Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего

1
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет»
Н.Н.Шеромова
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА
Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов
биологических и небиологических специальностей
Нижний Новгород
2010
2
Печатается по решению редакционно-издательского совета НГПУ
Н.Н.Шеромова ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА: учебнометодическое пособие для самостоятельной работы студентов биологических и
небиологических специальностей. – Н.Новгород: НГПУ, 2010. - 44с.
В учебно – методическом пособии представлены тестовые задания по
основным темам дисциплины анатомия человека, которые позволят студентам
успешно осваивать материал дисциплины и контролировать свой уровень
подготовки путем проверки знаний. Работа с тестовыми заданиями будет
способствовать активизации познавательной деятельности студентов и в
дальнейшем служить повышению профессионального мастерства выпускника
вуза. Студент может несколько раз пробовать ответить на тестовые задания
одной и той же темы, пока не достигнет желаемого результата. Пособие
предназначено для студентов как биологических, так и небиологических
специальностей, изучающих курс «Анатомии человека».
Рецензент: Е.В.Алексеева, канд. пед. наук, зав.каф. естеств.дисциплин НИРО
3
Содержание
Введение……………………………………………………………………
4
Тема 1. Остеология и артрология
(Учение о костях и их соединении)………………………………………
5
Тема 2. Миология
(Учение о мышцах)……………………………………….. ………………
7
Тема 3. Анатомические основы учения о статике и динамике тела
человека……………………………………………………………………
10
Тема 4. Спланхнология
(Учение о внутренностях)...…………….....................................................
14
Тема 5. Ангиология
(Учение о сосудах)…………………………………………………………
17
Тема 6. Лимфатическая система и органы иммуногенеза
(Учение о лимфатической и иммунной системах).……………………..
24
Тема 7. Неврология
(Учение о нервной системе)………………………………………………
24
Тема 8. Сенсорные системы
(Учение об анализаторах)…………………………………………………
27
Тема 9. Эндокринная система
(Учение об органах внутренней секреции)…………………………….. .
31
Тема 10. Учение о возрастных особенностях строения
организма………………………………………………………………….
34
Тема 11. Основы учения об адаптации. Адаптация………………..
систем органов к физической нагрузке. ………….. ………………..
37
Самооценка выполнения тестовых заданий ..…………… …………
41
Список литературы.…………………………………………………… ..
42
4
Введение
Важнейшим показателем качества образования является объективная
оценка учебных достижений обучающегося. Этот показатель важен как для
отдельного студента, так и в целом для всей системы образования. «Тестовые
задания по анатомии человека» представляет собой систематизированное по
темам предмета «Анатомия человека» собрание вопросов для самостоятельной
работы студентов, обучающихся на биологических и небиологических
специальностях. Пособие адресовано студентам как очного, так и заочного
отделений. Потребность в таком издании испытывают студенты при
самостоятельной работе с учебником, потому как, при прочтении текста, он
воспринимается в целом, без важных деталей. Выполнение тестовых заданий
требует поиска ответа, поэтому студенты знакомятся с текстом учебника по
нескольку раз, тем самым, запоминая материал той или иной темы. Тестовые
задания могут быть использованы в разных целях: для самооценки знаний
студента, для закрепления и для повторения пройденного материала, а в целом
для осуществления текущего контроля. В случае самостоятельной работы,
студент
может
проверить
правильность
своего
решения
по
ответам,
приведенным в конце издания.
В «Тестовых заданиях» нашли свое отражение как исторические
термины и понятия, так и самые новейшие, связанные с современными
теориями, открытиями, фактами, переоценками и подходами
в познании
человека и его анатомического строения. Объединяющим стержнем при отборе
и изложении систематизированной информации в области строения тела
человека, имеется общая тенденция – как можно глубже изучить дисциплины
государственного образовательного стандарта в высшей школе.
Правильное понимание и употребление специальной анатомической
терминологии в составленных материалах, является непременным условием
успешного освоения дисциплины, служит основой для развития научного
мышления и формирования главного стимула творческой активности у
студентов.
5
Тема№1. Остеология и артрология (Учение о костях и их соединении)
1. Что не входит в состав грудной клетки: а)ключицы; б)ребра;
в)грудина; г)мечевидный отросток.
2. Какова форма коленного сустава: а)плоский, б)цилиндрический;
в)эллипсовидный; г)блоковидный.
3. Где находятся клетки, обеспечивающие рост костей: а)спинномозговом канале; б)желтом костном мозге; в)надкостнице; г)красном
костном мозге.
4. Назовите вещество, вследствие уменьшения которого кости у
пожилых людей становятся ломкими и не упругими: а)минеральное;
б)вода; в)аморфное; г)органическое.
5. Исключите лишнее понятие, не характеризующее двухкамерные
суставы:
а)наличие
дисков;
б)наличие
менисков;
в)наличие
внутрисуставных связок; г)наличие двух или более суставных сумок.
6. Какая из перечисленных костей не имеет в своем составе гребней:
а)теменная; б)затылочная; в)подвздошная; г)крестец.
7. За счет чего происходит питание суставного хряща: а)за счет мышц;
б)за счет суставной жидкости; в)за счет кости; г)за счет жировой ткани.
8. Какую функцию выполняет надкостница (периост), если в ее составе
есть остеобласты: а)служит для разрушения костной ткани; б)выполняет
защитную функцию; в) выполняет трофическую функцию; в)выполняет
костеобразующую функцию.
9. Дайте правильное определение синостоза: а)это костное сращение;
б)это хрящевое соединение; в)это сустав; в)это симфиз.
10.К какому виду суставов относят блоковидные и цилиндрические
суставы: а)это многоосные суставы; б)это двуосные суставы; в)это
трехосные суставы; г)это одноосные суставы.
11.Отметьте номер правильного ответа для характеристики височнонижнечелюстного сустава: а)двуостный и седловидный; б)сложный и
6
эллипсовидный;
в)одноосный
и
шаровидный;
г)двухкамерный
и
комбинированный.
12.Есть ли хорда у взрослого человека: а)хорда у взрослого отсутствует;
б)хорда у взрослого превратилась в позвоночник; в)хорда представлена
пульпозным ядром межпозвонкового диска; в)хорда это связочный
аппарат позвоночника.
13.Какие
парные
роднички
наиболее
заметны
на
черепе
новорожденных: а)передний и задний; б)передний и клиновидный;
в)клиновидный и сосцевидный; г) задний и сосцевидный.
14.Выделите главное отличие кисти от стопы, перечисленное в одном из
ответов: а)способность к оппозиции большого пальца; б)наличие трех
отделов; в)наличие большого количества суставов; г)имеются своды или
арки в некоторых отделах.
15.Назовите главную функцию грудино-ключичного сустава: а)удлиняет
верхнюю
конечность;
б)придает
свободу
верхней
конечности;
в)укорачивает верхнюю конечность; г)уменьшает свободу верхней
конечности.
16.Какое положение не характеризует атланто-затылочный сустав:
а)комбинированный, имеющий эллипсовидные суставные поверхности;
б)двуосный; в)соединяющий череп и позвоночником; г)образован
зубовидным отростком и передней дугой атланта.
17.Найдите правильную связь в указанных ответах: а)верхние 7 пар
ребер – истинные ребра; б)верхние 10 пар ребер – ложные ребра;
в)нижние 10 пар – ложные ребра; г)нижние три ребра образуют реберную
дугу.
18.Какой
вид
соединения
не
характерен
для
грудного
отдела
позвоночника: а)синдесмоз; б)синхондроз; в)синостоз; г)сустав.
19.Каким термином называю патологический изгиб позвоночника:
а)сколиоз; б)кифоз; в)птоз; г)лордоз.
7
20.Сопоставьте четыре ответа и выберите наиболее вероятный вариант,
отражающий суммарную величину наибольшей подвижности в
тазобедренном суставе по поперечной оси: а)120 – 150°; б)120 – 165°;
в) 100 – 200°; г) 50 – 100°.
21.Что выполняет функцию основного депо кальция и фосфора в
организме: а)нервная ткань; б)кровь; в) внутренние органы; г)кости.
22.Подберите подходящую для описания «форму»
такому органу
человеческого тела как таз: а)чаша; б)диск; в)бочка; г)цилиндр.
23.Подтвердите процесс эмбрионального изменения костей одним из
предложенных вариантов ответов: а)энхондральное окостенение;
б)накопление
солей;
в)деформация
суставных
головок
костей;
соединениях
костей:
г)остеопороз.
24.Как
называется
наука
о
строении
и
а)спланхнология и ангиология; б)неврология и сенсорика; в)общая и
функциональная миология; г)остеология и артрология.
25.Определите
правильную
последовательность
изучения
человеческого тела в анатомии: а)ткани, клетки, органы, системы
органов; б)органы, клетки, системы органов, ткани; в)клетки, ткани,
органы, системы органов; г)системы органов, клетки, органы, ткани.
Тема №2. Миология (Учение о мышцах)
1. Какая мышца является сгибателем в локтевом суставе: а)локтевая
мышца; б)дельтовидная; в)бицепс; г)трапециевидная.
2. Выберите верное определение, касающееся формы диафрагмы:
а)куполообразная, б)цилиндрический; в)длинная; г)плоская.
3. За счет чего происходит рост в длину мышечных волокон: а)концевых
частей волокон; б)в средней части волокон; в)не происходит совсем;
г)всей длиной волокон.
