Биология для участников школьных олимпиад решение заданий
реклама
НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «АССОЦИАЦИЯ МОСКОВСКИХ ВУЗОВ» РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ПИРОГОВА МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ БИОЛОГИЯ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ШКОЛЬНЫХ ОЛИМПИАД РЕШЕНИЕ ЗАДАНИЙ ОЛИМПИАДНОГО УРОВНЯ Москва 2011 г. СОДЕРЖАНИЕ ПРИМЕРЫ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ ПО БИОЛОГИИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ЭТАЛОННЫХ РЕШЕНИЙ ................................................. 4 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ............................................................. 32 ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ .............................................................. 32 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ........................................................... 32 Ключевые слова: задания олимпиадного уровня, решение, биология, олимпиады школьников, литература для подготовки. Объект разработки общеобразовательного и исследования: предмета биология для содержательная участников часть предметных олимпиад школьников по биологии. Цель работы: применение собственного многолетнего опыта проведения олимпиад школьников для развития творческого потенциала, улучшения качества подготовки школьников по биологии, повышения конкурентоспособности школьников при продолжении образования медикобиологического профиля. Методология проведения работы: анализ опыта проведения олимпиад по общеобразовательному предмету биология в РНИМУ им. Н.И. Пирогова, разработка на материала для основании имеющихся обучающихся средних данных научно-образовательного общеобразовательных учебных заведений, обладающего достаточной степенью информативности и творческим компонентом, разработка заданий для самоподготовки учащихся и абитуриентов, с возможностью использования в аудиторной работе со школьниками. Область применения: предлагаемый научно-образовательный материал по биологии адресован школьникам и абитуриентам, желающим улучшить свою подготовку по биологии, расширить область познаний в широком спектре, а также готовящимся к участию в олимпиадах, сдаче ЕГЭ и вступительных испытаний в вузах. Степень внедрения: олимпиадные задания повышенного уровня, представленные в научно-образовательном материале, и аналогичные успешно применяются с 2008 года при проведении предметных олимпиад школьников в РНИМУ им. Н.И. Пирогова, в т.ч. и входящих в ежегодный Перечень олимпиад школьников. В олимпиадах участвовали обучающиеся общеобразовательных учебных заведений московского региона, в т.ч. и учащиеся профильных классов медико-биологического профиля. 3 ПРИМЕРЫ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ ПО БИОЛОГИИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ЭТАЛОННЫХ РЕШЕНИЙ 1. Чем отличаются клетки многоклеточных организмов от клеток одноклеточных организмов? Элементы ответа: 1. Клетки многоклеточных организмов образуют специальные межклеточные контакты, которые не только скрепляют клетки между собой, но и выполняют функцию межклеточной коммуникации. Функционирование любой клетки в составе организма в той или иной мере обеспечивает жизнь других клеток и в свою очередь зависит от них. В клетках многоклеточных всегда есть рецепторы, воспринимающие химические сигналы от других клеток. 2. Размножение клеток многоклеточных зависит от потребностей организма. Естественная или вызванная внешними воздействиями гибель отдельной клетки не означает гибели всего организма. Поэтому клетки многоклеточных (кроме стволовых клеток) имеют ограниченный срок жизни и постоянно обновляются. 3. Клетки многоклеточных всегда более или менее дифференцированы и специализированы к выполнению той или иной функции. В процессе онтогенеза они проходят многостадийную дифференцировку, как привило, необратимую. В составе многоклеточного организма всегда можно найти клетки, находящиеся на разных стадиях дифференцировки. В том числе встречаются клетки в терминальной стадии дифференцировки, жизнь которых поддерживается только организмом, например, эритроциты или ситовидные трубки. 4. В клетках одноклеточных организмов сосредоточены все жизненные функции. Их гибель - это гибель организма. Поэтому клетки одноклеточных размножаются неограниченно. Дифференцировка одноклеточных состоит в переходе одних жизненных форм в другие, причем эти переходы обратимы. 5. В клетках одноклеточных кроме общих органоидов, могут встречаться специальные структуры, необходимые им для их жизнедеятельности и обычно не встречающиеся у многоклеточных: сложно организованная пелликула светочувствительные глазки, сократительная вакуоль, клеточный рот, клеточная глотка, порошица. 6. Все многоклеточные - эукариоты, тогда как среди одноклеточных есть и эукариоты, и прокариоты. 2. Какие последствия и почему могут возникнуть у человека в связи с длительным сдавливанием всего организма или отдельных его частей? Элементы ответа: 1. От боли при сдавливании может наступить болевой шок, потеря сознания. 2. При сдавливании нарушается кровообращение. Снабжение тканей кислородом и питательными веществами нарушается. Это может привести к нарушению функционирования тканей и органов. При длительном сдавливании может произойти отмирание тканей и органов. 3. Если длительно сдавлена грудная клетка или горло, то это может привести к смерти, т.к. нарушается снабжение кислородом всего организма. 4. При сдавливании может нарушаться целостность или клеточная структура различных тканей (костей, хрящей, покровных тканей, нервной ткани), отчего они уже не могут функционировать (сдавливание головного мозга, например, приведет к смерти). 5. При сдавливании в тканях накапливаются продукты метаболизма, а если начнется отмирание и разложение - трупные токсины. Если после этого фактор сдавливания будет устранен за короткий промежуток времени, то все эти вещества попадут в почки почти одновременно, почки не справятся с возросшей нагрузкой и откажут, отчего человек умрет (это часто бывает причиной смерти людей, освобожденных из-под завалов); если же освобождать человека от сдавливания постепенно, то нагрузка на почки будет возрастать не так быстро. 3. В результате поступательного развития жизни на смену одним группам организмов приходили другие, в то время как третьи изменялись мало, а четвертые вымирали. На основе находок ископаемых форм в отложениях земных пластов удается проследить историю живой природы. Как Вы считаете, каковы причины вымирания групп животных и растений? Элементы ответа. 