Кто у нас хороший? Кто у нас пригожий? Совместная игровая деятельность взрослого и детей. (Форум для родителей) Воспитатель: Некрасова Л.С. с. Аромашево 2014 г. Воспитатель: Ребята, я вас приглашаю в необычную страну, она называется Играндия. Как вы думаете, почему она так называется? Дети: Потому что там все играют. Воспитатель: ребята, а вы любите играть? А знаете какие-нибудь игры? Тогда отправляемся. Нужно закрыть глаза сказать: Раз, два, три Нам волшебник помоги В страну Играндию перенеси! (пока дети считают и говорят, достаю украшенную коробочку) Воспитатель: ребята посмотрите, что у меня есть – это волшебный сундучок. Только его не так просто открыть: здесь написано, что нужно сказать волшебные слова: «Сундучок. сундучок приоткрой свой бочок.» тогда сундучок откроется, и мы с вами узнаем, что там лежит. (Дети произносят слова, и сундучок открывается, и мы видим, что там лежат пакетики с разными играми, монеты «золотые» и «серебряные», подарки) Воспитатель: Давайте, ребята, поиграем в первую игру, она называется Игра «Приветствие» Цель. Дать ребенку и взрослому почувствовать свою принадлежность в группе, выразить свое настроение. Научить участников чувствовать близость, тепло другого. Оборудование. Магнитофон, запись спокойной музыки, большой обруч. (Звучит спокойная музыка). Ведущий. «Здравствуйте! Давайте сядем вокруг обруча и возьмемся за руки. У нас получилось 2 круга: одно — в середине — это обруч, второе — снаружи — это мы. Предлагаю поздороваться друг с другом и со мной. Но здороваться мы будем не словами, как всегда, а с помощью рук. Закройте глаза. Сейчас я прикоснусь к тому, кто сидит слева от меня, и он примет мое приветствие, затем таким же образом прикоснется к своему соседу, передавая приветствие ему, так далее, пока мое же приветствие опять ко мне же не вернется, только уже с правой стороны. Отлично! А сейчас мы с вами уже открыли глаза и будем жестами передавать друг другу воду, цветок, бабочку … Теперь мы улыбнёмся друг другу. Теперь в нашей стране стало тепло и уютно. Воспитатель: Понравилось вам ребята играть? Тогда ещё раз откроем сундучок и узнаем, в какую можно ещё поиграть. Игра «веселая девочка» Цель. Развитие зрительного восприятия ребенка, мышления, эмоциональной сферы ребенка. Содержание. Для этой игры необходимо иметь картинку с изображением девочки (а если играет мальчик, то изображение мальчика) и набор вырезанных из картона (цветной бумаги) мешочков: в форме слоника, кошки, чайника, яблока (см. рис.). Взрослый говорит: Это девочка Маша. Она пошла с мамой в магазин с пустым мешочком (показываю фигурку девочки и прикладываю вырезанный мешочек). В магазине она что-то купила и положила в мешочек. Взрослый прикладывает мешочек другой формы и просит ребенка отгадать, что купила девочка. Ребенок отгадывает по контуру мешочка, что лежит внутри. Мешочек без определенной формы можно показываю последним, чтобы развивать фантазию ребенка. А что лежит в этом мешочке? Каждый участник высказывает своё мнение. Воспитатель: Сейчас я предлагаю ребятам немного размяться и поиграть в игру Море волнуется Море волнуется раз, Море волнуется два, Море волнуется три, Морская фигура, замри! Во время считалочки все двигаются в произвольном порядке, покачиваясь как волны, порхая, словно бабочки. Как только будет произнесена магическая фраза «Морская фигура, замри!», все замирают. И ведущий должен угадать, что же изобразили игроки. Чем причудливее фигура – тем лучше. Затем снова выбирают водящего. Воспитатель: Ребята, откроем опять сундучок. Здесь лежат картинки, но посмотрите, почему-то есть одинаковые картинки. Как вы думаете, что это за игра: Парочки. Цель: Развивать память и внимание. На столе раскладываются картинки, предлагаю посмотреть внимательно, а затем картинки переворачиваются. Затем по памяти нужно перевернуть одну картинку и найти парочку. Воспитатель: В нашей волшебной шкатулочке лежит шапочка медведя Игра « Ленивый медведь» Строить берлогу - уже очень интересно: поверх стола или большого картонного ящика набрасывается одеяло или банные полотенца, внутри с помощью подушек устраивается логово. Один из детей изображает медведя, который прячется в этой берлоге, и громко рычит, храпит или поет. Игроки пытаются выманить медведя криками: «Выходи, медведь, поиграй с нами!», хлопают в ладоши, барабанят по перевернутой кастрюле, поют и танцуют - пока медведь не выйдет наружу. Тогда в берлогу отправляется другой ребенок. Игра «Придумай сказку» Цель: Развивать мышление, внимание, умение пользоваться графическими фигурками. Воспитатель: Ребята, вам понравилось в стране Играндии? Волшебник оставил нам денежки серебряные и золотые. Если вам понравилось играть в разные игры то оставьте на тарелочки золотые монетки, а если не понравилось, то серебряные.