УДК 3(06) Актуальные проблемы гуманитарных наук Н.В. БЕСПАЛОВ Озерский технологический институт (филиал) МИФИ, Челябинская область РАБОТОСПОСОБНОСТЬ И БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ ЧЕЛОВЕКА Целью данной работы является попытка довести до студентов важность и необходимость соблюдения режима труда и отдыха для поддержания оптимальной работоспособности в течение суток, семестра, учебного года в соответствии с индивидуальными биологическими ритмами. Изо дня в день, из года в год человек живет в условиях смены дня и ночи. Народная мудрость, гласящая, что “утро вечера мудренее”, опирается на оптимальную возбудимость коры головного мозга в утренние часы. Для человека природные биологические ритмы функционирования организма таковы: наибольшая работоспособность утром (8-12 час.), затем спад в середине дня (12-16 час.), подъем вечером (16-22 час.), резкое снижение ночью (22-8 час.). Исходный уровень 12 14 16 18 20 22 24 2 4 6 8 10 12 График изменения работоспособности человека в течение суток Высокая общая работоспособность обеспечивается только в том случае, если жизненный ритм правильно согласуется с индивидуальными биологическими ритмами человека. Чем точнее совпадают начало умственного ISBN 5-7262-0633-9. НАУЧНАЯ СЕССИЯ МИФИ-2006. Том 6 119 УДК 3(06) Актуальные проблемы гуманитарных наук труда с подъемом жизненно важных функций организма, тем продуктивнее он выполняется. Наряду с так называемыми “жаворонками”, немало людей вечернего типа – “сов”, которые наиболее работоспособны после 18 час. Однако, это расхождение во времени наибольшей работоспособности у “жаворонков” и “сов” не опирается на суточную биоритмику, а формируется в результате определенных условий жизни, труда и быта вопреки жизненным ритмам человека (отсутствие должного режима, двухсменная работа или учеба, неравномерность самостоятельной работы над учебным материалом). В результате именно у “сов” наиболее часты существенные отклонения в функционировании сердечно-сосудистой системы. Ошибочно поступают те, кто в поисках тишины, откладывают выполнение работы на ночь. В это самое непродуктивное время от организма требуется гораздо больше усилий, чем днем. При обычном ежедневном цикле работы наблюдается и недельная периодика работоспособности, относительный максимум которой фиксируется во вторник – среду – четверг, что так же необходимо учитывать при планировании своей деятельности. Применительно к студенческой молодежи проблема состоит в том, что молодые люди, пренебрегая элементарным соблюдением режима труда и отдыха, часто надеются на достаточно быстрое восстановление молодого организма. Эта особенность и на самом деле действует, но бесконечная эксплуатация молодого организма, нарушение правил труда, отдыха и питания приводит к печальным итогам. “Варварское” отношение к своему организму рано или поздно дает о себе знать. Это проявляется в пониженной работоспособности уже в конце семестра, когда необходима наибольшая мобилизация сил для зачетноэкзаменационной сессии. Именно в это время у некоторых студентов начинаются простуды и другие отклонения в состоянии здоровья, что является следствием снижения защитных возможностей организма из-за перенапряжения, причиной которого стало существенное нарушение должного режима, учебного труда и быта, а так же общего недостатка двигательной активности. Вместе с тем, можно констатировать и тот факт, что учащиеся и студенты, соблюдающие элементарные правила распорядка дня, регулярно занимающиеся спортом, более благополучно для своего здоровья проходят “подводные рифы” студенческой жизни. ISBN 5-7262-0633-9. НАУЧНАЯ СЕССИЯ МИФИ-2006. Том 6 120