1. Резкие и значительные изменения условий среды могут привести к гибели многих видов в связи с недостаточной адаптацией к экстремальным факторам. 2. Постепенные изменения окружающих условий так же могут привести к вымиранию некоторых видов, если при этом группа не может ни мигрировать в районы с подходящими условиями, не приспосабливаться к изменениям. 3. Конкурентное вытеснение. Если одна из конкурирующих групп в чемто превосходит другую, вторая, не имея других возможностей, вымирает ( вытеснение в большинстве растительных сообществ голосеменных покрытосеменными). 4. Хищничество в некоторых случаях может приводить к вымиранию видов жертв. 5. Влияния других экологических взаимодействий. Например, в случае симбиоза вымирание одной группы влечет за собой вымирание другой. Если одна из групп создает субстрат для другой /как, например, кораллы,/ результат тот же. 6. Общее нарушение связей в экосистемах. Считается, что неконтролируемые изменения одного из компонентов экосистемы приводит к непредсказуемым и катастрофическим изменениям других компонентов. 7. Считается, что когда в процессе эволюции появляются организмы более эффективно использующие факторы, прежние виды могут вымирать. 8. Можно отметить так же, что чрезмерная специализация группы из-за своей узости способствует вымиранию ее при любых серьезных изменениях условий. 9. Человеческий фактор стал значимым сравнительно недавно в вымирании некоторых видов. Тем не менее, истребление видов человеком не исключается в будущем. Внутренние причины. 4. Различные типы нуклеиновых кислот взаимодействуют в процессе синтеза белков в клетке. а. На основании генетического кода заполните полностью ниже приведенную таблицу. Примите во внимание, что считывание генетической информации происходит слева направо. б. Укажите 5' и 3' концы ДНК и РНК и N- и C- концы полипептида. Двойная спираль ДНК Г А Т Г Транскрибированная мРНК Ц Г Ц Г А Соответствующие антикодоны тРНК Аминокислоты, включенные в метионин полипептид ОТВЕТ 5’ Г Ц Г А Т Г Т А Ц Г Ц Т 3’ Двойная спираль ДНК 3’ Ц Г Ц Т А Ц А Т Г Ц Г А 5’ 5’ Г Ц Г А У Г У А Ц Г Ц У 3’ Транскрибированная мРНК Ц А У Г Ц Г Ц Г Ц У А A Соответствующие антикодоны тРНК N аланин метионин тирозин аланин С Аминокислоты, включенные в полипептид 5. На острове Тринидад владельцы рисовых полей подали в суд на промышленников, которые круглосуточно сжигали отходы вблизи их полей, так как на этих угодьях рис не давал урожая. Объясните причину неурожая. Элементы ответа. 1. Ведущий экологический фактор - это фотопериодизм. Растения реагируют на изменение длины светового дня. 2. Сжигание отходов приводит к увеличению длины светового дня. Рис не переходит в стадию цветения при таком фотопериоде и не дает урожая. 3. Годовые циклы организмов являются врожденными, их перестройка происходит с большим трудом через ряды поколений. 6. Какие животные и с какой целью строят себе укрытия, внутри которых сами создавшие их животные или их потомство находятся какоето время? Приведите примеры. Элементы ответа: 1. Средство защиты наиболее уязвимых стадий онтогенеза (яйца, детеныши, личинки, взрослые животные в период ограниченной подвижности (сна, линьки и т.п.). 2. Некоторые виды используют для выведения потомства. 3. Укрытия используются как средство защиты от неблагоприятных факторов среды и создания благоприятного микроклимата. 4. Место хранения запасов пищи. 5. Укрытие как место комфортного поведения 6. Средство защиты от хищников (маскировка или механическая защита,) 7. Место, стимулирующее половое поведение. 8. Место информационного взаимодействия у общественных насекомых. 7. Сколько белков может кодировать один ген, и какую роль могут играть участки гена не кодирующие белки? В чем особенности генов эукариотов в сравнении с генами прокариотов? Элементы ответа: 1. Ген - локус молекулы ДНК, который включает в себя: кодирующую часть (у эукариотов состоит из чередования интронов и экзонов) и регуляторную часть. 2. Регуляторная часть гена включает: промотор, терминатор, регуляторные последовательности, лежащие выше и ниже точки старта. 3. Ген может содержать информацию об одном полипептиде или о нескольких. 4. Выбор кодирующей (смысловой) цепи ДНК зависит от промотора. 5. На примере фага Т174 было показано наличие частично перекрывающихся кодирующих последовательностей. ГТТ ТАТ ГГТ АЦТ «Ген внутри гена». Таким образом, одна и также последовательность кодирует 2 или 3 белка. Мигрирующий ген бактерий 1S5 - пример сверх компактной организации генетического материала - одна из двух цепей ДНК содержащая два перекрывающихся гена а комплементарный им участок второй цепи образует 3-й ген. Следовательно, обе цепи значимы и кодируют три разных белка. 6. Альтернативный сплайсинг является примером кодирования одним геном нескольких полипептидов. 8. Интроны являются составными частями генов эукариот. Какое функциональное и эволюционное значение они имеют. Элементы ответа: 1. Интроны возможно содержат нуклеотидные последовательности, которые контролируют активность генов. 2. Наличие в генах эукариот интронов и экзонов обеспечивает последним возможность альтернативного сплайсинга. Известно много генов кодирующих два или несколько различных полипептидов. 3. Во многих случаях разные экзоны кодируют разные домены протеина соответствующие различным функциональным частям белковой молекулы. 4. Наличие интронов повышает вероятность кроссинговера экзонов без нарушения их кодирующих последовательностей. 5. Возможно представить ситуацию перемешивания экзонов между неаллельными генами, что может привести к появлению протеинов с новыми комбинациями функций. 9. В поисках пищи кашалоты могут нырять на глубину 1000 м и более и могут находиться под водой около 50 мин, а затем, всплывают на поверхность. Как Вы считаете, каким образом кашалотам удается изменять свою плавучесть и чем вызвана необходимость погружения на такую глубину? Элементы ответа: 1. В голове кашалота приходится на спермацетовый мешок, расположенный над длинной верхней челюстью. Он представляет собой жировую подушку, состоящую из жировой соединительной ткани с включенными в нее мышцами. В этой жировой подушке содержится до 4 т спермацета - смеси триацилглицеролов, содержащих в основном ненасыщенные жирные кислоты. 2. При нормальной температуре тела кашалота, находящегося в состоянии покоя (около 37°С), спермацет имеет жидкую консистенцию, однако при З°С он начинает кристаллизоваться, а когда температура снижается еще на несколько градусов, становится твердым. 