4. Назовите белок, участвующий в сокращении мышечных волокон:
а)гемоглобин; б)инсулин; в)коллаген; г)актин.
8
5. Что не входит в перечень вспомогательного аппарата мышц:
а)сесамовидные кости и синовиальные сумки; б)костно-фиброзные
каналы и влагалища мышц; в)мышечные связки; г)удерживатели
сухожилий.
6. Какие из перечисленных мышц относятся к двусуставным мышцам:
а)икроножная;
б)камбаловидная;
в)подвздошно-поясничная;
г)косая
мышца живота.
7. За счет какой мышцы происходит
раздвигание угла рта и
увеличение его поперечного размеры: а)за счет круговой мышцы рта;
б)за счет мышцы смеха; в)за счет жевательной мышцы; г)за счет
подкожной мышцы шеи.
8. Какое определение можно дать саркомеру мышечного волокна: а)это
край волокна; б)это часть мышечного волокна, расположенная между Z
полосками; в)это место прикрепления волокна с сухожилием; г)это
внутренняя структура волокна.
9. Как называют мышцы, которые при сокращении производят
движение
в
одном
направлении:
а)синергисты;
б)антагонисты;
в)сателлиты; в)гладкие.
10.Какие мышцы относятся к сгибателям и разгибателям локтевого
сустава:
а)двуглавая,
плечевая,
плече-лучевая,
трехглавая;
б)дельтовидная, двуглавая, локтевая; в)дельтовтдная, двуглавая, круглый
пронатор, локтевая; г)большая грудная, двуглавая, плечевая, трехглавая.
11.Тонус каких мышц преобладает у новорожденных детей: а)тонут
сгибателей; б)тонут разгибателей; в)тонус сгибателей и разгибателей
существенно не отличается; в)тонус отсутствует совсем.
12.Сравните
показатели
физиологического
поперечника
мышц
сгибателей локтевого сустава и выберите верный ответ - какая
мышца более сильная: а)двуглавая – 3,5 см²; б)плечевой – 4,5 см²;
в)круглый пронатор – 16,5 см²; г) плечелучевая 1 см².
9
13.Каково главное отличие гладких мышц от скелетных мышц:
а)медленное сокращение; б)отсутствие возбудимости; в)отсутствие ядер в
волокнах; г)слоистое расположение мышечных пучков.
14.Какие мышцы входят в состав основных дыхательных мышц:
а)передняя зубчатая и широчайшая спины; б)малая и большая грудные;
в)лестничные
и
грудино-ключично-сосцевидная;
г)межреберные
и
диафрагма.
15.Почему глаз является «быстрым» органом: а)потому, что у глаза
шаровидная форма; б)потому, что глаз лежит на «мягкой» жировой
подушке; в)потому, что в его движении участвуют шесть пар мышц;
г)потому, что на мышцы глаза приходится большое количество
двигательных единиц.
16.Уберите из перечня ответов неверный, который утверждает, что
соединительная ткань в мышцах присутствует в виде: а)сухожилий
или пластинок апоневрозов; б)в виде фасций; в)в виде прослоек рыхлой
ткани; г)концевых бляшек.
17.Какой термин применим для описания пожизненного обновления
мышечных
волокон:
а)атрофия;
б)гипертрофия;
в)имплантация;
г)физиологическая регенерация.
18.Какова суммарная величина мышц в % к весу у взрослого человека:
а)23,3%; б)27,2%; в) 44,2%; г) 32,6%.
19.Какой химический элемент, активно участвует в сокращении
скелетной мускулатуры: а)магний; б)кальций; в) железо; г)натрий.
20.Какую форму имеет височная мышца: а)веерообразная; б)перистую;
в)круглая; г)квадратная.
21.Из каких последовательных этапов состоит процесс эмбрионального
развития мышцы: а)начальная миобластическая стадия, мышечных
трубочек, мышечных волокон; б)сегментированная, мезодермальная,
стадия мышечных волокон; в)стадия миотомов, мезенхимная, стадия
10
мышечных
волокон;
г)мезенхимная,
дифференцировочная,
стадия
мышечных волокон.
22.Как называется наука, изучающей анатомию мышечной системы:
а)спланхнология и ангиология; б)неврология и сенсорика; в)общая и
частная миология; г)остеология и артрология.
23.Какой
вариант
ответа
не
подходит
для
характеристики
динамической активности мышц: а)с положительным эффектом преодолевающая; б)с положительным эффектом – баллистическая; в)с
отрицательным эффектом - уступающая; г)без эффекта движения.
24.Какое положение из перечисленных, не может быть использовано
для характеристики мышцы: а)мышца имеет брюшко и сухожильные
концы; б)в состав мышцы входят кости, к которым они прикрепляются;
в)в состав мышцы входят кровеносные сосуды и нервы; г)мышца покрыта
фасцией.
25.Какую функцию выполняет грудино-ключично-сосцевидная мышца:
а)осуществляет процесс жевания; б)укрепляет атланто-затылочный
сустав; в)разгибает, отводит и поворачивает голову в свою сторону;
г)содействует выдоху.
Тема 3. Анатомические основы учения о статике и динамике тела человека
1. Укажите правильный ответ на вопрос: как называется наука,
получившая свое название от латинского слова «dynamikos» действующий:
а)динамометрическая
анатомия;
б)диагностическая
анатомия; в)дипломатическая анатомия; г)динамическая анатомия.
2. Выберите наиболее адекватное определение понятию «общий центр
тяжести»: а)это пупочная область на теле человека; б)это область тела
человека, к которой приложена равнодействующая всех сил тяжести;
в)это точка, образовавшаяся от пересечения всех векторов сил тяги; г)это
точка приложения центробежных и центростремительных сил в теле
человека.
11
3. Выделите правильное утверждение, которое указывает на то, что
принимать определенное произвольное положение или осуществлять
движение
возможно
только
под
контролем:
а)бессознательной
регуляции; б)при отсутствии регуляции; в)при постоянных сменах
регуляции; г)сознательной регуляции.
4. Выскажите мнение, что на состояние равновесия не влияет:
а)положение
ОЦТ;
б)величина
площади
опоры;
в)состояние
действующих сил; г)сила магнитного поля Земли.
5. Исключите лишнее перечисление, которое на ваш взгляд, не может
использоваться при характеристике понятия «равновесие»: а)это
состояние покоя или отдельной фазы движения; б)это состояние, при
котором тело «застывает» на короткое время; в)это состояние, при
котором
взаимно
уничтожаются
все
силы,
противоположно
направленные; г)это состояние невесомости.
6. Выпишите номер ответа, в котором указывается условие «самого
устойчивого положения тела»: а)Sопоры ниже ОЦТ; б)Sопоры выше ОЦТ;
в)Sопоры совпадает с ОЦТ; г)Sопоры постоянно меняет свое положение по
тношению к ОЦТ.
7. Какой ученый впервые высказал мысль, что «без нерва нет ни одной
части тела, ни одного движения, называемого произвольным, ни
единого чувства»: а)И.М.Сеченов; б)Клавдий Гален; в)П.Ф.Лесгафт;
г)М.Ф.Иваницкий.
8. Подберите научный термин, характеризующий плотность тела
(массу 1 см³): а)удельный вес тела; б)сбалансированный вес тела;
в)состав массы тела; г)оптимальный вес тела.
9. Укажите
верный
ответ
на
вопрос,
какими
параметрами
характеризуется каждая приложенная к телу человека сила: а)точкой
приложения; б)величиной; в)направлением своего действия; г)всеми
этими параметрами, перечисленными выше.
12
10.Отметьте номер правильного ответа c целью перечисления внешних
сил, действующих на тело человека: а)сила тяжести; б)сила инерции и
сопротивления внешней среды; в)центробежные и центростремительные
силы; г)все силы, которые
перечислены выше.
11.Найдите среди ответов неправильный, который бы утверждал, что
анатомическую основу осанки человека составляет: а)устройство
позвоночника; б)форма грудной клетки; в)степень развитости различных
мышечных групп туловища; г)длина верхних конечностей.
12.Выделите главную внутреннюю силу, определяющую положение или
движение тела: а)сила эластической тяги мягких тканей; б)сила тяги
мышц; в)сила трения; г)сила инерции.
13.Выберите
наиболее
правильный
вариант
ответа,
который
подчеркивает ограниченность применения в лечебных целях «стойки
на кистях»: а)она способствует развитию силы мышц верхней
конечности, спины и живота; б)она оказывает тренирующее действие на
диафрагму; в)она затрудняет внешне дыхание и препятствует току крови;
г)она тренирует координационный аппарат.
14.Выделите из перечисленных ниже причин ту, которая может вызвать
«спланхноптоз» - опущение внутренних органов: а)частое выполнение
стойки на кистях; б)слабость мышц брюшного пресса; в)малое
количество серозной жидкости в полости брюшины; г)длительный
постельный режим.
15.Найдите правильный пункт ответа, который не подтверждает
функционирование диафрагмы
при статике и динамике тела:
а)оказывает активное влияние на положение органов; б)сама зависит от
смещаемости органов; в)не имеет взаимных влияний с внутренними
органами; г)зависит от положения внутренних органов и может оказывать
на них существенное влияние.
16.Найдите правильное утверждение, что осанка или привычная поза
человека обеспечивается: а)статической и динамической работой всех
13
мышц; б)динамической работой мышц; в)осуществляется без участия
мышц; г)статической и динамической работой мышц спины.
