ГБОУ ДОД Центр « Интеллект» Интеллектуальная игра. .

1
ГБОУ ДОД Центр « Интеллект»
Интеллектуальная игра.
.
п. Лисий Нос
Составила: Широкова О. Н
.
2
Цель: развивать интерес к творческому поиску оригинальных решений,
быстроту реакции и сообразительность, умение работать в коллективе;
побуждать детей применять свои знания на практике.
Подготовка к игре.
1. Нарисовать поле. Клетки игрового поля заполняются названиями 9-ти
конкурсов.
1. Ученые – химики
2. Физическая химия
3. Картина
4. Неорганическая химия
5. Жили - были
6. Химия и биология
7. Органическая химия
8. Черный ящик
9. Фразы, фразы……
2. Подготовить содержание переменок между конкурсами. Они должны
быть непродолжительными по времени (не более 3-х минут).
Правила и условия игры.
В игре участвует две команды по 9 человек. Команда, выигравшая в
конкурсе, ставит свой знак на игровое поле, перечеркивая клетку с название
выигранного конкурса. Команда, проигравшая в конкурсе, имеет право
выбора новой клетки на игровом поле, определяя тем самым игру в
следующем конкурсе. Победителем игры считается та команда, которой
удастся во время игры выстроить в ряд (по горизонтали, вертикали,
диагонали) подряд три свои знака. Если командам не удается выполнить это
условие, то выполняются задания всех 9 конкурсов, «Х» и «О» заполняют
все клетки игрового поля и побеждает та команда, у которой больше всех
знаков на площадке.
Реквизит: игровое поле, 10 карточек со знаками «Х» и «О»,
отличительные знаки командам, черный ящик. Карточки с терминами для
конкурса «Жили – были» и «Фразы, фразы…».
3
Ход игры.
1. Проводиться викторина. Победители 18 чел. разбиваются на
две команды.
2. По жребию определяется знак команды. Ведущий вручает
отличительные знаки.
3. Выбираются и представляются члены жюри (нечетное
количество). Члены жюри могут не только судить конкурсы,
но и проводить их.
4. Каждому члену жюри вручаются две карточки: на одной знак
« Х», на другой « О». Это будут конкурсные оценки. По
итогом каждого конкурса, все члены жюри поднимают
карточки со знаком той команды, которой отдают победу в
этом конкурсе.
5. Ведущий знакомит с правилами игры.
6. После каждого конкурса идут маленькие переменки
(концертные номера, интервью с залом, музыкальные заставки,
игры).
4
Содержание конкурсов.
1. Ученые – химики.
Ведущий читает вопрос и первую подсказку (всего 6 подсказок).
Оценивается правильность ответа, использование меньшего количества
подсказок и время.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Назовите ученого.
Английский физик и химик, член Лондонского королевского общества.
Родился в 1731 г.
Один из создателей химии газов.
В 1766 г. выделил в чистом виде водород и углекислый газ.
В 1772 г. открыл азот.
В 1781 г. изучил состав воздуха.
7. Генри Кавендиш.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Годы жизни 1874 – 1934.
Профессор Военно–медицинской академии в Ленинграде.
Химик – органик.
Крупный исследователь реакций полимеризации.
В 1928 г. предложил способ получения синтетического каучука.
Его зовут Сергей Васильевич.
7. Сергей Васильевич Лебедев.
5
2. Физическая физика.
Ведущий читает вопрос и первую подсказку (всего 6 подсказок).
Оценивается правильность ответа, использование меньшего количества
подсказок и время.
Назовите систему.
1. Если на него не оказывать внешних воздействий, то он представляет
собой равновесную систему.
2. Бывает 1-го и 2-го рода.
3. Бывает инертный, водородный, хлорсеребряный и др.
4. В качестве материала может быть использован твердый или жидкий
металл, неметаллические вещества (графит), полупроводники.
5. Используется в гальванических элементах при электролизе.
6. Это система, в которой проводящее ток вещество помещено в раствор
или расплав электролита или газа.
7. Электрод.
Угадайте явление.
1. Это явление связано с особенностями коллоидного состояния
вещества.
2. Связанно с появлением свободной поверхностной энергии.
3. При этом явлении происходит изменение концентрации вещества в
поверхностном слое (по сравнению с объемом фазы).
4. За счет данного явления на границе раздела твердой фазы с
раствором электролита может возникнуть двойной электрический
слой.
5. Вещества, для которых свойственно это явление, обычно называются
поверхностными (ПАВ).
6. В качестве ПАВ применяют пористые тела и порошки –
активированный уголь, силикагель, иониты.
7. Адсорбция.
6
3. Картина.
Участники команд должны изобразить картину, которую можно было бы
повесить в кабинете декана химического факультета. Команда
изображает сюжет картины, а один участник команды, являясь
экскурсоводом, рассказывает, что же изображено на картине. Время
подготовки 5 мин.
4. Неорганическая химия.
Угадайте элемент.
Точная дата его открытия не установлена. Считается, что впервые
образованное им простое вещество получил алхимик Альберт
Больштедтский. Время получения – середина XII. Этот элемент был
известен еще алхимикам Древнего Востока. Простое вещество и
соединения элемента ядовиты. Их применяют в медицине, производстве
полупроводников. (Мышьяк).
Элемент открыт в 1825 г. шведским химиком Й. Берцелиусом. В 1834 г.