3. В поисках пищи кашалоты могут нырять на глубину 1000 м и более. Чтобы морское животное могло оставаться на нужной глубине, его тело должно иметь ту же плотность, что и окружающая вода. 4. При понижении температуры жидкого спермацета на несколько градусов во время глубокого погружения он кристаллизуется и становится более плотным, в результате чего плавучесть кашалота изменяется в соответствии с более высокой плотностью морской воды на большой глубине. Чтобы во время ныряния жир мог быстро охлаждаться, спермацетовый мешок снабжен многочисленными капиллярами. Теплоотдача, обусловленная быстрой циркуляцией крови, ускоряется также благодаря тому, что кашалот пропускает воду через спермацетовый мешок, который может закрываться и заполняться более холодной водой во время погружения. Когда животное всплывает, спермацет вновь нагревается и плавится, что приводит к уменьшению его плотности и обеспечивает кашалоту необходимую на поверхности воды плавучесть. 10. Любая экосистема, приспосабливаясь к изменениям внешней среды, находится в состоянии динамики. Сукцессии на заброшенных пашнях протекают в несколько стадий: однолетние сорняки --> многолетнее бурьянистое разнотравье --> плотнокустовые злаки (ковыль и типчак). Как Вы считаете, почему происходит замена одних видов растений другими в ходе сукцессии? Элементы ответа: 1. Согласно концепции Ф.Клементса, основная причина сукцессий создание видами растений предыдущих стадий благоприятных условий среды для видов последующих стадий. 2. Причиной сукцессии может быть разновременное поступление семян растений в сообщество: семена однолетних сорняков имелись в почве изначально после пашни, а занос семян видов коренной прерии происходит медленно и постепенно в ходе сукцессии. 3. Причиной смен видов может быть разная устойчивость растений к фитофагам, паразитам и болезням. 4. Причиной смен видов может быть разная устойчивость видов растений начальных и последующих стадий сукцессий к условиям затенения, недостатка элементов минерального питания и др., которые создаются в результате обострения конкурентных отношений между растениями. Семена многих сорняков, например, не прорастают в густой тени. 11. Какие причины генетического разнообразия популяций Вы можете назвать? Элементы ответа: Харди и Вайнберг показали, что половая рекомбинация (кроссинговер, независимое распределение хромосом при мейозе, случайное оплодотворение) обуславливает рекомбинацию генов, лежащую в основе комбинативных изменений. Но хотя эти процессы и приводят к образованию новых генотипов и изменяют их частоты, они не вызывают никакого изменения имеющихся аллелей, так что частоты аллелей остаются постоянными. Изменения частот аллей в генофонде могут: 1. Мутационный процесс. За счет мутантных аллелей происходит формирование резерва наследственной изменчивости. В силу рецессивности мутантные аллели обычно присутствуют в генофондах популяций в гетерозиготных по соответствующему локусу генотипах. Благодаря этому достигается тройственный непосредственное положительный отрицательное влияние результат: а) мутантного исключается аллеля на фенотипическое выражение признака, контролируемого данным геном; б) сохраняются нейтральные мутации, не имеющие приспособительной ценности в настоящих условиях существования, но которые смогут приобрести такую ценность в будущем; в) накапливаются некоторые неблагоприятные мутации (генетический груз), которые в гетерозиготном состоянии нередко повышают относительную жизнеспособность организмов (эффект гетерозиса). 2. Нарушение свободного скрещивания. Во всех тех случаях, когда наличие одного или нескольких наследуемых признаков повышает вероятность успешного оплодотворения гамет, имеет место половой отбор как механизм избирательного скрещивания, который обеспечивает некоторым особям более высокий репродуктивный потенциал, в результате чего вероятность передачи генов этих особей следующему поколению повышается. Репродуктивный потенциал особей с менее благоприятными признаками понижен, и передача их аллелей последующим поколениям происходит реже. 3. Дрейф генов происходит в тех случаях, когда изменение частоты генов в популяциях бывают случайными и не зависят от естественного отбора. Суть дрейфа генов в том, что из-за случайных колебаний один из аллелей может вообще выпасть из популяции, и она окажется по данному гену гомозиготной. В результате происходит увеличение доли гомозигот и затухание изменчивости. 4. Миграция особей из других популяций способствует перемещению аллелей из одной популяции в другую. Популяции данного вида приобретают общий генофонд, т.е. различия между популяциями уменьшаются. 5. Действие естественного отбора может приводить к тому, что носители одних генов оставят больше потомков, чем носители других, и это вызовет изменение генетической структуры популяций. 12. Куриные яйца можно держать в холодильнике от четырех до шести недель, не опасаясь, что они испортятся. Если же отделить яичные желтки от белков, то они быстро испортятся даже при низкой температуре. Почему портятся желтки? Как Вы объясните тот факт, что наличие яичных белков предотвращает порчу желтков? Какую пользу с биологической точки зрения приносит птицам такой способ защиты яиц? Элементы ответа: Бактериальное заражение, Авидин связывает свободный биотин и препятствует росту бактерий, Он предохраняет развивающийся эмбрион от разрушительного действия бактерий в течение инкубационного периода. 13. У австралийских страусов и дикой собаки динго в зоопарках Северного полушария период размножения наступает осенью. Почему? Элементы ответа: 1. В природе у большинства видов размножение и забота о потомстве приходится на наиболее благоприятный период — весну и лето. 2. Осень в Северном полушарии соответствует весне в Южном полушарии. 3. Годовые физиологические циклы являются врожденными, их перестройка происходит длительно через ряды поколений. Они проявляются как внутренние годовые ритмы 14. Для многих групп паразитических животных известна следующая закономерность: чем проще устроен паразит по сравнению с другими представителями группы, тем меньший вред он способен принести хозяину. Дайте несколько возможных объяснений этой закономерности. Элементы ответа: 1. Эволюция паразитизма идет в таком направлении, чтобы не подрывать пищевую базу паразитического организма, т.е. чтобы не доводить хозяина до быстрой гибели, а долго питаться на нем, ослабляя его ответную реакцию. Специализированные паразиты часто утрачивают многие органы и системы органов, необходимые только свободно живущим животным (опорнодвигательную систему, развитые покровные ткани, выделительную систему, нервную систему). 