17.Выберите из перечисленных ответов тот, который утверждает, что
самая большая нагрузка при выполнении упора на параллельных
брусьях приходится на: а)мышцы нижней конечности; б)мышцы спины;
в)мышцы живота; г)плечевого пояса.
18.Укажите на один из ответов, который бы пояснял, какая часть стопы
служит отталкивающей при ходьбе: а)передняя часть (носок); б)задняя
часть (пятка); в)опорный перешеек между пяткой и носком; г)вся
подошвенная поверхность.
19.Сопоставьте четыре варианта ответов и выберите верный, который
бы дал исчерпывающий ответ на вопрос о постоянстве площади
опоры при ходьбе: а)площадь опоры при ходьбе не меняется, так как
размер стопы постоянен; б)каждый шаг создает новую площадь опоры;
в)площадь опоры при шаге правой ногой и левой ногой одинаковы;
г)происходит чередование величины площади опоры: при опоре на одну
ногу она не меняется, на две ноги – создается новая площадь опоры
каждого шага.
20.Назовите правильный номер ответа на вопрос - почему ходьбу
называют «универсальным способом», оказывающим влияние на все
органы: а)потому, что существует огромное количество разновидностей
ходьбы; б)потому, что ходьба осуществляется опорно-двигательным
аппаратом, обеспечивается внутренними органами, регулируется нервной
системой; в)потому, что ходьба может быть с достаточно высокой
скоростью; г)потому, что парциальные размеры отделов ноги не подходят
под прыжковые локомоции.
21.Дайте один исчерпывающий ответ на вопрос о постоянстве площади
опоры при беге: а)площадь опоры при беге не меняется, так как размер
стопы постоянен; б)каждый беговой шаг создает новую площадь опоры;
14
в)площадь опоры при беговом шаге правой ногой и левой ногой разные;
г)площадь опоры при беге чередуется как при ходьбе.
22.Выберите правильный ответ, показывающий, что вращательные
движения – кувырки способствуют развитию: а)точности движений;
б)скоростных качеств движений; в)повышают прыгучесть; г)тренируют
вестибулярный аппарат.
23.Обозначьте правильным выбором факт применения статических и
динамических показателей в виде «испытания или проверки»: а)для
определения хронологического возраста человека; б)для создания
картины «филогенеза»; в)для определения пропускная способность
зрительного анализатора; в)в качестве функциональных проб.
24.Сделайте выбор в пользу утверждения, что правильно подобранное
положение или движение оказывает влияние на: а)развитие и
функциональное состояние мышц; б) костную систему и подвижность в
суставах; в)на внутренние органы; г)все, что перечислено выше.
25.Выделите из перечисленных ответов тот, который указывает на
применение знаний о положении или движениях тела
в рамках
вашей специальности: а)для реализации трудовых операций; б)для
создания протезов; в)в практике занятий ФК; г)для создания личного
имиджа.
Тема№4. Спланхнология (Учение о внутренностях)
1. Укажите на правильный ответ, что входит в понятие внутренние
органы: а)расположенные в грудной, брюшной и тазовой полостях;
б)расположенные внутри тела человека; в)расположенные в полости
брюшины; г)расположенный в плевральной полости.
2. Выберите верное определение, касающееся термина «паренхима,
производное – паренхиматозные органы»: а)это ассимиляционная
ткань; б)это поглощающая ткань; в)это специализированная
ткань
какого-либо органа, выполняющая его основную функцию; г)это
запасающая ткань.
15
3. Выделите правильное утверждение, что стенки полых трубчатых
органов имеют: а)двухслойное строение; б)трехслойное строение;
в)однослойное строение; г)многослойное строение.
4. Назовите
ткани
воздухоносных
путей,
которые обеспечивают
жесткость дыхательной трубки: а)костная и эпителиальная; б)хрящевая
и волокнистая; в)рыхлая и мышечная; г)мышечная и эпителиальная.
5. Исключите органы не входящие в средостение: а)вилочковая железа,
пищевод и сердце; б)щитовидная железа, гортань и глотка; в)часть
трахеи, пищевод и дуга аорты; г)плечеголовной ствол, непарная вена и
сердце.
6. Выпишите из перечисленных ответов верный на вопрос - для чего в
плевральной полости находится небольшое количество плевральной
жидкости: а)для защиты от микробов; б)для охлаждения легких; в)для
увлажнения и облегчения дыхания; г)для размягчения сурфактанта.
7. Назовите номер правильного ответа на вопрос - за счет чего не
склеиваются тонкие стенки альвеол при выдохе: а)за счет присутствия
в них мышечных волокон; б)за счет присутствия дыхательного эпителия;
в)за счет присутствия базальной мембраны; г)за счет присутствия в них
эластических волокон.
8. Определите правильную последовательность движения воздуха по
воздухоносным путям: а)рот, носоглотка, гортань, бронхи; б)рот, глотка
пищевод, трахея; в)носовая полость, носоглотка, гортань, трахея, бронхи;
г)носоглотка, гортань, бронхи, бронхиолы.
9. Укажите
на
неправильный
вариант
ответа
о
функциях
поджелудочной железы: а)является железой внутренней секреции;
б)является железой смешанной секреции; в) является железой внешней
секреции; г)обеспечивает иммунитет.
10.Дайте верное определение - что такое жировая капсула почки: а)это
слой жировой клетчатки для фиксации почки; б)это часть сальника; в)это
корковое вещество почки; в)это серозная оболочка.
16
11.Установите верное соответствие, какие хрящи гортани являются
непарными: а)это щитовидный и клиновидный; б)это рожковидный и
щитовидный; в)это надгортанник и черпаловидный; г)это надгортанник и
перстневидный.
12.Отметьте номер правильного ответа для характеристики голосовых
связок: а)это складки слизистой оболочки гортани, в толще которых
проходит голосовые связки и мышцы; б)это складки преддверия; в)это
складки слизистой оболочки; г)это мышечные ленты.
13.Найдите среди ответов правильный, в какой части нефрона
происходит образование первичной мочи: а)в капсуле ШумлянскогоБоумена; б)в проксимальном отделе; в)в дистальном отделе; в)в петле
Генле.
14.Cравните и выберите верный ответ - откуда появилось название
двенадцатиперстной кишки: а)от ее функции; б)от ее формы; в)от
способа измерения с помощью пальцев; г) от топографического описания
ее местоположения.
15.Выделите главное отличие между семенником и яичником в одном из
перечисленных ответов: а) железа выполняет внешнесекреторную
функцию
–
выделяет
половые
клетки;
б)
железа
выполняет
внутрисекреторную функцию – выделяет половые гормоны; в)железа
представляет собой парный орган; г)железа имеет проток, по которому
выходят половые клетки.
16.Выделите
главную
функцию
коренных
зубов:
а)откусывание;
б)отрезание; в)перетирание; г)захватывание.
17.Исключите неверное положение из характеристики «лимфоидного
кольца Пирогова»: а)в него входят парные трубные и небные
миндалины; б)в него входят непарные глоточная и язычная миндалины;
в)они выделяют слюну; г)они обеспечивают иммунную защиту.
17
18.Найдите правильную связь в указанных ответах: а)поджелудочная
железа – это барьер для микробов; б)желудок – это депо слизи; в)печень это депо жира; г)желчный пузырь - это резервуар.
19.Уберите из перечня ответов неверный, который утверждает, что
желудок может выполнять эту функцию: а)переваривания белков;
б)секрецию соляной кислоты; в)секрецию пепсина; г)секрецию желчи.
20.Примените нужный термин для обозначения способа передвижения
пищи по кишечнику: а)тремор; б)перистальтика; в)нистагм; г)глотание.
21.Сопоставьте четыре ответа и выберите правильный вариант, в
котором четко сказано, что происходит с питательными веществами
в
пищеварительной
системе:
а)они
усложняются
по
своему
химическому составу; б)они почти не изменяютя; в) они переводятся в
растворимое состояние; г) они только механически измельчаются.
22.Назовите основное депо жировой ткани
во внутренних органах:
а)средостение; б)печень; в)стенки внутренних органов; г)дубликатуры
брюшины.
23.Подберите подходящую для описания «форму»
такому органу
человеческого тела как желудок: а)чаша; б)трубка, неправильной
формы; в)бочка; г)шар.
24.Подтвердите правильным ответом, что в процессе эмбрионального
формирования внутренних органов принимают участие: а)только
мезодерма; б)только энтодерма; в)только эктодерма; г)все зародышевые
листки.
25.Обозначьте правильным выбором название науки, изучающей
строение внутренних органов: а)спланхнология; б)неврология и
сенсорика; в)общая и функциональная миология; г)остеология и
артрология.
Тема№5. Ангиология (Учение о сосудах)
1. Укажите
на
правильный
ответ,
что
не
входит
в
понятие
микроциркуляторное русло: а)прекапиллярные артериолы и артериолы;
18
б)посткапиллярные
венулы
и
венулы;
а)артериоло-венулярные
анастомозы; г)пещеристые тела.
2. Выберите самое точное из предложенных определение капилляров:
а)это мелкие кровеносные сосуды; б)это самые многочисленные мелкие
кровеносные сосуды ; в)это самые многочисленные мелкие кровеносные
сосуды
широко
анастомозирующие
между
собой;
г)это
самые
многочисленные тонкие кровеносные сосуды, стенка которых состоит из
одного слоя эндотелия, широко анастомозирующие между собой.
