Туристско-краеведческий маршрут

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Дворец детского творчества»
Соревнования
на туристско-краеведческом маршруте
«Мы туристы, просто класс!»
Автор: Беспорточнова Татьяна Васильевна,
зав. отделом спортивно-туристической работы
МБОУ ДОД «Дворец детского творчества»
607102, Нижегородская обл.,
г.Навашино, ул. 1 Мая, д.6
тел. 8(83175)5-65-55
e-mail: nav-ddt@yandex.ru
Навашино
2013
Пояснительная записка
Соревнования на туристско-краеведческом маршруте «Мы туристы,
просто класс!» проводились во Дворце детского творчества среди детей
среднего школьного возраста, занимающихся по программам туристскокраеведческой направленности. Участникам соревнований предлагалось
выполнить теоретические и практические творческие задания по туризму,
топографии, ориентированию, экологии и краеведению
Цель: Пропаганда здорового образа жизни через туризм и спортивное
ориентирование.
Задачи:
1. Развитие туристических навыков юных туристов.
2. Закрепление краеведческих знаний.
3. Организация занятости детей в каникулярное время.
Форма проведения: соревнование
Условия проведения соревнований: Соревнования командные. Состав
команды 6 человек. Команда должна иметь необходимое снаряжение (рюкзак,
карандаш, компас, полотно для носилок, верёвки для вязки носилок, спальник
или коврик, бинт).
Каждая команда должна преодолеть шесть этапов туристско-краеведческого
маршрута на время, на каждом этапе выполнение заданий оценивает судья и
выставляет штрафные баллы в маршрутный лист команды.
Определение победителей: Командное место определяется по наименьшему
времени прохождения маршрута и наименьшему количеству штрафных баллов.
В соревновании могут участвовать как начинающие туристы, так и подростки
имеющие
определенную
подготовку.
На
подготовительном
этапе
разрабатывалось положение о проведении соревнований, поэтому у участников
была возможность подготовиться.
Оборудование и инвентарь: маршрутные листы, веревки для вязания узлов,
карточки с заданиями, образцы карт, компасы, линейки, карандаши, листы
бумаги.
Ожидаемые результаты:
- Появление у детей интереса к занятиям в творческих объединениях
туристско-краеведческой направленности.
- Повышение туристического мастерства юных туристов.
- Развитие навыков и умений работать в команде.
Программа соревнований
Маршрут состоит из 6 этапов:
1. Вязка узлов
Каждый участник вяжет один узел по жребию из следующих: карабинная
удавка, встречный, брамшкотовый, булинь, восьмёрка.
2. Поляна заданий № 1
Необходимо измерить расстояние по карте, определить 5 топографических
знаков, определить азимут на объект, высоту объекта и расстояние до
недоступного объекта. Каждое задание выполняет один член команды. Одно
невыполненное задание – 10 баллов, ошибка – 1 балл, не судится погрешность
расстояния и высоты 10% от истинного (каждые следующие 10% - по 1 баллу).
3. Оказание доврачебной помощи и транспортировка пострадавшего
Участники отвечают письменно на тесты (см. приложение) и оказывают
помощь пострадавшему по условной травме. Условно пострадавший
выбирается из числа команды. Затем команда изготовляет носилки из 2 жердей
и 3 поперечин, используя своё полотно. При транспортировке пострадавший
должен находится на коврике или спальнике и быть закреплён в двух местах
(на уровне груди и коленей). Транспортировка до 200 м.
Возможные группы заболеваний: ожёг, кровотечение, ушибы, растяжения,
перелом, утопление, тепловой удар, потеря сознания.
4. Переправа через болото по кочкам
Участники переправляются через болото в заданном коридоре по «кочкам»
друг за другом, взявшись за руки. Одновременно на «кочке» должно быть 2
ноги. Срыв с кочки, расцепка рук – 10 баллов, другие ошибки – 1 балл.
5. Поляна заданий № 2
Необходимо определить 5 минералов, 10 растений, 10 грибов. Одно
невыполненное задание – 10 баллов, ошибка – 1 балл (см. приложение)
6. Поляна заданий № 3
Необходимо определить 10 животных, 10 птиц, 5 рыб, 5 насекомых. Одно
невыполненное задание – 10 баллов, ошибка – 1 балл (см. приложение)
Литература
1. Куликов В.М., Константинов Ю.С. Топография и ориентирование в
туристическом путешествии. – М., 2004
2. Новиков А.Л.. Учебно-познавательные игры с элементами
топографии (Учебное пособие). – М.: ЦДЮТиК, 2004, стр. 36 – 37
3. Материалы интернета
Приложения
Перечень растений для изучения
Чёрная смородина, малина, черника, ежевика, брусника, костяника, голубика,
клюква, рябина, черёмуха, калина, земляника, лещина, чилим, крапива,
кислица, щавель, можжевельник, сусак зонтичный, клевер, мята, шиповник,
лебеда (съедобные); борщевик, вех ядовитый, багульник, волчье лыко, купена,
вороний глаз, калужница болотная, лютик, дурман, красавка белладонна,
касатик жёлтый, прострел обыкновенный, очиток едкий (ядовитые).