2, Если паразит проще устроен, чем другие представители данного вида, то это значит, что он перешел к паразитизму намного раньше или быстрее эволюционировал, поэтому приспособился паразитировать уже достаточно хорошо и наносит меньше вреда. 3. При переходе свободноживущих животных к паразитизму у них вначале должно произойти некоторое усложнение внешнего строения, поскольку должны появиться органы, позволяющие проникать в тело хозяина, или закрепляться на нем, или создавать повреждения в его покровах, через которые можно питаться его содержимым понятно, что пока такое усложнение не произошло паразит большого вреда хозяину не принесет, т.к. его способы нападения будут мало эффективны, т.е. если паразит проще устроен, чем другие представители данного таксона, то это может означать, что он перешел к паразитизму позже, чем они, или медленнее эволюционировал, поэтому еще недостаточно хорошо приспособился паразитировать и наносит меньше вреда. 4. Часто (и не только у паразитов) эволюция идет по пути полимеризации - увеличения числа одинаковых органов, т.к. за счет этого можно достигнуть более эффективной работы организма (например, если у паразита несколько присосок, он лучше прикрепится к хозяину); такая полимеризация является усложнением строения, поэтому до определенного момента (который определяется соотношением энергетических выгод от увеличения числа органов и энергетических затрат на их развитие и поддержание) чем меньше у паразита однотипных органов (т.е. чем проще он устроен) тем менее эффективно он паразитирует и тем меньше вреда нанесет хозяину. 15. Деятельность человека может сопровождаться сокращением численности популяций многих видов. Какие последствия могут возникнуть в популяциях растений с красивыми цветками в результате интенсивного сбора цветущих экземпляров местными жителями с целью их продажи? Элементы ответа: 1. Популяция может исчезнуть совсем, не имея возможности самовозобновляться 2. В популяции может не произойти видимых изменений, если уровень естественной гибели растений выше, чем уничтожение их при сборе. 3. Могут так же возникнуть изменения, как в структуре ареала; так и в морфофункциональной организации растений с красивыми цветками: а) может быть сокращение ареала произрастания при интенсивном сборе растений на его границе (здесь популяция менее устойчива); б) возможно увеличение ареала за счет распространения семян в букетах на различные расстояния; в) если сбор ведется в определенные месяцы года, то вполне возможно изменение возрастной структуры популяции, возможен также сдвиг сроков цветения; г) в результате уничтожения растений с красивыми цветами, в популяции сохраняются мелкоцветковые неяркие формы, если сборщиков привлекает и запах, то, очевидно, по этому признаку тоже произойдет отбор. 4. Если многолетние растения размножаться вегетативно, то их выживаемость при сборе выше. 5. Популяция однолетников более уязвима, потому что сбор на букеты лишает растения возможности оставить семена, но с другой стороны, более подвижна генетически, что позволяет ей лучше приспособиться к существованию в данных условиях. Популяция, накапливающая такие изменения может просуществовать довольно долго, а может быстро выродиться из-за снижения конкурентоспособности и быть вытеснена другими растениями. 16. Смешивая с водой липиды можно получить липидные бислои. Они обладают следующими важными свойствами: образуют двумерные пленки; края этих пленок замыкаются сами на себя; в результате самозапечатывания образуются замкнутые структуры - липосомы. Объясните, какими свойствами липидов обусловлены эти свойства бислоев? Каково биологическое значение этих свойств и как они связаны со структурой биологических мембран? Как происходит и где происходит образование клеточных мембран? Элементы ответа: 1. Липиды, образующие бимолекулярные слои содержат гидрофильную и гидрофобную части. Чтобы уменьшить соприкосновение гидрофобной части молекулы с водой, липиды формируют двумерные пленки, в которых гидрофильные части обращены к воде, а гидрофобные расположены на внутренней стороне пленки. 2. Чтобы воспрепятствовать взаимодействию гидрофобных краев такой пленки с водой, липидные бислои смыкаются. В силу тех же причин образовавшееся в пленке отверстие затягивается, поскольку мембрана полужидкая. 3) Липидные пленки образуют замкнутые мембранные поверхности, в результате чего возникают клетки и внутриклеточные компартменты («отсеки») - органеллы. 4. В ЭР происходит синтез и сборка липидов мембран, включая фосфолипиды и холестерол. Ферменты, участвующие в синтезе липидов, встроены в мембрану ЭР со стороны цитозоля, и синтез липидов происходит на мембране там же. Таким образом, синтезированные липиды встраиваются в мембрану ЭР в липидный слой со стороны цитоплазмы, но переносятся на внутреннюю сторону с помощью переносчиков фосфолипидов. Таким образом, билипидный слой мембраны растет, увеличивая поверхность вакуоли или цистерны ЭР. Этот процесс идет одновременно с синтезом интегральных мембранных белков, так что липопротеидная мембрана, как таковая, строится и растет за счет двух процессов: синтеза и встраивания липидов, и синтеза и интеграции мембранных белков. Необходимо подчеркнуть, что такое "зарождение" мембран вакуолярной системы происходит только в гранулярном ЭР. 17. В кровеносной системе человека имеются анастомозы между тончайшими внутриорганными артериями и венами — артериовенозные анастомозы. Как Вы считаете, какое функциональное значение они могут иметь? В каких органах они могут быть расположены? Элементы ответа: 1. Артериовенозные анастомозы играют роль шунтов, регулирующих капиллярное кровообращение. Это наиболее короткий путь между артериолами и венулами. В обычных условиях анастомозы закрыты и кровь проходит через капиллярную сеть. Если анастомозы открываются, то часть крови может поступать в вены, минуя капилляры. При затруднении кровотока по основным сосудам, вызванном их закупоркой, повреждением или перевязкой при операциях, кровь устремляется по анастомозам в ближайшие боковые сосуды, которые расширяются и становятся извитыми, сосудистая стенка их перестраивается за счет изменения мышечной оболочки и эластического каркаса и они постепенно преобразуются в коллатерали иного строения, чем в норме. 