3. Выделите правильное утверждение, что стенка артерий и вен
состоит: а)эндотелия, гладкой мышцы, волокнистых элементов, рыхлой
соединительной ткани; б)двух слоев сердечной ткани и эндотелия внутри;
в)из мезотелия и гладкой мышцы; г)из эндотелия, мезотелия и
эластической ткани.
4. Назовите
ткани,
составляющие
основу
эндокарда
сердца:
а)ретикулярная и эпителиальная; б)гладкая мышечная и эндотелиальная;
в)рыхлая и мышечная; г)мышечная и эпителиальная.
5. Подберите
правильный
ответ,
согласно
утверждению,
что
асимметричное положение сердца свойственно только человеку, так
как: а)у него вертикальное положение тела; б)у него поперечный
диаметр грудной клетки больше чем продольный; в)левая дуга аорты;
г)диафрагма,
над
которой
располагается
сердце,
имеет
форму
неправильного купола.
6. Выпишите из перечисленных ответов верный на вопрос - для чего в
перикардиальной полости находится небольшое количество серозной
жидкости: а)для защиты от микробов; б)для охлаждения сердца; в)для
облегчения скольжения при сокращении; г)для увлажнения сердца.
7. Назовите номер правильного ответа на вопрос - положение какой
внутренней
структуры
сердца
отражают
передняя
и
задняя
межжелудочковые борозды: а)положение клапанов; б)границу между
19
предсердиями
и
желудочками;
в)положение
луковицы
аорты;
г)положение межжелудочковой перегородки.
8. Определите правильную последовательность возбуждения узлов и
волокон проводящей системы сердца: а)пучок Гиса, синуснопредсердный, предсердно-желудочковый; б) синусно-предсердный, пучок
Гиса, предсердно-желудочковый; в)синусно-предсердный, предсердножелудочковый,
пучок
Гиса;
г)предсердно-желудочковый,
синусно-
предсердный, пучок Гиса.
9. Укажите на неправильный вариант ответа о том, чем образован
«скелет сердца»: а)фиброзным кольцом вокруг аорты; б)фиброзным
кольцом вокруг легочного ствола; в)фиброзными кольцами вокруг
предсердно-желудочковых отверстий; в)особым костным образованием.
10.Дайте более точное определение,
что питание головного мозга
осуществляется такими главными магистралями, как: а)аорта и ее
ветви; б)внутренняя сонная и позвоночная артерии; в)подключичная и
лицевая артерии; в)основная артерия и позвоночные артерии.
11.Установите
верное
внутристеночными
соответствие,
и
непарными:
какие
артерии
а)почечные;
являются
б)крестцовые;
в)поясничные; г)верхняя и нижняя брыжеечные.
12.Отметьте номер правильного ответа для характеристики клапанов
сердца: а)это складки эндокарда; б)это выпячивания миокарда; в)это
выросты эндо и миокарда; г)это фиброзные ленты.
13.Найдите среди ответов правильный, который утверждает, что
легочная ткань питается: а)ветвями грудной аорты; б)сосудами малого
круга; в)сосудами сердечного круга; в)ветвями восходящей дуги аорты.
14.Сравните и выберите верный ответ: откуда появилось название
чревная артерия: а)от глубины залегания сосуда; б)от ее формы; в)от
названия области, которую она снабжает кровью; г) от названия органа,
который она кровоснабжает.
20
15.Выделите
отличие
в
характеристике
правой
и
левой
плечеголовными венами: а)они собирают кровь в верхнюю полую вену;
б)они не имеют клапанов; в)они разной длины; г)они собирают кровь от
органов тела.
16.Укажате на правильный ответ для характеристики воротной вены
печени: а)она осуществляет отток крови от печени; б)она осуществляет
отток крови от органов, находящихся в полостях; в)она начинается и
заканчивается капиллярами; г)она собирает кровь в нижнюю полую вену.
17.Между
латеральной
(головной)
поверхностными венами плеча
и
медиальной
(царской)
в локтевой ямке существует
анастомоз, который носит название: а)подмышечный анастомоз;
б)кистевой
анастомоз;
в)лучевой
анастомоз;
г)срединная
(промежуточная) вена локтя.
18.Уберите из перечня ответов тот, который неверно утверждает, что
ветви грудной аорты снабжают кровью: а)внутренние органы грудной
полости; б)лицевую часть черепа; в)стенки грудной полости; г)стенку
брюшной полости.
19.Примените нужный термин для обозначения венозного сплетения:
а)это магистральные протоки; б)это устья крупных сосудов; в)это
многочисленные анастомозы вокруг изменяющих свой объем внутренних
органов; г)это венозные сети.
20.Сопоставьте четыре ответа и выберите правильный вариант, в
котором сказано, от чего зависит диаметр и характер ветвления
артерии при вхождении ее через ворота органа: а)от формы, размеров
и функции органа; б)от положения органа в полости; в)от удаления от
основной магистрали; г)от количества оболочек органа.
21.Назовите основное скопление жировой ткани в сердце при диагнозе
«ожирение»: а)в миокарде; б)в перикарде; в)в эндокарде; г)в эпикарде.
22.Подберите
подходящую
для
описания
новорожденного: а)чаша; б)конус; в)бочка; г)шар.
«форму»
сердца
21
23.Подтвердите правильным ответом, что в процессе эмбрионального
развития
в
сердце
имеется
отверстие:
а)в
межпредсердной
перегородке; б)в межжелудочковой перегородке; в)в области правого
ушка; г)в области левого ушка.
24.Обозначьте правильным выбором название науки, изучающей
строение сосудистого русла в организме человека: а)спланхнология;
б)неврология и сенсорика; в)ангиология; г)остеология и артрология.
25.Укажите на правильный вариант ответа - какая из перечисленных
вен открывается в подколенную вену: а)малая подкожная; б)большая
подкожная; в)бедренная; г)чревная.
Тема№6. Лимфатическая система и органы иммуногенеза (Учение о
лимфатической и иммунной системах)
1. Укажите
на
правильный
ответ,
что
не
входит
в
понятие
лимфатическая система: а)лимфатические капилляры; б)лимфатические
стволы; в)лимфатические узлы; г)лимфатические артерии.
2. Выберите
самое
точное
из
предложенных
определений
лимфатических капилляров: а)это мелкие лимфатические сосуды; б)это
самые многочисленные мелкие лимфатические сосуды ; в)это самые
многочисленные
мелкие
анастомозирующие
лимфатические
лимфатические
между
сосуды,
собой;
с
г)это
сосуды
слепо
эндотелиальной
широко
начинающиеся
стенкой,
широко
анастомозирующие между собой.
3. Выделите правильное утверждение, что стенка лимфатического
сосуда
состоит
из:
а)эндотелия,
гладкой
мышцы,
волокнистых
элементов, рыхлой соединительной ткани; б)двух слоев сердечной ткани
и эндотелия внутри; в)из мезотелия и гладкой мышцы; г)из эндотелия,
мезотелия и эластической ткани.
4. Назовите
ткани,
составляющие
основу
(строму)
органов
иммуногенеза: а)ретикулярная; б)эндотелиальная; в)соединительная; г)
лимфоидная и миелоидная.
22
5. Подберите правильный ответ, какая ткань составляет паренхиму
органов
иммуногенеза:
а)ретикулярная;
б)соединительная
ткань;
в)лимфоидная и миелоидная; г)эндотелиальная.
6. Выпишите из перечисленных ответов верный - в каких органах нет
лимфатических сосудов: а)в коже; б)в мышцах; в)в эпителии кожи и
плаценте; г)в стенках сердца.
7. Назовите номер правильного ответа на вопрос - в чем главное
сходство вены и лимфатического сосуда: а)в строении стенки; б)в
направлении тока жидкости по ним; в)в расположении на теле; г)в
наличии клапанов.
8. Определите правильную последовательность движения лимфы к
сердцу по ее составляющим субъектам: а)капилляры, сосуды, протоки,
узлы; б)капилляры, сосуды, узлы, протоки; в)протоки, сосуды, узлы,
капилляры г)узлы, протоки, капилляры, сосуды.
9. Укажите на правильный вариант ответа о том, почему тимус
называют вилочковой железой: а)потому, что железа имеет форму
двурогой вилочки; б)потому, что железа имеет неоднородную плотность
ткани; в)потому, что это рыхлый эпителиальный орган; г) потому, что
железа очень изменчива с возрастом.
10.Дайте определение, откуда берется лимфа: а)из плазмы крови; б)из
межклеточной
жидкости;
в)вытекает
из
серозных
полостей;
в)фильтруется из венозной системы.
11.Установите верное соответствие, какая лимфа более насыщена
лимфоцитами: а)периферическая; б)«млечный сок»; в)промежуточная;
г)центральная (лимфа из протоков).
12.Отметьте номер правильного ответа для характеристики клеток,
относящихся к «иммуннокомпетентным»: а)это Т и В лимфоцитыи и
плазмоцицы; б)это эритроциты; в)это тромбоциты; г)это гистиоциты.
13.Найдите среди ответов правильный, который указывает на симптом,
который появляется при поражении лимфатических сосудов нижней
23
конечности
микрофиляриями
(биогельминтами):
а)чесотка;
б)
«слоновость»; в)приступы лихорадки; в)судорожные приступы.
