Краткое описание урока информатики 10 класс тема: «Кодирование чисел и символов» Учитель: Севостьянова Антонина Владимировна. Образовательное учреждение: МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11 г.Вольска Саратовской области». Предмет: информатика. Ученица: Осилова Надежда. Краткая аннотация урока: Данный урок прошел в 10 классе в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11 г.Вольска Саратовской области». Тема урока «Кодирование чисел и символов». Основные цели данного урока: познакомить с понятием кодирование информации, научить кодировать числа и символы, развивать самостоятельность, логику мышления, формировать естественнонаучную картину мира и восприятие компьютера как рабочего инструмента, позволяющего решать задачи различного направления, воспитание бережного отношения к оборудованию компьютера. Тип урока: урок – изучение нового материала. В ходе урока использовано оборудование: ноутбуки с выходом в Интернет. Учебник «Информатика и ИКТ» И.Угринович, 10 класс. Описание урока информатики: Тема «Кодирование чисел и символов» имеет значимое место в курсе информатики. Так как понятие кодирование чисел и символов включены в ЕГЭ, и имеют практическое применение. Дистанционный урок проходил по заранее составленному расписанию. Тема урока соответствует плану учебной программы. Новый материал излагался полно, достоверно, доступно: выделялось главное, формировались новые понятия. Обращалось внимание на организацию активного мышления. Материал урока интересен, доступен для понимания учащихся, формирует представления о моделировании как основном методе познания. Урок позволил развивать мышление, память, внимание, воображение, самостоятельность у детей, что позволило выполнить практическую работу качественно. Урок оптимально выстроен по времени, которое отведено на каждую его часть: организационный момент, актуализация знаний, сообщение темы и целей, изучение нового материала, работа с самостоятельной работой, подведение итогов урока. Учебный материал был с интересом воспринят учащимся, потому что соответствовал уровню их учебной подготовки и способствовал развитию практических навыков. После теоретического материала была проведена самостоятельная работа. Выполнение задания поэтапно позволило окончательно разобраться в новой теме и закрепить полученное знания. В ходе урока учителем осуществлялся постоянный контроль за деятельностью учащегося, в ходе самостоятельной работы учитель дал возможность самостоятельно применить знания, помог достичь положительного результата.