2. В физиологических условиях окольный ток крови осуществляется по боковым анастомозам, идущим параллельно основным. Эти боковые сосуды называются коллатералями, отсюда и название кровотока «окольное», или коллатеральное, кровообращение. Примером этого является изменение капиллярного кровообращения в коже при повышении (свыше 35°С) или понижении (ниже 15°С) температуры окружающей среды. Анастомозы в коже открываются и устанавливается ток крови из артериол непосредственно в вены, что играет большую роль в процессах терморегуляции. 3. Коллатеральное кровообращение есть важное функциональное приспособление организма, связанное с большой пластичностью кровеносных сосудов и обеспечивающее бесперебойное кровоснабжение органов и тканей. Анастомозы важны при временных затруднениях кровотока (например, при давлении сосудов в местах движения, в суставах). Также патологических условиях при закупорке, ранениях, перевязке сосудов при операциях и т. п. 4. Кроме того, в коллатеральном кровообращении принимают участие тонкие артерии и вены, сопровождающие магистральные сосуды в сосудистонервных пучках и составляющие так называемое околососудистое и околонервное артериальное и венозное русло. Анастомозы, кроме их практического значения, являются выражением единства артериальной системы, которую для удобства изучения мы искусственно разбиваем на отдельные части. 18. Какие связи могут существовать в природе между грибами и насекомыми? Элементы ответа: 1. Личинки насекомых могут развиваться в плодовых телах шляпочных грибов. Напр. многие комары, жуки-фунгивариды. При этом в свою очередь этими личинками питаются жуки-стафилины. Насекомые хищники (напр. жужелицы) могут также питаться другими животными, например, слизнями, также питающимися грибами. Создается своеобразная микроэкосистема не хуже, чем в навозной куче, в которой насекомые игрют большую роль. 2. Насекомые могут участвовать в распространении спор грибов (например развивающиеся в древесине короеды). 3. Многие насекомые (напр. муравьи-листорезы) выращивают грибы в своих колониях для выкармливания личинок. Или личинки многих жуков под корой также выращивают для себя грибы. 4. Существуют грибы паразитирующие на насекомых (некоторые дейтеромицеты, фикомицеты). 19. Средневековая Европа пережила эпидемии инфекционных заболеваний. Какие меры существовали в средние борьбы с инфекционными болезнями века? Какие новые методы лечения и профилактики этих болезней появились с тех пор, и какие сохранились? Элементы ответа: 1. В древние и средневековые времена понимали значение следующих методов: • изоляция больных в специальных помещениях (чума) или поселениях (проказа); • особая санобработка одежды (халаты, пропитанные дегтем), воды (серебряная посуда); • сжигание личных вещей и жилищ умерших; • особые правила захоронения (глубокие могилы, едкие вещества, отпугивающие крыс); • медикаментозное лечение, производившееся самим народом или более ученым слоем населения (тибетская медицина, например, успешно применяла сложные травяные смеси для лечения гепатита В; • повышение иммунитета организма (втирание оспенных струпьев в средневековом Китае); • повышение психологической устойчивости населения (хорошо проведенное богослужение - мощный стимул для верующего человека). 2. В современных условиях все эти методы ставятся на научную основу: • выделение возбудителя инфекции, изучение его жизни в культуре, в организме и в природной экосистеме; • обследования на носительство инфекции; • вакцинация и уничтожения переносчиков; • изменение свойств возбудителя или переносчика (например, выпуск стерилизованных самцов комаров). 20. Всякое ли изменение последовательности нуклеотидов ДНК в последствие может сказаться на структуре и функции белка? Если да, то почему? Если нет, то почему? Элементы ответа: Многие измения нуклеотидного состава ДНК не проявляются в фенотипе. 1. Ферменты репарации клеток "исправляет ошибки" в структуре ДНК. 2. Не все участки ДНК кодируют белки (интроны и др). Гены эукариот имеют так называемое "мозаичное" строение - участки, которые несут информацию о структуре белка (экзоны), на протяжении одного гена перемежаются о участками, которые не "отвечают" за структуру белка (интроны) и в дальнейшем вообще удаляются при созревании матричной РНК. Мутация, произошедшая внутри интрона, практически не окажет влияние на структуру и функцию белка, который кодируется геном эукариот. Полностью отрицать влияние такой мутации все же нельзя, т.к. интроны нужны для правильного "созревания" мРНК (этот процесс называют сплайсингом) и для регуляции активности некоторых генов. Есть участки ДНК, с которых транскрипция вовсе не идет. 3. Генетический код вырожден, т.е. несколько триплетов могут кодировать одну и ту же аминокислоту. Таким образом, при точечной мутации внутри гена вероятность замены одной аминокислоты на другую снижается. 4. Мутация может привести к тому, что одна аминокислота в белке все же заменится на другую, но по своим свойствам эти аминокислоты будут различаться мало (т.е. какая-нибудь неполярная кислота заменится на неполярную, ароматическая - на ароматическую). В таком случае структура белка может не измениться, или измениться столь незначительно, что на его функции (например, на ферментативной активности) это не отразится. 5. Известно явление супрессии мутаций, когда изменения в одном гене компенсируются изменениями в другом. Например, нонсенс кодон, возникший посреди гена, может узнаваться новой мутантной тРНК. 6. Мутации в соматических клетках не проявляются в следующем поеолении. 21. Как сложные ткани ксилема и флоэма состоят из нескольких типов клеток, функции которых обеспечивают транспорт веществ. Наряду с этим в составе проводящих тканей имеются клетки по которым проведение веществ не происходит. Какие подобные клетки Вам известны? Зачем они могут быть нужны в проводящих тканях? Элементы ответа: 1. Ксилема: • древесные волокна обеспечивают опорную (механическую) функцию; • паренхимные клетки, входящие в состав древесины, запасают крахмал, жиры и многие другие вещества. 2. Флоэма (луб) • клетки спутницы, предполагают, что они регулируют транспорт ситовидных клеток • склеренхимные клетки, лубяные волокна и склереиды несут опорную функцию; • разнообразные паренхимные клетки запасают и транспортируют пластические вещества в радиальном направлении; • в открытых проводящих пучках закладывается камбий, необходимый для роста 22. Какие функции может выполнять гемолимфа и кровь у разных животных? Элементы ответа: 1. Гемолимфа насекомых - бесцветная жидкость, не содержащая красных кровяных телец - эритроцитов. 