14.Подумайте
и
сделайте
предположение,
как
можно
получить
«стволовые клетки»: а) «достать» их красного костного мозга;
б)отфильтровать из крови донора; в)синтезировать путем биосинтеза;
г)выкачать из какого-либо органа иммуногенеза.
15.Выделите функцию, не свойственную лимфатической системе:
а)участвует в выделении жидких продуктов распада; б)является депо
лимфы; в)является биологическим барьером; г)участвует в реакциях
свертывания.
16.Выделите главное отличие лимфатических сосудов от венозных:
а)имеют клапаны; б)осуществляют ток жидкости к сердцу; в)на своем
пути
имеют
множество
биологических
барьеров;
г)стенки
их
трехслойные.
17.Исключите неверное положение из характеристики «лимфоидного
кольца Пирогова»: а)в него входят парные трубные и небные
миндалины; б)в него входят непарные глоточная и язычная миндалины;
в)в него входят слюнные железы; г)оно обеспечивает иммунную защиту.
18.Найдите правильную связь между лимфатичеким узлом и его
функциями в указанных ответах: а) узел – это барьер для микробов;
б)узел – это депо слизи; в)узел - это депо жира; г)узел - это резервуар
крови.
19.Уберите из перечня ответов тот, который неверно утверждает, что
правый
лимфатический
проток
формируется
от
слияния:
а)подключичного ствола; б)яремного ствола; в)бронхо-средостенного;
г)непарного.
20.Примените нужный термин для обозначения функции, в которой со
своими лимфоидными узелками принимает участие аппендикс: а)в
иммунной защите; б)в перистальтике; в)в очищении кишечника; г)в
опорожнении кишечника.
24
21.Выразите ваше мнение ответом, «какой мозг» подразумевает
употребляемое выражение «замерз до мозга костей»: а)головной мозг,
находящийся в черепе; б)спинной мозг, находящийся в позвоночнике;
в)красный и жёлтый мозг костей; г)нервная ткань органов тела.
22.Назовите орган лимфатической системы, который можно назвать
«биологическим
фильтром»:
а)лимфатическая
цистерна;
б)лимфатический проток; в)лимфатический капилляр; г)лимфатический
узел.
23.Подберите подходящую формулировку
такому понятию, как
лимфатический проток: а)это отверстие; б) это трубка ; в)это
расширение; г)это тонкий капилляр.
24.Подтвердите
правильным
постэмбрионального
развития
ответом,
что
в
процессе
количество
лимфоидной
ткани:
а)уменьшается; б)увеличивается; в)не изменяется; г) полностью исчезает.
25.Обозначьте правильным выбором название науки, изучающей
строение
лимфатического
а)спланхнология;
русла
б)лимфология;
в
организме
в)ангиология;
человека:
г)остеология
и
артрология.
Тема №7. Неврология (Учение о нервной системе)
1. Какие составляющие элементы входят в нервную ткань, кроме
нейронов: а)вспомогательные клетки нейроглии; б)жировая ткань;
в)тигроидное вещество; в)лимфоидная ткань.
2. Выберите
верное
положение
для
характеристики
важнейшей
функции нейролеммы: а)это способность к регенерации; б)это
способность устанавливать
контакнты одного нейрона с другим; в)это
способность передавать нервные импульсы; г) это трофическая функция.
3. Присутствие каких факторов наиболее важны для постоянного
обновления аксона: а)наличие большого количества синапсов; б)
наличие миелиновой оболочки; в)наличие перехватов Ранвье; г)
перемещение аксоплазмы.
25
4. По каким нейронам нервные импульсы передвигаются только в одну
сторону:
а)обонятельному;
б)тройничному;
в)спинномозговому;
г)смешаному.
5. Какой пункт дает неверную характеристику переднего спинномозжечкового
пути
(Говерса):
а)нисходящий;
б)проводит
бессознательные проприорецептивные импульсы; в)идет по крайней
полоске бокового канатика; г)идет к мозжечку.
6. Из какого сплетения выходит диафрагмальный нерв, регулирующий
ее сокращении: а)из поясничного; б)из плечевого; в)из шейного; г)из
крестцового.
7. Что такое ядро в центральной нервной системе: а)это объединение
(скопление) тел нейронов; б)это уплотнения серого
вещества; в)это
утолщения серого вещества; г)это сгущения нейроглии.
8. Как называются нейроны, тела которых могут находится в спинномозговом
ганглии
или
узле:
а)двигательные;
б)вегетативные;
в)межсегментарные; в)комиссуральные.
9. Почему продолговатый мозг называют бульбарной частью ствола):
а)представляется
вздутием;
б)представляется
тонкой
пластинкой;
в)представляется круглым тяжом; г)сплюснутым яйцом.
10.Что есть нервный центр в нервной системе: а)это есть перекрест
путей; б)это совокупность нейронов, обеспечивающих рефлекторный
ответ; в)это функциональные клетки одного типа; г)это место скопления
сенсорных клеток.
11.Закончен
или нет процесс миелинизации нервных волокон
у
новорожденных детей: а)да, они полностью миелинизированы; б)нет, не
закончен и будет продолжаться до 20 лет; в)частично, но дальнейшая
миелинизация не возможна; в)миелинизация будет продолжаться с
нарастающей интенсивностью.
26
12.Какая зародышевая структура дает начало спинному мозгу:
а)нервная трубка; б)передний мозговой пузырь; в)средний мозговой
пузырь; г) задний мозговой пузырь.
13.На какие ветви разделяется спинно-мозговой нерв: а)две задних и две
передних; б)переднюю и заднюю; в)боковую и переднюю; г)переднюю,
заднюю, возвратную и соединительную.
14.Какие
признаки
рассматриваются
в
качестве
отличий
симпатической и парасимпатической систем: а)нервные центры этих
систем компактно расположены в ЦНС; б) имеется периферическая часть;
в)имеется центральная часть; г)эфферентная часть представлена пре и
постганглионарными волокнами.
15.Каково происхождение желудочков головного мозга: а)это полости
для синтеза питательных веществ для мозговой ткани; б)это полости,
заполненные кровью; в)это полости для жировой ткани состав мышцы
входят кровеносные сосуды и нервы; г)это остаточные полости мозговых
пузырей, заполненные ликвором.
16.Какой
нерв
носит
а)глазодвигательный
характер
нерв;
чувствительного
б)зрительный
нерв;
нерва:
в)блоковой
нерв;
г)отводящий нерв.
17.Какой
тип
нервных
волокон
передают
импульсы
в
двух
направлениях: а)сенсорный или афферентный; б)эфферентный или
двигательный; в)смешанный; г) вставочный или кондукторский.
18.Что понимается под термином «сплетения» в нервной системе:
а)сгущение нервов; б)разрежение нервов; в)это сращение нервов; г)это
соединение в виде петель и скопление нервных узлов.
19.Каков средний вес головного мозга человека: а)7000г.; б)500г.; в)
2000г.; г) 1300г.
20.Назовите отделы, образующие центральную часть вегетативной
нервной системы: а)мезенцефальный отдел; б)бульбарный отдел;
27
в)сакральный отдел; г)все, перечисленные ранее отделы, входящие в
состав головного и спинного мозга.
21.Какое положение нужно употребить, чтобы пояснить название нерва
- «блуждающий»: а)он самый длинный и дает много (более 10) ветвей;
б)он самый толстый и выходит через яремное отверстие; в)он связан с
чревным сплетением; г)он смешанный и имеет в своем составе 3 типа
волокон.
22.В какой части конечности ощущается онемение, если сдавливается
локтевой нерв в локтевой борозде: а)большого пальца кисти;
б)указательного пальца кисти; в)среднего пальца кисти; г)безымянного и
мизинца кисти.
23.Какая наука изучает анатомию нервной системы: а)спланхнология и
ангиология; б)общая и частная неврология; в)общая и частная миология;
г)остеология и артрология.
24.Какой вариант ответа о функции ретикулярной формации неверен:
а)через нее осуществляется действие лекарственных препаратов; б) ее
внешний вид напоминает ромб; в)она есть сетчатая структура; г)она
регулирует тонус нервных центров.
25.Если у больного возник паралич ступней, то какой отдел спинного
мозга у него поврежден: а)верхний отдел спинного мозга; б)грудной
отдел; в)крестцовый отдел; г)поясничный отдел.
Тема №8. Сенсорные системы (Учение об анализаторах)
1. Какой составной элемент не входит в состав сенсорной системы:
а)периферический отдел; б)проводниковый отдел; в)центральный отдел;
г)вспомогательный отдел.
2. Что представляет собой рецептор: а)это чувствительное окончание
центрального отростка; б)это контакты одного нейрона с другим; в)это
окончания аксона, способные передавать нервные импульсы; г) это
специализированные клетки, преобразующие раздражитель в форму
нервного возбуждения.
28
3. Какие рецепторы относят к механорецепторам,
находящимся в
мышцах: а)барорецепторы и свободные нервные окончания и окончания
вокруг волос; б)диски Меркеля и тельца Мейснера; в)тельца Руффини и
Гольджи-Мацциони; г)сухожильные рецепторы Гольджи и веретена.
4. Что помогает вестибулярной сенсорной системе играть центральную
роль
в
обеспечении
поддержания
нужного
положения
тела:
а)сложность строения вестибулярного органа; б)множество связей в
ЦНС; в)крупный размер преддверного нерва; г)сложность строения
центральной части в коре.