русский химик Г. И. Гесс дал ему другое название. Это второй по
распространенности элемент земной коры – 29,5% от ее массы. Его оксид
- важнейшее природное неорганическое соединение. Из оксида получают
стекло. Простое вещество используют в качестве полупроводника.
Соединение его с углеродом называют карборундом. (Кремний).
5. Жили – были.
Всем известна сказка: « Жили – были дед да баба. Посадил дед репку.
Выросла репка большая-пребольшая……». Команды должны в течение
10 мин. написать продолжение сказки, используя максимальное
количество заданных химических терминов. Жюри оценивает
целесообразность использования терминов, оригинальность сюжета.
Термины: Целлюлоза, сахароза, вода, минеральные соли, карбамид, нитраты,
хлорофилл, вещество, известняк, взаимодействие, энергия, концентрация.
7
6. Химия и биология.
Определите группу веществ.
Это биологически активные органические соединения. Они
способствуют нормальному протеканию биохимических процессов в
организме, т. е. обмену веществ. Название этому классу веществ дал
польский биохимик К. Функ в 1912 г. В название входят корни слов в
переводе означающих «жизнь» и «содержащий азот». Эти вещества
принято обозначать буквами. (Витамины).
Это биологически активные вещества. Бывают белково-пептидные и
стероидные. Их название происходит от греческого слова « побуждаю».
Регулируют работу органов животных и человека. Вырабатываются
железами внутренней секреции.
(Гормоны).
7. Органическая химия.
О каком веществе идет речь?
Данное вещество состоит из углерода, водорода и кислорода. Его
используют для получения полиметилметакрилата (оргстекла).
Присутствует в небольших количествах в крови и моче человека.
Используется как растворитель. Его можно получить из вторичного
спирта, кумола. Больные диабетом выделяют это вещество при дыхание.
Вязкая, низкокипящая жидкость (tкип = 290о С). Смешивается с водой в
любых отношениях. Затвердевает при 17о С, но в твердом виде получить
не удается никогда. Идет на изготовление лаков и красок. Используется
для производства незамерзающих смесей – антифризов. Его
производное используется как взрывчатое вещество и в медицине.
(Глицерин).
8
8. Черный ящик.
На сцену выносится черный ящик, в котором лежат два пакета (один для
одной команды, другой – для другой). Нужно отгадать, что лежит в
черном ящике. Условия конкурса: по очереди каждый член команды
задает всего один вопрос ведущему, на который тот может отвечать
только словами « Да» или « Нет». После заданных 9 вопросов, команда,
посовещавшись минуту, назовет, то что, по их мнению, лежит в этом
черном ящике. ( Соль и сахар).
9. Фразы, фразы…..
Команды должны составить фразы, включающие химические термины,
которые можно использовать в художественной литературе или просто в
жизни. Например, индикатор. « Ваш смех – индикатор веселья в зале».
За каждую фразу – 1 балл.
Термины: катализатор, ртуть, лакмусовая бумажка, серебро.
9
Викторина.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Какой камень можно употреблять в пищу? ( Каменную соль.)
Назовите два металла, наиболее легко отдающие электроны « по просьбе» световых
лучей. Как называется это явление? (Рубидий, цезий; фотоэффект.)
Почему в кастрюлях не образуется так много накипи, как в чайнике? (Чаще моют.)
Если бы существовал приз «за активность», то атомам, какого металла вы его
присудили бы? (Атомам цезия.)
Какое вещество строители называют «кипелкой», и какое «пушонкой»? ( Оксид
кальция, гидроксид кальция.)
Если заменить первую букву в названии хим. элемента V группы, то получится
название пролива между Европой и Азией. Назовите элемент и пролив. (
Фосфор – Босфор.)
Как называют вещества, изменяющие свою окраску в зависимости от среды?
(Индикаторами.)
Что такое «царская водка»? (Смесь азотной и соляной кислот в соотношении 1:3.)
Какой элемент образует, и очень твердое и очень мягкое вещества?
(Углерод.)
В какой последовательности смешивают концентрированную серную кислоту и
воду при разбавлении? (Кислоту льют в воду.)
Какие пять известных газов дают взрыв? (Водород, гремучий газ, метан, этилен,
ацетилен.)
Какой великий русский химик был поэтом, физиком, географом, геологом и
стекловаром? (Ломоносов М. В.)
Какой химический элемент носит имя древнегреческого легендарного героя – сына
Зевса? (Тантал)
Недостаток его вызывает нарушение обмена веществ, заболевание щитовидной
железы.
( Йод.)
При его окисление этого вещества получается уксусная кислота. ( Уксусный
альдегид.)
Этот процесс принципиально отличает растения от животных.( Фотосинтез.)
Внешне этот минерал напоминает каменный уголь и содержит 72% железа.
(Магнитный железняк.)
Клеопатра имела обыкновение дарить в знак особой милости свое изображение на
этом камне, представляющему из себя шестигранные призмы зеленоватого
цвета. Это разновидность берилла с примесью хрома. ( Изумруд.)
Содержание его в воздухе стало своеобразным эталоном для сравнения
загрязненности атмосферы различных городов. (Угарный газ.)
Соединение водорода с металлом? (Гидрид.)
Вяжущий строительный материал? (Гипс.)
Газ, выделяющийся при прокаливании бертолетовой соли? ( Кислород.)
Стабильный изотоп водорода? (Протий.)