2. Окраска крови позвоночных животных зависит от наличия в эритроцитах гемоглобина - вещества, легко вступающего в неустойчивую связь с кислородом воздуха и переносящего этот кислород к клеткам и органам тела. 3. Кровь насекомых, которую называют гемолимфой, дыхательной функции (разноса кислорода) не выполняет. 3. У позвоночных животных кровь течет по кровеносным сосудам (замкнутая система кровообращения). 4. В отличие от них насекомые имеют незамкнутую систему кровообращения. У них только от брюшка к голове гемолимфа проходит по сосудам, остальную же часть пути (от головы к брюшку) она течет вне сосудов, свободно разливаясь в полости тела и омывая все его органы и клетки. 5. У большинства позвоночных циркулируют две жидкости: кровь, выполняющая дыхательную функцию, и лимфа, выполняющая главным образом функцию разноса питательных веществ. 6. Гемолимфа же насекомых как единственная жидкая среда организма в какой-то мере объединяет в себе свойства и крови, и лимфы высших животных. Гемолимфа составляет внутреннюю среду организма. Все органы, ткани и клетки тела непосредственно соприкасаются с гемолимфой, из нее они черпают нужные им питательные и другие вещества, и в нее же выделяют продукты обмена. Гемолимфа переносит продукты пищеварения от стенок кишечного канала ко всем органам, а продукты распада - к органам выделения. Здесь она очищается. В гемолимфу поступают гормоны, регулирующие функции различных органов насекомого. В известной мере она уравнивает тепло в организме, перенося его из мест интенсивного теплообразования (мускулов груди при полете) в места с более низкой температурой. Гемолимфа может играть и механическую роль: давление, возникающее вследствие сокращения мускулов в одной части тела, может передаваться в другие части тела и совершать там определенную работу. 23. Растения, как и любые живые организмы не только поглощают из окружающей среды необходимые им вещества, но и выделяют переработанные продукты. Как и что выделяют растения? 1. Через устьица путем диффузии в атмосферу уходит углекислый газ, образующийся при дыхании растений, кислород - один из продуктов фотосинтеза, и вода. 2. У многих растений есть еще и водяные устьица - гидатоды, - через которые выделяются излишки воды: растение гуттирует. Капельки воды на листьях злаков, по краю листочков земляники результат гуттации. 3. Выделении в цветах ароматических веществ и нектара, служащих не только для привлечения опылителей, но и для питания растущих завязей, координации их роста. 4. Различные железки служат для выделения в среду разнообразных веществ. Франкения, живущая на солончаках, выделяет соль и откладывает ее в виде кристалликов на листьях. Многие растения выделяют эфирные масла (часто жгучие), нередко имеющие бактерицидную и фунгистатичесукую активность. 6. Корни некоторых растений выделяют в почву вещества, угнетающие рост других растений. Кроме того, с помощью корневых выделений растения, по-видимому, взаимодействуют друг с другом. 7. Сезонное опадение листьев (у всех растений), коры или ветвей (у некоторых) - тоже способ избавиться от нежелательных метаболитов, например, оксалатов. 24. Почему мы часто видим, что два близких вида в одной местности, казалось бы, в одних и тех же условиях? Элементы ответа: 1. Существует представление, что два близких вида, находящиеся в одной экологической нише, остро конкурируют, так что один из них неизбежно вытесняется. 2. В некоторых случаях близкие виды не обязательно занимают одну и ту же нишу, а могут различаться по спектру пищевых объектов, времени достижения максимальной численности (одни - весной, другие - осенью), тонкостям местообитания. 3. Кагда ниши совпадают, но пищи избыток (трава для копытных), то конкуренции не будет. Ее нет и если численность обоих видов мала из-за хищников. 4. Даже если конкуренция есть, то вытеснение может не наблюдаться, если это долгий процесс. Некоторые животные и растения переживают неблагоприятные условия в виде спор, цист, семян и т.п. Бывает, что ввиду неоднородности пространства и факторов среды в одних точках преимущество имеет один вид, а в других - другой. Наконец, иногда ни один вид не способен вытеснить другого, и их численности колеблются, попеременно достигая пика. 25. Какие усложнения растений в процессе исторического развития растительного мира Вы можете назвать? Элементы ответа: 1. У истоков низших растений находятся примитивные жгутиковые. Видимо, переход к многоклеточности неоднократно осуществлялся через колониальные формы одноклеточных и нитчатых форм зеленых водорослей к многоклеточным зеленым, бурым и красным водорослям. В это же время, вероятно, появились первые водоросли, прикрепленные ко дну. 2. У некоторых бурых водорослей в цикле развития начинает преобладать спорофит с его эволюционными преимуществами, обусловленными диплоидностью; совершенствуется строение таллома ( расчленение, многослойность). 3. В конце силура происходили крупные горообразовательные процессы, повлекшие гибель множества животных и растений, оказавшихся на суше. В прибрежных областях, в условиях периодического заливания водой из многоклеточных водорослей развились первые обитатели суши - псилофиты. Слоевище псилофитов имело ткани (покровные, механические, проводящие), сложную структуру осевого органа - таллома. Псилофиты дали начало наземным высшим растениям: споровым (мохообразным, плаунам, хвощам, папоротникам) и через семенные папоротники семенным растениям (голо- и покрытосеменным). 4. Дальнейшая эволюция растений в наземных условиях шла по пути дифференциации вегетативных органов (появления корней, листьев, более сложного ветвления стебля), развития покровных тканей с толстостенными, содержащими восковидные вещества клетками, совершенствования проводящей системы (переход от трахеид к сосудам). Гаметофит перемещается на спорофитное материнское растение; с развитием пыльцы перед оплодотворением появляется опыление. 26. Человеческие расы, их происхождение и единство. Что позволяет относить расы к единому виду Человек разумный? 1. Человеческие расы - это систематические подразделения внутри вида Homo sapiens, к которому в настоящее время относится все население Земли. Человечество представлено тремя большими расами: евразийской (европеоидной), экваториальной (австрало-негроидной) и азиатско-американской (монголоидной). Внутри каждой из рас выделяют малые расы или подрасы. 2. Расы появились в результате расселения и географической изоляции, видимо, популяций неоантропов, живших в разных природно-климатических условиях. С формированием социальных взаимоотношений и ослаблением действия биологических факторов, темпы эволюции человека как вида резко снизились и ни одна из рас не достигла видового обособления. 