5. Какой нейрон не относится к проводниковой части вестибулярного
аппарата: а)аксон биполярной клетки преддверного узла; б)нейрон
вестибулярных ядер продолговатого мозга; в)нейрон ядер таламуса;
г)аксон межсегментарного пути.
6. Для чего нужна слуховая труба: а)для поддержки одинакового давления
с наружной и внутренней стороны барабанной перепонки; б)для усиления
звука;
в)для
усиления
втягивания
воздуха
через
нос;
г)как
дополнительная воздухоносная полость.
7. К какому виду рецепторов относятся волосковые клетки кортиева
органа:
а)это
барорецепторы;
б)это
хеморецепторы;
в)это
механорецепторы; г)это фоторецепторы.
8. Определите правильную последовательность нахождения слуховых
косточек, начиная от пупка барабанной перепонки и заканчивая
окном преддверия: а)стремечко, наковальня, молоточек; б)наковальня,
стремечко, молоточек; в)молоточек, стремечко, наковальня; г)молоточек,
наковальня, стремечко.
9. Через какое отверстие из предложенного перечня, соединяется
лестница преддверия и барабанная лестница: а)через окно преддверия;
б)через круглое окно улитки; в)через улитковый проток (геликотрему);
в)через слуховую трубу.
29
10.Установите верную последовательность, отражающую строение
отделов уха: а)ушная раковина, среднее ухо, барабанная перепонка;
б)наружное, среднее и внутреннее ухо; в)барабанная перепонка, косточки
среднего уха, улитка; г)наружный слуховой проход,
барабанная
перепонка, полость среднего уха.
11.Какой секрет, выделяется железами ушного прохода: а)ушная сера;
б)эндолимфа; в)перилимфа; г)желатинозный секрет.
12.В каких органах чувств, жидкость является звеном, передающим
сигналы к рецепторам: а)во внутреннем ухе и вестибулярном аппарате;
б)во внутреннем ухе; в)в вестибулярном аппарате; в)в глазном яблоке.
13.Почему возможны пересадки чужой роговицы глаза: а)потому, что
белки роговицы очень сходны; б)потому, что в роговице белки
отсутствуют; в)потому, что операции сравнительно безболезненны;
г)потому, что в роговице отсутствуют кровеносные сосуды и значит нет
контакта с антителами.
14.Какой из перечисленных пунктов содержит информацию о том, что
импульсы от каждого глаза поступают в оба полушария сразу:
а)зрительный перекрест расположен сзади от серого бугра; б)зрительный
перекрест спереди продолжается в зрительные нервы; в)от перекреста
идут зрительные тракты; г)перекрест представляет собой частичный
переход волокон на противоположную сторону зрительных путей.
15.Какие структуры глазного яблока не преломляют свет: а)роговица;
б)водянистая влага; в)хрусталик; г)стекловидное тело.
16.Какой частью тела быстрее всего можно почувствовать вибрацию:
а)кожей лица; б)кончиками пальцев; в)поверхностью предплечья;
г)коленными суставами.
17.Какой из указанных нервов проводит «световые» импульсы:
а)глазодвигательный
г)отводящий нерв.
нерв;
б)зрительный
нерв;
в)блоковой
нерв;
30
18.Каким отростком височная кость надежно защищает среднее и
внутреннее ухо: а)сосцевидным отростком; б)пирамидой височной
кости; в)шиловидным отростком; г)скуловым отростком височной кости.
19.Какая часть глаза фотографируется, если на фото имеется явление
«красного зрачка»: а)глазное дно; б)радужка; в)зрачок; г)стекловидное
тело.
20.Каков химический состав отолитовых кристаллов пятнышек: а)Са
СО3; б)К2СО3; в)NaСО3; г) ВаСО3.
21.Каковы
особенности
строения
рецепторов
сухожилий
мышц:
а)образуют петли и спирали вокруг сухожильных нитей на границе с
мышечным брюшком; б)это сложные образования в толще сухожилий;
в)это хеморецепторы в окончаниях сухожилий; г)это барарецепторы
сухожилий.
22.Что такое конъюнктива глаза: а)это часть склеры; б)это коллагеновая
мембрана роговицы глаза; в)это часть сосудистой оболочки глаза;
г)слизистая внутренней поверхности век, заканчивающаяся у края
роговицы.
23.Куда стекают слезы по носослезному протоку: а)они стекают по щеке;
б)они стекают в слезный мешочек; в)они стекают в нижний носовой ход;
г)в слезное озеро.
24.Какое название сенсорных систем было введено И.П.Павловым:
а)воспринимающие органы; б)чувственные органы; в)органы чувств;
г)анализаторы.
25.Какой
вариант
ответа
неверно
характеризует
мышечные
рецепторы:)имеют форму веретена и относятся к проприорецепторам;
б)одним концом закрепляются к перимизию волокон, другим к
сухожилию мышцы; в)реагируют на растяжение волокон; г)являются
основной сократительной единицей.
31
Тема №9. Эндокринная система (Учение об органах внутренней секреции)
1. Какая преимущественно ткань образует железы: а)соединительная;
б)жировую ткань; )мышечная; в)эпителиальная.
2. Выберите верное положение для характеристики железы внутренней
секреции: а)она выделяет вещества; б)она не имеет протоков; в)она
расположена в брюшной полости; г)она имеет одноклеточное строение.
3. Как часто железы внутренней секреции должны выделять вещества
для осуществления постоянной регуляции: а)выделять вещества
периодически; б)выделять вещества постоянно; в)выделять вещества в
ответ на присутствие пищи; г)выделять вещества посезонно.
4. Почему
все
железы
внутренней
секреции
можно
назвать
«кровожадными»: а)потому, что они сами утилизируют кровь; б)потому,
что в кровь открываются их протоки; в)потому, что они имеют хорошо
развитую капиллярную сеть; г)потому, что они являются депо крови.
5. Какое утверждение не характерно для гормонов: а)они обладают
высокой
биологической
избирательностью;
в)они
активностью;
обладают
б)они
высокой
обладают
высокой
инертностью;
г)они
обладают специфичностью и дистантностью воздействия.
6. Какие органы не входят в эндокринную систему: а)эндокринные
железы; б)экзокринные железы; в)органы с эндокринной тканью;
г)органы с эндокринной функцией клеток.
7. Что такое клетки - мишени органов: а)это клетки, у которых белкирецепторы мембраны реагируют с гормонами; б)это клетки, которые не
реагируют на гормоны; в)это клетки, разрушающие гормоны; г)это
сгущения клеток с эндокринной функцией.
8. Какое
научное название имеет шишковидная железа: а)эпифиз;
б)гипофиз; в)диафиз; в)метафиз.
9. Почему гипофиз называли «мокротной железой» после удаления его
задней части: а)задняя часть выделяет антидиуретический гормон;
б)задняя часть железы всегда бывает влажной; в)задняя часть накрыта
32
спинкой турецкого седла; г)задняя часть получает кровь из артериального
круга мозга.
10.Какое определение подходит для определения понятия гипоталамогипофизарная система: а)эта система состоит из таламуса и гипофиза,
близко расположенных друг
к другу;
б)эта система
имеет общее
происхождение; в)эта система включает функциональные клетки одного
типа; г)это нейро-эндокринный комплекс гипоталамуса и гипофиза,
обеспечивающий регуляцию вегетативных функций и размножение.
11.Каким способом гормоны выделяются из железистых клеток:
а)пиноцитозом; б)фагоцитозом; в)экзоцитозом; в)диффузно.
12.Сравните показатели примеров «каскадного» эффекта выделения либерина
гипоталамусом
/
высвобождения
АКТГ
/
выброса
кортизона / выпуска гликогена печенью и выберите верный,
который результативен в 56000 раз: а) 0,1мкг/ 1,0мкг/ 40мкг/ 5600мкг;
б)40мкг/ 1,0мкг/ 40мкг/ 5600мкг; в) 0,1мкг/ 40мкг/ 1,0мкг/ 5600мкг; г)
5600мкг/ 40мкг/ 1,0мкг/ 0,1мкг.
13.Какое несоответствие указано в характеристике перечисленных
желез:
а)надпочечники
–
парные,
расположены
над
почками;
б)семенники парные, находятся в мошонке; в)яичники – парные,
находятся в полости таза; г)паращитовидные железы парные, находятся
позади щитовидной железы.
14.Какие из перечисленных гормонов относят к группе «стероидов»:
а)окситоцин,
вазопрессин;
б)мелатонин,
паратгормон;
в)клюкагон,
гастрин; г)альдостерон, кортизон.
15.На территории какой железы находятся 2 млн. «островков
Лангерганса», состоящие из железистой ткани: а)хвостовой части
поджелудочной железы; б)задней доли гипофиза; в)сетчатой зоны коры
надпочечников; г)интерстициальной ткани семенников.
33
16.В виде какого заболевания может проявиться гиперфункция железы:
а)микседемой;
б)акромегалией;
в)сахарным
диабетом;
г)болезнью
Адиссона.
17.Какой
гормон
выделяют
эндокриноциты
Лейдига:
а)цистеин;
б)эстроген; в)адреналин; г)тестостерон.
18.Какой симптом может указывать на диагноз «сахарный диабет»:
а)желание есть сахар; б)сахар выделяется с потом; в)появление сильной
жажды; г)появление горечи во рту.
