
4. Нужен механизм сбора оценок. Для этого в каждой дисциплине создается
«Задание вне сайта», в котором итоговая оценка обозначается категорией itog. Если
дисциплина оценивается одним тестом или заданием, то категория itog может быть
введена туда и дополнительное «Задание вне сайта» не понадобится.
Все готово!
Импортируем учебный план. Регистрируем студентов. В течение учебного года
проставляем оценки.
Главное окно деканата:
Список групп:
Список студентов группы:
Ведомость группы:
Уже запланировали и обсудили дальнейшую модернизацию системы.
Возникает необходимость в автоматизации некоторых операций, например, импорт
учеников с добавлением в соответствующие группы, закрепление студентов за
дисциплинами и создание групп внутри курсов.
Желательно автоматически создавать курсы- специальности, используя название
групп. Система специальностей, которую мы сейчас используем, нас не устраивает. Да и
студентам будет легче ориентироваться, если специальности будут разнесены по годам
обучения. Кроме этого создавать ссылки на дисциплины вручную долго. У нас не хватает
терпения.
Возникает необходимость ручной правки учебного плана. Сейчас, при малейшей
ошибке (идентификатор одного курса перепутал!), учебный план должен быть
импортирован заново. То же самое касается списка групп. Боже! Сколько раз мы его
импортировали в прошлом году!
Хотелось бы создать собственное окно «Оценки». Штатное окно очень громоздко,
много лишнего. Зачем, например, суммировать баллы? И очень удобно было бы в нем
ставить итоговую оценку. А то сейчас приходится ставить оценку в бумажную ведомость,
а потом переносить ее в «задание вне сайта».