3. О единстве вида Homo sapiens свидетельствует то, что все расы человека равноценны в биологическом и психологическом отношениях и находятся на одном и том же уровне эволюционного развития. Представители всех рас в пределах нормы реакции способны к достижению больших высот в развитии культуры и цивилизации. Так же о видовом единстве свидетельствуют неограниченные возможности скрещиваний с образованием плодовитого потомства. 27. Какие усложнения животных в процессе исторического развития животного мира Вы можете назвать? 1. Многоклеточные животные видимо происходят от одноклеточных через колониальные формы. По мнению И.И. Мечникова, внутренний слой клеток у предковой формы многоклеточных образовался путем миграции специализирующихся на фагоцитозе клеток в полость колонии. Он назвал этот гипотетический организм фагоцителлой. Из фагоцителлы можно вывести происхождение губок и кишечнополостных. По плану строения они состоят из двух слоев и обладают радиальной симметрией. Древние кишечнополостные, видимо, лежат в основе происхождения плоских червей, формирующихся в онтогенезе из трех зародышевых листков и обладающих двусторонней симметрией. 2. Древние ресничные черви дали начало первым вторичнополостным животным - кольчатым червям. 3. Древние морские многощетинковые, вероятно, являются основой появления типов Членистоногие, Моллюски и Хордовые. В морях кембрия уже существовали все типы животных. Для большинства из них характерны наличие двусторонней симметрии, третьего зародышевого листка, полости тела, внутреннего (хордовые) или наружного (членистоногие) твердого скелета, прогрессирующая способность к активному передвижению, обособление переднего полюса тела с ротовым отверстием и органами чувств, постепенное совершенствование центральной нервной системы и сенсорного аппарата. 4. В ордовике появляются рыбообразные бесчелюстные щитковые, отдаленно напоминающие современных круглоротых (миног и миксин), но защищенные мощно развитыми костными пластинами. Рыбы последующих периодов весьма разнообразны: появляются панцирные рыбы, затем хрящевые, двоякодышащие, кистеперые и лучеперые. Наиболее важные ароморфозы развитие из жаберных дуг подвижных челюстей (обеспечило активный захват добычи);развитие из кожных складок плавников, а затем формирование поясов парных грудных и брюшных конечностей (увеличило маневренность движения в воде) - способствовали перестройке всей организации рыб. Двоякодышащие и кистеперые посредством пузырей, имеющих связь с пищеводом и снабженных системой кровеносных сосудов, могли дышать атмосферным кислородом. 5. Кистеперые дали начало первичным земноводным - стегоцефалам. Выход на сушу первых позвоночных был обеспечен преобразованием плавников в конечности наземного типа, воздушных пузырей в легкие. Освоение суши пресмыкающимися обеспечили сухие ороговевшие покровы, внутреннее оплодотворение, защитные оболочки зародыша и богатой желтком яйцеклетки. 6. От примитивных рептилий через зверозубых ящеров появились первые млекопитающие. Позднее, так же от одной из ветвей пресмыкающихся появляются зубатые птицы (археоптерикс), а затем - современные птицы. Теплокровность, четырехкамерное сердце, одна дуга аорты ( создает полное разделение большого и малого кругов кровообращения), интенсивный обмен веществ обеспечивают расцвет млекопитающих и птиц. 7. В конце мезозоя появляются плацентарные млекопитающие, позднее от насекомоядных обособляется отряд приматов. Важнейшим событием антропогена было появление человека. 8. Параллельно эволюции позвоночных шло развитие беспозвоночных. Переход из водной в воздушную среду осуществился у паукообразных и насекомых на основе совершенствования твердого наружного скелета, членистых конечностей, органов выделения, нервной системы и поведенческих реакций, формирования органов воздушного дыхания. Среди моллюсков выход на сушу наблюдался значительно реже и не приводил к такому разнообразию видов, какое наблюдается у насекомых. В целом наиболее высокоразвитые беспозвоночные (насекомые и головоногие моллюски) уступают по сложности высшим классам хордовых животных. 28. Какие основные черты организации растений отличают их от животных и в чем сходство между ними? При всем разнообразии растений им свойственны общие отличительные черты: 1. Клетки растений содержат фотосинтезирующий пигмент - хлорофилл. Благодаря фотосинтезу по типу питания растения относятся к автотрофам. Растения усваивают углерод, азот и другие зольные элементы питания в виде неорганических соединений. Животные получают эти элементы в составе органической пищи. Гетеротрофные хищные растения и растения - паразиты имеют вторичное происхождение. В клетках растений запасается крахмал основное питательное вещество. 2. Клетки растений окружены толстой целлюлозной клеточной стенкой и могут воспринимать необходимые им вещества из окружающей среды только в растворенном состоянии. Это привело к выработке механизмов всасывания необходимых веществ в растворенном виде. Поэтому растения питаются осмотически. Вследствие низкого содержания веществ, необходимых для питания, эволюция шла в основном в направлении увеличения поверхности соприкосновения тела растения с окружающей средой. 3. Для большинства растений типично прикрепление к субстрату, но низкие концентрации веществ вызывают необходимость постоянной смены точек всасывания. Этим можно частично объяснить наличие постоянного роста в течение жизни, что нетипично для животных. Фиксация в субстрате сопровождается ограничением подвижности растений в сравнении с животными. Движения растений связаны с перемещением их частей тела: ростовые движения корней и стеблей, движение листьев, лепестков цветов в зависимос-ти от времени суток и освещенности и др. 4. У растений при половом размножении происходит закономерное чередование гаплоидной (гаметофит) и диплоидной (спорофит) фаз развития. 5. Растения осваивают новые места обитания спорами и семенами, находящимися в состоянии покоя. Животные расселяются в активной фазе онтогенеза (личинки, взрослые формы). 6. Перечисленные выше отличительные черты растений от животных не имеют абсолютного характера. Черты животной организации часто встречаются у низших растений , т.