19.Какие железы из перечисленных имеют половое различие: а)эпифиз;
б)поджелудочная; в)желтое тело; г)гипофиз.
20.Какие принципы регуляции возможны с участием гормонов:
а)принцип прямой регуляции; б)принцип обратной регуляции; в)принцип
«каскадной» регуляции; г)все принципы, перечисленные ранее.
21.Подберите
подходящее
объяснение
выражению
«базедово
пучеглазие»: а)тиреотоксикоз способствует росту глазного яблока;
б)тиреотоксикоз
способствует
в)гиперфункция
щитовидной
росту
жирового
тела
глазницы;
железы
расширяет
глазную
щель;
г)гиперфункция щитовидной железы вызывает сильное сокращение
глазных мышц.
22.Какой ответ доказывает состоятельность употребления термина
«эндемический» зоб: а)заболевание встречается всюду, без причин его
определяющих;
б)заболевание
радиоактивного
иода;
приурочено
в)заболевание,
к
связано
распространению
с
употреблением
морепродуктов, в которых много иода; г)заболевание не повсеместное, а
связано с определенной областью, где есть недостаток иода.
23.Как называется наука, изучающая
железы внутренней секреции:
а)ангиология; б)неврология; в)эндокринология; г)остеология.
24.О какой зоне коркового вещества надпочечников может идти речь,
если эта зона является источником половых гормонов в детском
34
возрасте и после наступления климактерического периода: а)сетчатая
зона; б)пучковая зона; в)клубочковая зона; г)промежуточная зона.
25.С нарушением функции какой железы отмечается карликовый рост
у человека: а)со щитовидной; б)с гипофизом; в)с надпочечниками; г)с
эпифизом.
Тема 10. Учение о возрастных особенностях строения организма
1. Что изучает возрастная анатомия: а)изменение строения тела в связи с
возрастом; б)возрастную перестройку функций органов; )возрастную
патологию строения тела; в)филогенез органов человека.
2. Что такое «критический период» в развитии организма: а)это период
развития аномалий в организме; б)это резкий скачок, обусловленный
перестройкой регуляции в организме; в)это период не чувствительности к
воздействию факторов; г)это период повышенной чувствительности
организма к воздействию различных факторов.
3. Какие периоды выделяют в онтогенезе человека: а)паспортный и
биологический; б)пренатальный и постнатальный; в)естественный и
искусственный; г)основной и переходный
4. Для какой возрастной категории характерно отсутствие швов на
черепе: а)для новорожденных; б)для пожилых людей; в)для стариков;
г)для долгожителей.
5. Какое
перечисление,
закономерностей
не
развития:
входит
в
перечень
а)эндогенность
и
основных
цикличность;
б)постепенность и необратимость; в)синхронность и гетерохронность;
г)активность и пассивность.
6. 6.Как называется отрезок времени, чувствительного для ЦНС, если
известен факт, что для клеток ЦНС, обеспечивающих восприятие
света, новорожденный котенок должен находится на свету в течение
первых 3 недель, после того как у него откроются глаза. Если же
котенка держать в полной темноте больше трех недель, и затем
перенести на свет, то зрение у него никогда уже не разовьется:
35
а)критическим
периодом;
б)фетальным
периодом;
в)фертильным
периодом; г)сензитивным периодом.
7. Какой возраст называется пубертатным: а)это 8-12 лет; б)это 16-25
лет; в)это 12-16 лет; г)это 55-75 лет.
8. Каким термином обозначается индивидуальное развитие организма:
а)филогенез; б)патогенез; в)онтогенез; в)эмбриогенез.
9. В какой период отмечается наибольшая
величина
прироста
показателей длины тела: а)на первом году жизни; б)в 6-8 лет; в)в 12-14
лет; г)в 17-25 лет.
10.Что характерно для инволюционной стадии развития: а)в ней
наблюдается преобладание разрушающих структур над образующимися;
б)в ней наблюдается некое равновесие разрушающих ибразующих
структур; в) в ней наблюдается преобладание образующих структур над
разрушающими; г)в ней наблюдаются только образующие структуры.
11.В каком возрастном периоде не столь выражены половые отличия:
а)раннего детства; б)подросткового возраста; в)юношеского возраста;
в)зрелого возраста.
12.Выберите наиболее верное объяснение тому, что паспорт человеку
меняют три раза (14-20 лет, 20-45 лет, от 45-0 бессрочно): а)потому,
что фото (биологический портрет), не соответствует
паспортный
возрасту; б)потому, что «старится» бумага документа;
в)потому, что
делается
что
много
записей
в документе;
г)
потому,
имеется
«эстетическое устаревание» документа.
13.Как называется наука, произошедшая от греческого слова geron –
старик: а)генеалогия; б)гомология; в)гормонология; г)геронтология.
14.Какая связь наблюдается между силой и выносливостью на
эволюционном этапе развития человека: а)прямая связь; б)обратная
связь; в)отсутствие какой-либо связи; г)пульсирующая связь.
15.Каким термином можно назвать отставание развития сердечной
мышцы на фоне быстрого роста подростка: а)дисгармоничная
36
акселерация; б)дистрофия сердца; в)нормальное явление онтогенеза;
г)явление акромегалии.
16.Что такое биологический возраст: а)это возраст социальной зрелости;
б)это возраст
развития; в)это календарный возраст; г)это генетическое
древо развития организма.
17.Какие
характеристики
имеет
а)качественную
характеристику;
в)качественную
и
«двигательный»
б)количественную
количественную
возраст:
характеристику;
характеристику;
г)не
имеет
характеристик.
18.Какой симптом «служит» постановке диагноза «гипокинезия»:
а)асимметрия
в
строении
тела;
б)гармоничность
размеров
тела;
в)дисгармоничность размеров тела; г)избыточный вес тела.
19.Какой признак не входит в определение «половое созревание»: а)это
морфофункциональная перестройка организма; б)это критический период
в онтогенезе; в)это период, когда появляются первичные половые
признаки; г)это пубертатный скачок роста.
20.Что такое «зубной возраст»:а)это время выпадение зубов; б)это время
прорезывания и смены зубов; в)это продолжительность жизни зубов;
г)это количественный и качественный состав зубов.
21.Почему старые мышцы становятся «жесткими»: а)за счет уменьшения
мышечных волокон; б)за счет уменьшения кровеносных сосудов; в)за
счет увеличения коллагеновых волокон в прослойках эндо и перимизия;
г)за счет увеличения сократительных белков в мышце.
22.К какому типу изменения в организме можно отнести «появление
остеофитов» на суставных поверхностях:
а)возрастное изменение
костной системы; б)убыль костного вещества; в)остеопороз (разрежение
костной ткани); г)это избыток солей кальция в организме.
23.Какой
процесс
эмбрионального
относится
развития
к
возрастным
особенностям
костей
человека:
а)повсеместное
расположение жирового мозга; б)повсеместное расположение красного
37
костного мозга; в)появление на месте красного мозга жирового мозга в
полостях костей; г)полное исчезновение красного костного мозга.
24.Какая железа достигает наибольшего своего развития в детстве, а к
старческому возрасту в ней накапливается известь: а)щитовидная;
б)гипофиз; в)надпочечник; г)эпифиз.
25.Какая связь наблюдается между силой и выносливостью на
инволюционном этапе развития человека: а)прямая связь; б)обратная
связь; в)отсутствие какой-либо связи; г)пульсирующая связь.
Тема 11. Основы учения об адаптации. Адаптация систем органов
к физической нагрузке
1. Какие синонимы можно подобрать слову «адаптация»: а)изменение,
улучшение,
в)снижение,
построение;
уменьшение,
б)перестройка,
падение;
увеличение,
г)изменение,
возвышение;
прилаживание,
приноравливание.
2. Наиболее
адекватное
определение
понятию
«миогенный
(мышечный) лейкоцитоз»: а)это увеличение количества лейкоцитов
вследствие мышечной нагрузки; б)это резкий скачок количества
эритроцитов, обусловленный перестройкой регуляции в организме; в)это
изменение качественного состава лейкоцитов; г)это резкий скачок
количества тромбоцитов в ответ на воздействие различных факторов.
3. Какой процесс лежит в основе компенсаторно-приспособительных
механизмов: а)процесс регенерации; б)процесс стабилизации; в)процесс
утилизации; г)процесс поляризации.
4. Вследствие длительного сидения за столом или школьной партой
ограничивается подвижность грудной клетки и дыхание становится:
а)не изменяется; б)поверхностным, неглубоким; в)редким, глубоким;
г)неритмичным.
5. Какой процесс в сердечной мышце не является следствием
длительной адаптации к физической нагрузке: а)в сердечной мышце
усилены биохимические процессы; б)в сердечной мышце наблюдается
38
гипертрофия;
в)в
сердечной
мышце
усилена
васкуляризация
(кровоснабжение); г)снижается температура сердечной мышцы.
6. Какой положительный адаптационный симптом наблюдается
стороны
дыхательной
системы
в
ответ
на
со
применение
оздоровительной дыхательной гимнастики: )уменьшение объема
легких;
б)увеличение
частоты
дыхательных
движений;
в)
рост
эластичности диафрагмы и мышц, поддерживающих грудную клетку;
г)появление кашля.
7. Для каких клеток, не вступающих в процесс митоза, особо важна
физиологическая
регенерация:
а)для
клеток
эпителия;
б)для
эритроцитов; в)для железистых клеток; г)для мышечных волокон.