Перечень грибов для изучения
Белый, подберёзовик, подосиновик, маслёнок, мухомор, бледная поганка,
волнушка, груздь чёрный, моховик, сыроежка, шампиньон, польский гриб,
рыжик, лисичка, дождевик.
Перечень минералов для изучения
Песчаник, мергель, палыйгорскит, торф, известняк, болотная руда, гранит,
глина, гипс, бурый уголь, каменный уголь, графит, ракушечник.
Перечень животных для изучения
Кабан, барсук, лиса, белка, лось, волк, заяц, рысь, куница, выдра, выхухоль,
ондатра, бобр, бурундук, ёж, гадюка, уж, ласка, рыжая вечерница, крот, енот.
Перечень птиц для изучения
Клёст, филин, кукушка, скопа, соловей, синица, сойка, стриж, скворец, цапля,
жаворонок, журавль, ласточка, чайка, галка, грач, ворон, ворона серая, утка,
гусь, дятел, перепел, кулик, куропатка, зяблик, воробей, снегирь, свиристель.
Перечень рыб для изучения
Лещ, налим, щука, окунь, плотва, ёрш, стерлядь, карась, лини, вьюн, судак, сом.
Перечень насекомых для изучения
Таракан, кузнечик, водомерка, клоп-гладыш, жук-олень, жук могильщик,
ручейник, шершень, муравей, жук-носорог, пчела, слепень, колорадский жук,
павлиноглазка, аполлон, божья коровка.
Маршрутный лист
Команда
№
п/п
Маршрут
Кабинет Штрафные
баллы
1
Поляна спецзаданий № 1 «Топография»
34
2
Оказание доврачебной помощи
53
3
Переправа через болото
по кочкам
Поляна спецзаданий № 2
«Флора»
Поляна спецзаданий № 3
«Фауна»
Вязка узлов
фойе
4
5
6
1.
2.
3.
4.
5.
Подпись
судьи
35
39
фойе
Тесты по оказанию доврачебной помощи
Первая медицинская помощь при открытом переломе:
- концы сломанных частей совместить;
- убрать осколки костей и наложить на рану пузырь со льдом;
- наложить
стерильную
повязку
на
рану,
осуществить
иммобилизацию конечности и дать покой больному.
Чем характеризуется капиллярное кровотечение?
- кровь из раны вытекает пульсирующей струёй, имеет ярко алую
окраску;
- кровь из раны вытекает непрерывно, сплошной струёй тёмнокрасного цвета;
- кровь из раны вытекает редкими каплями или медленно
расплывающимся пятном.
Правильный способ остановки капиллярного кровотечения:
- наложение на рану давящей повязки;
- наложение на конечность жгута;
- резкое сгибание конечности в суставе.
Как оказать первую помощь при простой и неглубокой ране?
- наложить стерильную повязку;
- промыть рану лекарствами;
- обработать края раны йодом и наложить стерильную повязку.
Какое кровотечение считается наиболее опасным?
- капиллярное;
- венозное;
- артериальное.
Ответы
1. Первая медицинская помощь при открытом переломе:
- концы сломанных частей совместить;
- убрать осколки костей и наложить на рану пузырь со льдом;
- наложить стерильную повязку на рану, осуществить
иммобилизацию конечности и дать покой больному.
2.Чем характеризуется капиллярное кровотечение?
- кровь из раны вытекает пульсирующей струёй, имеет ярко алую
окраску;
- кровь из раны вытекает непрерывно, сплошной струёй тёмнокрасного цвета;
- кровь из раны вытекает редкими каплями или медленно
расплывающимся пятном.
3.Правильный способ остановки капиллярного кровотечения:
- наложение на рану давящей повязки;
- наложение на конечность жгута;
- резкое сгибание конечности в суставе.
4.Как оказать первую помощь при простой и неглубокой ране?
- наложить стерильную повязку;
- промыть рану лекарствами;
- обработать края раны йодом и наложить стерильную повязку.
5.Какое кровотечение считается наиболее опасным?
- капиллярное;
- венозное;
- артериальное.