е. организмов, соответствующих ранним этапам эволюционного развития. Среди таковых нередки миксотрофные формы (например эвглена зеленая)- организмы, способные питаться и как автотрофы, и как гетеротрофы. Этот факт доказывает, что у животных и растений были общие предки, которые послужили общим основанием для эволюционного развития и дивергенции растений и животных. Более высокоорганизованные растения достаточно четко отличаются от животных. 29. За последнее столетие для ряда видов животных чаще обнаруживаются случаи межвидовой гибридизации, чем ранее. Почему? Элементы ответа: 1. Усиление влияния человека на природные популяции. • Изсмещение ареалов (отступление животных из освоенной человеком местности или, наоборот, заселение ими принципиально новых биотопов (городов, агроценозов) может приводить к встрече видов, ранее изолированных друг от друга). • Животные тех видов, численность которых резко снижена, испытывая затруднение в поисках полового партнера и в некоторых случаях, могут скрещиваться с близкими видами. • Нарушения временной изоляции (покос и уборочная для луговых и полевых видов сильно стандартизирует сроки размножения; световой режим города сбивает животных, ориентированных на фотопериодизм и т.п.). • Изменение экологических условий (уменьшение числа различных биотопов в пределах одной экосистемы (посаженный человеком лес одного возраста с вычищаемым подлеском и сухостоем; распашка степи и т.п.), • Нарушение этологической этологической изоляции (независимое возникновение промышленного меланизма у разных видов бабочек может нейтрализовать изолирующее действие различий в их окраске, тем более, что для самцов некоторых ярко окрашенных видов темная окраска самки сверхстимул). • Непосредственное разрушение человеком межвидовой изоляции: акклиматизацию (или непреднамеренный завоз животных за пределы их ареала), совместное содержание в неволе и т.п. • Мутагенное загрязнение среды понятно растет; 2. Рост числа гибридов - результат деятельности генетиков и селекционеров 30. Большую роль в пищедобывательской деятельности играет поведение плотоядных животных. Как Вы считаете, в каких группах животных чаще встречаются хищники-засадчики, а в каких - хищники, активно преследующие добычу, и почему? Элементы ответа: 1. Среди животных, питающихся подвижной добычей, и при этом способных к активному передвижению, встречаются и активные хищники, и засадчики в том или ином соотношении. В таких группах специализация на том или другом способе хищничества происходит обычно на уровне сравнительно мелких систематических групп (родов и видов), и две альтернативных стратегии хищничества реально могут применяться одним и тем же животным в различных ситуациях. С этой оговоркой можно назвать группы, в целом специализированные на той или другой стратегии. Группы, состоящие из сравнительно малоподвижных животных. Хищники среди них в целом встречаются редко, и к активному преследованию добычи неспособны. Например, малощетинковые черви (напр., р. Chaetogaster), хоботные пиявки, нематоды, коловратки. Группы, состоящие из подвижных животных, в целом вполне способных активно преследовать добычу. В таких группах чаще встречается вторая стратегия (ресничные черви, многощетинковые черви, челюстные пиявки, наземные позвоночные открытых пространств. 2. В некоторых систематических группах активное преследование добычи невозможно по причине отсутствия способности к направленному перемещению (полипоидные формы кишечнополостных). 3. Существуют также группы, представители которых неспособны захватывать и удерживать подвижную добычу, а могут только накрывать ее своим телом, предварительно разыскав ее (тип пластинчатые трихоплакс, может питаться жгутиконосцами, а также растворять пищеварительными ферментами участки колоний гидроидных полипов). 4. Представители некоторых систематических групп питаются исключительно неподвижной добычей, разумеется, активно ее разыскивая (насекомые, питающиеся щитовками или тлями: личинки мух-журчалок, божьи коровки; представители типа Морские пауки, питающиеся гидроидными полипами). Таким образом, типы охоты хищника кореллируют со спецификой биологии жертв. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. «Общая биология» Ю.И. Полянский и др. - М. Просвещение 2001 2. «Биология» Общая биология 10-11 классы А.А. Каменский, Е.А. Крикунов, В.В. Пасечник – Дрофа 2008. 3. «Биология. Общая биология» Д.К. Беляев и др М. Просвещение 1992-98. 4. «Общая биология» Рувинский А.О. и др. - М. Просвещение, 2003, 5. Биология: «Растения,бактерии,грибы,лишайники», В.А.Корчагина М. Просвещение, 2003. 6. Биология: Животные: Учебник для 7 класса общеобразовательных учебных заведений Шапкин В.А., Лактюшин В.В. 2008 Дрофа 7. Биология. Человек. 8 класс; Колесов Д.В. , Маш Р.Д. , Беляев И.Н. ; 2007 ; Дрофа ; 8. «Биология для поступающих в вузы». В.Н. Ярыгин (редактор), А.Г. Мустафин, Ф.К. Лагкуева, Н.Г. Быстренина, Н.М. Вахтель, Г.Г. Гринева, О.А. Студитская. М. «Высшая школа». 2007. ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ 1. ЕГЭ Биология. Типовые тестовые задания. Н.И. Деркачева, А.Г. Соловьев. «Экзамен» 2008. 2. ЕГЭ Биология: Раздаточный материал тренировочных тестов. Е. Л. Жеребцова «Тритон» 2008. 3. Биология. Человек и его здоровье. Тестовые задания. Н.К. Саваленский, Г.Е. Хомич. Минск. «Новое знание» 2008. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Воронцов Н.Н., Сухорукова Л.Н. Эволюция органического мира. Учебное пособие для 10-11 классов средней школы. М., «Наука», 1996. 2. Великанов Л.Л., Горибова Л.В., Горбунова М.В. Курс низших растений. М., «Высшая школа», 1981. 3. Васильев А.Е., Воронин Н.С., Еленевский А.Г. и др. Ботаника. Морфология и анатомия высших растений. М., «Просвещение», 1988. 4. Тыщенко В.П. Введение в теорию эволюции. СПб, изд. СПбГУ, 1992. 5. Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение. М., «Высшая школа», 1989. 6. Полевой В.В. Физиология растений. М., «Высшая школа», 1989. 7. Хадорн Э., Венер Р. Общая зоология. М., «Мир», 1989. 8. Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. М., «Высшая школа», 1979. 9. Тинберген Н. Поведение животных. М., «Мир», 1978. 10.Дольник В.Р. Непослушное дитя биосферы. М. «Педагогика-Пресс»,1994; СПб, 2003. 11.Ноздрачев А.Д. и др. Начала физиологии. СПб, изд. «Лань», 2001. 12.Ленинджер А. Основы биохимии. М., «Мир», 1985. 13.Айала Ф., Кайгер Дж. Современная генетика. М., «Мир», 1988. 14.Альбертс Б., Брей Д., Льюис Дж., Рэфф М., Роберт К., Уотсон Дж. Молекулярная биология клетки. Т 1-3. М., «Мир», 1995. 15.Льюин Б. Гены. М., «Мир», 1987. 16.Гилберт С. Биология развития. Т.1-3. М., «Мир», 1996. 17.Докинз Р. Эгоистичный ген. М. «Мир». 1993. 18.Одум, Ю. Экология. М.: Мир, 1988, в 2 т.
