Задания по теме «Насекомые» Беседа с ребенком: Каких насекомых ты знаешь? Какие части тела есть у насекомых? Как передвигаются насекомые? Чем питаются? Какую пользу приносят? Какие насекомые могут быть опасны? Упражнение на развитие внимания и памяти «Повтори за мной». Назовите ребенку 3-4 слова, объединенные одно темой. Попросите ребенка повторить эти слова. Например: ручеек, сосульки, капель.; март, апрель, май ; бабочка, комар, кузнечик, пчела и т.д. Упражнение «Отгадай какое насекомое я задумал». Взрослый называет прилагательное, ребенок насекомое к прилагательному. Например: взрослый — полосатая, ребенок — пчела. Упражнение «Что делают?» Взрослый предлагает ребенку закончить фразу: «Паук ползает, пауки...(ползают)», также на примере других насекомых. Пальчиковая игра «Пчелки». Домик маленький на елке, Дом для пчел, а где же пчелки? (Одна из рук стоит на столе опираясь на локоть, пальцы растопырина - «елка». На другой руке пальцы сомкнуты в кольцо - «улей».) Надо в дом постучать, Раз, два, три, четыре, пять. (Ребенок заглядывает в «улей».) Я стучу, стучу по елке, Где же, где же эти пчелки? (Сжимаем кулачки, стучим кулачкми друг о друга, чередуя руки.) Стали вдруг вылетать: Раз, два, три, четыре, пять. (Разводим руки, растопыриваем пальцы и шевелим ими - «пчелы летают».) Научите ребенка разрезать лист бумаги 15см × 7см на узкие поперечные полосы. Из получившихся полосок попросите ребенка сконструировать что-либо (дом, дерево, стаю птиц). Понаблюдайте на улице за насекомыми.