8. Обозначьте
научным
термином,
процесс,
сопровождающий
адаптацию кожных покровов к физическим нагрузкам у человека с
избыточным весом: а)«атрофия» жировых включений в клетках
подкожной жировой клетчатки; б)обезвоживание жировых тканей;
в)замена жировых тканей другими; в)рассасывание жировой клетчатки.
9. Каким выражением можно назвать состояние мышц у марафонцев:
а)они гипертрофированы; б)они атрофированы; в)они дистрофированы;
г)они содержат признаки дисплазии.
10.Как
можно
назвать
представляющий
организма»:
«общий
собой
а)месячным
адаптационный
синдром,
комплекс
неспецифических
реакций
циклом;
б)циркадным
ритмом;
адаптивных
реакций,
в)гипертоническим кризом; г)стрессом.
11.Какие
гормоны
вызывают
комплекс
направленных на повышение устойчивости клеток, тканей
органов
к
действию
физических
нагрузок:
и
а)надпочечников;
б)паращитовидной железы; в)вилочковой железы; в)эпифиза.
12.Выделите
главную
адаптивную
гормональную
систему,
определяющую запуск реакций на физическое воздействие: а)эпифиз
39
– половые железы; б)щитовидная железа – паращитовидная железа;
в)гипофиз – половые железы; г) гипоталамус – гипофиз - надпочечники.
13.С какой целью в науках о человеке применяют термин «адаптация»:
а)он принят для пояснения феномена; б)он объясняет механизмы этого
явления; в)он поясняет обратимость процессов; г)он поясняет анатомофизиологические особенности организма
14.Какой фактор не вызывает, как правило, появлений адаптивной
реакции:
а)доза
воздействия;
б)интенсивность
воздействия;
в)однократность воздействия; г)многократность воздействия.
15.Какое
из
перечисленных
адаптационные
механизмы
положений
работают,
подтверждает,
поскольку
что
произошли
изменения в телосложении человека, выражающиеся в: а)изменении
антропометрических
показателей;
б)изменении
функциональных
показателей; в)психологических показателей; г)социальных показателей.
16.Отчего
зависит
реактивность
организма:
а)от
наследственных
особенностей; б)от пола, возраста, предварительного опыта; в)от
физического состояния и
здоровья; г)от многих, в том числе выше
перечисленных фактов.
17.В
чем
заключается
нерациональной
главное
форме
отличие
адаптации:
а)в
в
рациональной
разных
и
качествах
предъявляемых нагрузок; б)в продолжительности по времени применения
нагрузок; в)в количественном различии нагрузок; г)в качественном и
количественном выражении нагрузок.
18.Укажите на один из симптомов, который бы свидетельствовал, что
наступила фаза тревоги, запускающая адаптивную реакцию-стресс:
а)большое количество кортикоидов в крови; б)малое количество
кортикоидов в крови; в)большое количество соли в крови; г)избыточное
количество белков в крови.
40
19.Каким
термином
обозначают
общие
реакции
организма,
позволяющие подготовить его к специфическому воздействию:
а)гиподинамия; б)анабиоз; в)дискинезия; г)преадаптация.
20.Чем объясняется, что у гимнасток крылья подвздошных костей
располагаются почти вертикально: а)большей выработкой мужских
половых гормонов; б)вытягиванием туловища на снарядах; в)растяжкой
тазобедренных суставов; г)выполнением упражнений «шпагат».
21.У каких спортсменов, в силу адаптации к виду спорта, мышечная
сила сгибателей стопы наиболее развита: а)у тяжелоатлетов; б)у
неспортсменов; в)у конькобежцев; г)у велосипедистов.
22.Слизистая какого органа пищеварительной системы есть – «зеркало
стрессовых состояний»: а)ротовой полости; б)пищевода; в)желудка;
г)тонкого кишечника.
23.Что происходит в микроциркуляторном русле в ходе адаптивной
перестройки русла: а)увеличивается вместимость русла; б)улучшается
пропускная способность русла; в)появляется большое количество
артериоло-венулярных анастомозов; г)все перечисленное выше имеет
место.
24.Чем является описанная в учебниках реакция под названием «стресс
– Г.Селье»: а)примером механизма морфофункциональной адапатации;
б)примером
воспалительного процесса; в)примером психического
растройства; г)примером патологического состояния.
25.Как называется термин, обозначающий постоянство внутреннего
состава организм: а)целостность; б)гомеостаз; в)сомнабулизм; г)гипноз.
41
Самооценка выполнения тестовых заданий
На самостоятельную работу студентов отводится большое количество
часов, которые должны быть реализованы студентом во внеаудиторное время.
Самостоятельная работа ориентирована на изучение студентом литературы
(учебника, справочных материалов, специальных источников, монографий,
статей из периодических изданий и т.п.), необходимой для освоения
теоретических
вопросов,
предусмотренных
Программой
курса.
Самостоятельная работа студентов предполагает не только изучение материала,
но и самоконтроль, который является показателем освоения разделов и тем
дисциплины. Поэтому после изучения материала, студент выполняет задания тесты по изученной им теме, проводит анализ, сопоставляет ответы путем
сравнения с правильными и оценивает свои результаты (потенциальные
возможности
будущего
аудиторного
контроля
–
коллоквиума,
зачета,
экзамена).
Количество правильных ответов
Предполагаемая оценка
по каждой теме
до 15
«неудовлетворительно»
16-19
«удовлетворительно»
20-22
«хорошо»
23-25
«отлично»
Таким образом, сочетая аудиторную и внеаудиторную (самостоятельную)
работу, контролируя свой уровень знаний, можно успешно сдать предмет,
получив на экзаменах высокий балл.
42
ОТВЕТЫ
Номера правильных ответов
ТЕ
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2
МЫ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5
№1
а г в а г а б в в а г
№2
в а а г в а б б а а а в а г
№3
г б г г г в б а г г
№4
а в б б б в г в г а г
а а в г
№5
г г а б а в г б в б г
а а в в в г
№6
г г а а в в б б а б г
а б б г
№7
а в г а а в а б а б б а г
а г
№8
г г г б г а в г в б а а г
г
б б б б а а а г
в г
№9
в б б в в б а а а г
г
а б г
в а б
№1
а б б а г г в в а а а а г
г
г
в б а б г
г
г
г
б в б в а г
в а г
а в а б г
а а г
в б а а в г
а г
в в г
г
б в
б а г
в г
в
б в г
б г
а
б в а г
г
а в а
в в а г
а в г
б а б
б в г
г
б б в
г
в в г
а а б в г
а г
г
г
в б в а б г
г
а
0
№1
г а а б г в г а а г
а г
а в а г
б а г
а г
в г
а б
1
Список литературы
1. Антипчук Ю.П. Гистология с основами эмбриологии: учебное пособие
для студентов биол.спец.- М.: Просвещение, 1983. – 239с.
2. Гладышева
А.А.,
Анатомия
человека:
учебник
для
техникумов
физической культуры и школ тренеров. – М.: Физкультура и спорт, 1977.
- 341с.
3. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и
спортивной морфологии): учебник для институтов физической культуры.
-7-е изд. – М.: Олимпия, 2008. – 624с.
43
4. Козлов В.И. Анатомия человека: учебник для институтов физической
культуры. – М.Физкультура и спорт, 1978. – 462с.
5. Колесников
Н.В.
Анатомия
человека:
учебник
для
студентов
госуниверситетов. – М., Высшая школа, 1964. – 433с.
6. Курепина М.М., Ожегова А.П., Никитина А.А. Анатомия человека:
учебник для вузов - М., Владос, 2005, - 383с.
7. Курепина М.М., Ожегова А.П., Никитина А.А. Атлас анатомии человека.
– М.: Владос, 2003. – 202с.
8. Липченко В.Я., Самусев Р.П. Атлас анатомии человека. – М.: Оникс, Мир
и образование 21 век, 2005. –702с.
9. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека: учебник для студентов
биологических и медицинских специальностей вузов: В 2кн. – 2-е изд.
перераб. и доп. – М., Оникс – Альянс, 2000, 1кн. – 463с., 2кн. - 459с.
10.Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. –
М.: Академия, 2005. – 423с.
11.Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Нормальная и топографическая анатомия. В 3
–х томах. – М., Академия, 2007, – 1 том - 448с, 2 том – 427с, 3 – том 228с.
12.Сапин М.Р., Селин Ю.М. Анатомия человека: учебник для студентов
высших учебных заведений. – М., Оникс, 2004. – 224с.
13.Сапин М.Р., Швецов Э.В. Анатомия человека, Ростов н/Д Дону.:Феникс,
2004. – 265с.
14.Хомутов А.Е., Кульба С.Н. Анатомия ЦНС: учебное пособие. - Ростов-на
Дону, Феникс, 2006.-320с.
15.Швырев А.А. Анатомия человека: серия «Шпаргалки» для студентов
вузов и среднего профессионального образования. – Ростов - на- Дону,
2005.-188с.
44
Учебное издание
Шеромова Нина Николаевна.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА
Печатается в авторской редакции
Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов
биологических и небиологических специальностей
Подписано в печать 20.01. 2010. Печать оперативная. Формат 60х90 1/16
Объем 2,75 п.л. Тираж 50 экз.
ЮВ ЦЕНТР «КСЕРОКОПИЯ»
603950, Нижний Новгород, ул.Ульянова,5
45